1、對聯(lián): 1、十年窗下無人問，一舉成名天下知。 2、朝為田舍郎，暮登天子堂。 請同學們說說，這兩則對聯(lián)反映了什么現(xiàn)象？,范 進 中 舉,吳敬梓,作家簡介,吳敬梓（1701-1754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達。其父吳霖起為人正直耿介，不慕榮利，對吳敬梓頗有影響。 吳敬梓13歲喪母，后隨父到任所，20歲中秀才（此后即屢舉不中），23歲喪父。家族內(nèi)部因為財產(chǎn)和權力而展開了激烈的爭斗。,經(jīng)歷了這場變故，吳敬梓既無心做官，對虛偽的人際關系又深感厭惡。安徽巡撫推薦他應博學洪詞考試，他竟裝病不去。他不善持家，遇貧即施，家

2、產(chǎn)賣盡，直至1754年53歲去逝時，一直過著清貧的生活。 他出身于仕宦名門，隨父親到各處做官而有機會獲得包括官場內(nèi)幕的大量見識，對于如官僚豪紳、紈绔子弟、舉業(yè)中人、清客等卑劣的靈魂，腐朽的生活有較深刻的了解；加上他個人經(jīng)濟地位的劇變，使他與廣大下層人民有較多的接觸，這些成了他創(chuàng)作儒林外史的豐富的素材，費20年心血著成儒林外史。,儒林外史： 它是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰，給后世的譴責小說以直接影響。 它以整個封建社會為批判對象，以不同類型的封建知識分子為中心，通過對他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。全書中心就是反對科舉制度和封建禮教教的毒害

3、，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習氣，成功地展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀中國社會的風俗畫。,作品簡介,關于封建科舉制度,書上47頁,初讀感知：,朗讀課文，積累字詞,作揖（ y ） 帶挈（qi） 行事（ hng ） 見教（jio ） 醉醺醺（ xn） 腆（tin） 癩蛤蟆（ li ） 啐（cu） 嗑（h ） 諱（hu） 踹倒（chui ） 星宿（xi） 宿舍（ s ） 住一宿（xi ） 閻王（yn） 兀（w） 綰（wn） 桑梓（z） 齋公（zhi） 軒敞（chng） 緊攥（ zun） 瘟（wn） 中舉（zhng ） 相公 （xing ）,字詞正音,下邊詞語

4、現(xiàn)在已經(jīng)不用,在后面括號里填上意思相同的現(xiàn)在用語: 1行事（ 行業(yè) ） 2見教（ 指教 ） 3桑梓（ 家鄉(xiāng) ） 4營生（ 謀生 ） 5兀自（ 只管 ） 6些須（ 很少 ） 7渾家（ 妻子 ） 8郎中（ 醫(yī)生 ） 9相公（ 秀才 ） 10在下（ 謙稱自己 ）,字詞解釋,看圖片，說內(nèi)容,再讀課文，熟悉課文內(nèi)容。然后仔細觀看以下畫面，說出相關情節(jié)。,范進中秀才， 丈人“賀喜”女婿,范進借錢赴試， 丈人痛罵女婿,獲知中舉， 范進喜極而瘋,揮掌治病， 丈人斗膽打女婿,一朝中舉，鄉(xiāng)鄰皆友好，鄉(xiāng)紳是“相知”,概括故事情節(jié),范進 中舉,(人物),(事件),命運的風水嶺: 中舉,范進中舉按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為

5、中舉前和中舉后兩大部分。作者著意描寫范進中舉前后的不同遭遇。,第一部分：寫范進中舉之前貧困的生活， (1-2) 卑微的社會地位。,第二部分：寫范進中舉喜極發(fā)瘋及中舉 (3-12) 后社會地位顯著變化。,課文結構,理情節(jié)，疏結構,背景：_ 開端：_ 發(fā)展： _ 高潮： _ 結局： _,中秀才，丈人“賀喜”,斷炊煙，范進賣雞,借盤纏，范進遭罵,見喜報，范進發(fā)瘋；打貴人，丈人趨炎,送禮物，張紳附勢,中舉前（1-2）,中舉后（3-12）,作對比，析人性,1、小說中重點刻畫了哪兩個人物？主要運用哪些描寫方法來塑造他們？ 2、中舉前后，他們都發(fā)生了截然不同的變化，請通過比較他們前后的不同，從中分析他們的性

