1、,觀 潮,1 觀 潮,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。 2、我能正確、流利地朗讀課文。 3、我能說出課文的主要內(nèi)容和寫作順序。,我會(huì)讀： 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字音弄清楚，多讀幾遍。 （3分鐘后比一比，誰讀的最準(zhǔn)確?。?我會(huì)讀： 觀潮 鹽官鎮(zhèn) 籠罩 屹立 沸騰 橫貫 依舊 恢復(fù) 奔騰 人聲鼎沸 昂首東望 山崩地裂 蒙蒙的薄霧,我會(huì)寫： 潮 稱 鹽 籠 罩 蒙 薄 霧 昂 沸 貫 舊 恢,我能找出四字詞語： 天下奇觀 若隱若現(xiàn) 人山人海 昂首東望 悶雷滾動(dòng) 人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 水天相接 白浪翻滾 齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山崩地裂 漫天卷地 風(fēng)號(hào)浪吼,我會(huì)

2、說： 1、第1自然段和下面的自然段是什么關(guān)系？ 2、第2-第5自然段作者是按什么順序?qū)戝X塘江大潮的？,我會(huì)寫： 1、看拼音，寫生字。 Yn zho bo gun hu ng ( )官鎮(zhèn) 籠（ ） （ ）霧 橫（ ） （ ）復(fù) （ ）首東望,2、比一比，在組詞。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ）,3、多音字組詞。 ho ( ) chng( ) lng( ) mng( ) bo( ) 號(hào) 稱 籠 蒙 薄 b ( ) ho( ) chng( ) lng( ) mng( ) b ( ),觀 潮,1 觀 潮,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能有感情地朗

3、讀課文，并能背誦課文重點(diǎn)段落。 2、我能感受錢塘江大潮的壯觀。 3、我能與別人交流自己的閱讀體會(huì)和感受。,我會(huì)讀會(huì)說（一）： 1、用畫出描寫潮來前江面景象的句子。 2、用畫出描寫人們的心情的句子。 3、分別用一個(gè)詞語概括。,潮來前：江面平靜 人們心情 急切,我會(huì)讀會(huì)說（二）： 1、用畫出描寫潮來時(shí)江面形態(tài)的句子。 2、用畫出描寫潮來時(shí)江面聲音的句子。 3、自由讀一讀句子，想想你從中讀懂了什么。 （5分鐘后先同桌交流再全班交流?？凑l說的最好?。?觀 潮,觀看潮來時(shí)的景象,知潮聲： 1、從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。 2、過了一會(huì)兒，響聲越來越大。 3、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫

4、動(dòng)起來。,知潮形： 1、只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。 2、那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫 江面。 3、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 4、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；,浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂， 好像大地都被震得顫動(dòng)起來。,我會(huì)讀會(huì)說（三）： 潮水過后江面景象是什么樣的？你又體會(huì)出什么？,我會(huì)說： 讓我們一起來想象“潮來前”“潮來時(shí)”“潮頭 過后”的景象，在交流讀后的感受。,我會(huì)寫： 1、寬闊的錢塘江橫臥在眼前。 （這是擬人句，把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。） 2、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 （這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越來越