1、李嘉圖的理論貢獻(xiàn)和政策主張，高考述評，阜陽第二中學(xué)宋，07廣東英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密的自由放任思想在對外貿(mào)易中表現(xiàn)出來，即主張對外貿(mào)易自由化，反對對外貿(mào)易壟斷和政府限制對外貿(mào)易的政策。史密斯主張的理論來源在于他批判重商主義時的對外貿(mào)易優(yōu)勢原則。為了論證對外貿(mào)易自由化的必要性，斯密提出了絕對成本理論。請結(jié)合以上材料，給出一個簡短的回答：史密斯如何用絕對成本理論解釋對外貿(mào)易的必要性？1929年，江蘇資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，凱恩斯提出了各種反危機(jī)政策，成為許多西方國家制定經(jīng)濟(jì)政策的重要理論基礎(chǔ)。因此，一些西方學(xué)者認(rèn)為，在致命的危險威脅資本主義的世紀(jì)，凱恩斯鞏固了這個社會，拯救了資本主義。(1)請簡要

2、評論一下西方學(xué)者的觀點。(2)簡述凱恩斯的政策主張及其對完善我國宏觀調(diào)控體系的借鑒意義。凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)是20世紀(jì)30年代大危機(jī)的直接產(chǎn)物。凱恩斯的政策主張在一定程度上緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。20世紀(jì)70年代，西方國家的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重的滯脹現(xiàn)象，給歐洲主義帶來了巨大的挑戰(zhàn)。20世紀(jì)80年代以來，新自由主義盛行，以美國為代表的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)模式逐漸形成。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家主張其他國家應(yīng)該采用這種模式。然而，自2007年以來，美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)使美國和其他西方發(fā)達(dá)國家陷入了30年來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)衰退。事實證明，無論是凱恩的新詞還是新自由主義都無法消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。(1)聯(lián)系材料

3、，分析表明凱恩斯主義和新自由主義不能消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。(6點)(2)根據(jù)材料中反映的歷史事實，說明如何在中國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)。(4分)，明確問題，09浙江卷，1。高考一般有兩個小問題；2.問題類型：“兩種經(jīng)濟(jì)理論的比較、對中國的啟示/借鑒意義等?！备锌赡?，它清楚地設(shè)置問題并解釋考試。1.李嘉圖的勞動價值論2。李嘉圖的收入分配理論。李嘉圖對經(jīng)濟(jì)自由和政府職能的理解。李嘉圖“比較成本理論”的主要內(nèi)容，有明確的檢驗點，勞動價值論，收入分配理論，經(jīng)濟(jì)自由和政府職能的比較成本理論，財富增長條件，一元勞動價值論，相對工資，實際工資和名義工資，內(nèi)容評價，繼承和批判發(fā)展，理論基礎(chǔ)，基礎(chǔ)和觀點。李嘉圖

4、為資產(chǎn)階級服務(wù)的理論貢獻(xiàn)和政策主張，是時代的產(chǎn)物，在20世紀(jì)70年代，世界500強(qiáng)企業(yè)中有97%實施了“多元化戰(zhàn)略”。自20世紀(jì)90年代以來，大多數(shù)美國大型企業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)向“核心戰(zhàn)略”(即將資源整合到最具競爭力的核心業(yè)務(wù)中)。20世紀(jì)90年代中期，歐洲大型企業(yè)也轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匦戮劢箲?zhàn)略”。1998年，韓國轉(zhuǎn)向“核化戰(zhàn)略”。事實上，許多日本企業(yè)也已轉(zhuǎn)向“重新聚焦戰(zhàn)略”。目前，最先進(jìn)和最成功的戰(zhàn)略是“重新聚焦戰(zhàn)略”，而不是“多樣化戰(zhàn)略”。從現(xiàn)在開始，中國企業(yè)不應(yīng)籠統(tǒng)地實施“多元化戰(zhàn)略”，而應(yīng)實施“再聚焦戰(zhàn)略”，整合優(yōu)勢資源，打造核心競爭力。與日本和韓國相比，中國在高端產(chǎn)品領(lǐng)域的要素成本優(yōu)勢非常顯著。就造船和機(jī)械制造而言，中國的平均土地成本在日本為110英鎊，在韓國為15英鎊；中國的平均勞動力成本在韓國為113英鎊，在日本為122英鎊。在高端行業(yè)，典型企業(yè)的平均凈利潤率為16。鞋類、服裝和普通家用電器的利潤率只有23%。正確認(rèn)識中國從一個貿(mào)易大國到一個貿(mào)易強(qiáng)國的比較優(yōu)勢，閱讀以上材料，結(jié)合李嘉圖的特點進(jìn)行檢驗建議使用：并應(yīng)編制清晰的復(fù)習(xí)大綱，以了解要測試的內(nèi)容。2.研究和實踐，特別是如何測試高考的真題，準(zhǔn)備考試，課后探索。過去，中國有一種觀點：“買飛機(jī)比造飛機(jī)好?！比欢?008年3月，