6、格品質。,胡屠戶形象面面觀,性格：,罵,現(xiàn)世寶,爛忠厚沒用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四，就想天鵝屁吃尖嘴猴腮,賢婿老爺,才學又高、品貌又好 體面的相貌,贊,一副大腸一瓶酒,七八斤肉、四五千錢,橫披著衣服，腆著肚子去了。,千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。,老不死的老娘,老太太,勢利、粗俗、欺貧愛富、 趨炎附勢、前倨后恭、阿諛奉承,稱呼,稱呼,范進中舉前后的對比,每日小菜飯 鄉(xiāng)試無盤纏 賣雞換米煮粥,眾鄉(xiāng)鄰奔走效力殷勤送禮,現(xiàn)世寶 尖嘴猴腮 卑微 癩蝦蟆不三不四 鄰里無人理會,才學高天上星宿 品貌好 賢婿老爺 張鄉(xiāng)紳登門拜訪百般拉攏,岳父,老爹,逆來順受，甘受屈辱，癡迷功名， 狡猾，虛偽，圓滑世故

7、。,性格：,看人性，悟主題,范進中舉了，變的不只是他和丈人，還有哪些人？ 從這些人的改變中，我們可以從中領悟到小說所要反映的是怎樣的一種社會現(xiàn)實？,仔細閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考：,1、張靜齋是城中望族，之前與范進素不相識，他又是如何對待中舉后的范進的？他是個怎樣的人？他這么做的目的是什么？,幸會！幸會！,世先生！, 張靜齋的目的是為了結交新貴，鞏固和擴大自己的權勢，結黨營私,“世弟兄”、”至親骨肉“、送銀送房,極盡巴結拉攏之能事，虛偽奸詐，趨炎附勢,眾鄰居在范進中舉前對他漠不關心，對他的困窘不聞不問，百般奚落、嘲弄； 在他中舉后稱他“新貴人”、“范老爺”、拿酒、拿米、拿雞。,嫌貧愛

8、富、趨炎附勢、冷漠勢利,2、眾鄰居在范進中舉前后對范進態(tài)度有何不同？,張鄉(xiāng)紳：,眾鄉(xiāng)鄰：,早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進中舉的當天就來拉攏，送銀送房，與范進稱兄道弟。這就表明他急于結交新貴，攀附范進宗師周學道和湯知縣，以達到鞏固和擴大自己權勢的目的。 道貌岸然，老奸巨滑。,嫌貧攀富，前倨后恭。,看人性，悟主題,說明封建科舉的流毒已滲透到社會的各個角落，從他們身上足見封建社會的世態(tài)炎涼。,范進中舉前后狀況的變化，反映了封建社會科舉制度對讀書人命運的主宰，以及在這種制度下人與人之間的勢利關系和世態(tài)炎涼。,主 題,讀經(jīng)典，品寫法,范進看喜報，喜極而瘋的片段歷來被奉為經(jīng)典片段，因為這段人物描

9、寫，可謂窮形盡相，躍然紙上。 讓我們重新細讀這個片斷，從中品味作者的精妙寫法。,范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說道，往后一跤跌到，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太苦道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得

10、好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”,1、歸納范進喜極而瘋的四個過程。,2、“好了！我中了！”有何含義？,3、寫“老太太慌”“鄰居嚇了一跳”“眾人拉他不住”等細節(jié)有何作用？,4、范進得知中舉后為什么會發(fā)瘋？ 設置這一情節(jié)有何作用？,5、刻畫鄰居有何主要目的？,問題,1課文是怎樣描寫范進的喜極發(fā)瘋的過程？,范進喜極發(fā)瘋的過程可分作四層。,第一層寫昏厥。用了什么描寫？,用“看”“念”“拍”“笑”寫范進喜極的動作，用“往后 一交跌倒，牙關咬緊，

11、不省人事”寫范進昏厥的神態(tài)。語言描寫中 “噫”寫出驚喜過望的心情?！昂昧恕睅资曜非蠊γ坏崿F(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。,第二層寫瘋跑。又用了什么描寫？,用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動作描 寫，寫足了范進的瘋勁。用重復的語言，寫狂喜的心情。,第三層寫跌倒。又用了什么描寫？,用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進一腳端在塘里的丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強烈的諷刺意味。,第四層寫瘋走集上。又用了什么描寫？,“拍著笑著”的動作描寫，寫盡范進的瘋態(tài)。,范進發(fā)瘋,昏厥,瘋跑,跌倒,瘋走集上,對范進瘋態(tài)的描寫,動作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬將起

12、來、飛跑。 語言描寫：“噫！好了！我中了！”（重復） 神態(tài)描寫：牙關咬緊、不省人事。 外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓 一身的水。 運用夸張、正面描寫與側面描寫，生動地表現(xiàn)了范進中舉后狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài)，具有極強的諷刺意味。,運用反復修辭，表現(xiàn)了他念念不忘的是科舉，追求功名利祿。（因為一旦中舉，經(jīng)濟狀況、社會地位都能改變。以前貧困潦倒，萬人唾罵，現(xiàn)在享不盡的榮華富貴，有好多人巴結。）,2、“好了！我中了！”有何含義？,中舉前,中舉后,生活境況,社會地位,處事態(tài)度,住茅草屋，吃小菜飯,不知豬油味,餓了兩三天 母親餓得兩眼看不見,有拿雞蛋送白酒的，有背斗米捉兩雞的，有搬桌拿凳的，胡屠

13、戶送肉送錢，張鄉(xiāng)紳送銀贈房,被丈人罵作“現(xiàn)世寶” “癩蛤蟆”“尖嘴猴腮”,鄰里無人理會,鄰居眾人口口聲聲“范老爺” 報錄人獻計治瘋 丈人稱他“文曲星”“賢婿老爺”；張鄉(xiāng)紳拜會，稱兄聯(lián)誼,甘受屈辱 唯唯連聲 （不顧一切去參加鄉(xiāng)試）,對張奉迎自如 對胡勢利虛偽,側面烘托范進的瘋態(tài)。,3寫“老太太慌”“鄰居嚇了一跳” “眾人拉他不住”等細節(jié)有何作用？,明確：（范進一生熱衷科舉，追求功名利祿達到如癡如狂、不顧一切的地步，但他大半生屢試不中，貧窮落魄，受人辱罵,幾乎到了絕望的地步。）所以一旦中舉苦苦追求一生的夢想突然實現(xiàn)，這種思想意識上的強烈反差使范進一下子不能適應過來所以會發(fā)瘋。,4、范進得知中舉后為

14、什么會發(fā)瘋？ 設置這一情節(jié)有何作用？,從而揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。,表明封建科舉流毒已滲透到社會每一個角落，諷刺了科舉制度下的人與人之間的勢利關系。,5、刻畫鄰居有何主要目的？,下列加點的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什么心理？ 屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣 答：,賞析典型細節(jié),寫出其見財心喜而又假意推讓的心理， 諷刺意味十足。,1、善于使用個性化的語言表現(xiàn)人物性格。 2、運用細節(jié)描寫、側面烘托，如范進喜瘋的過程。 3、運用夸張、對比的手法進行諷刺。,小結,1 據(jù)課文內(nèi)容和括號內(nèi)提示，填寫成語。,(1)范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一 口啐在臉上，罵了一個_（形容罵得痛 快淋漓）。 (2)你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！ _（指不正派或不像樣子），就想天鵝 屁吃！ (3)說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，_ （指昏迷過去，失去知覺）。,練習,狗血噴頭,不三不四,不省人事,2