1、專題（三） 法律教育,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,背 景 材 料,典型習題,材料一“七日無理由退貨”，是新中華人民共和國消費者權益保護法(簡稱新消法)針對網絡、電視、電話、郵購等購物方式明確規(guī)定的消費者權利。2014年7月10日，國家工商總局、中國消費者協會聯合約談多家電商企業(yè)，就落實這一規(guī)定提出明確要求，并督促電商企業(yè)自覺履行經營者義務，呼吁全社會共同營造保護消費者合法權益的網絡消費環(huán)境。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,材料二2014年7月25日，山東省淄博市張店區(qū)法院宣判了一起非法獲取公民個人信息案，被告人吳某、王某某分別被法院判處有

2、期徒刑十個月，并處罰金3萬元。公安機關在吳某的個人電腦上查獲了總量約143G、總數達4億余條的公民個人信息。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,材料三三江侗族自治縣公安局河西派出所打掉一個專撬車窗進行盜竊的少年犯罪團伙，抓獲作案成員3人，一舉破獲系列撬車盜竊案，為群眾挽回經濟損失1.3萬余元。經審訊，梁某(男，16歲)、吳某(男，14歲)、陸某(男，13歲)3人為同校同學，平日3人經常逃課上網，并在網吧認識，因平時上網、吃喝玩樂開銷大，家里給的錢無法滿足消費需求，后三人合謀快速“賺錢”方法，最后決定撬車窗盜竊。僅一晚，3人就作案10余起。目前，梁某等人已被依法進行刑

3、事拘留，案件正在進一步審理中。,專題（三） 法律教育,要 點 點 睛,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,1知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志的體現。,(1)法律是由國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。 (2)我國現行法律特征：體現社會主義國家的性質，體現執(zhí)政黨的性質，體現人民的意志和利益。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,2了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為犯罪。,(1)凡是不履行法律所規(guī)定的義務或是做出法律所禁止的行為，都是違法行為。 (2)民事違法行為、行

4、政違法行為、刑事違法行為都是我們生活中的違法行為，違法行為要承擔相應的法律責任。情節(jié)比較輕微，對社會危害性相對較小，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)，被稱為一般違法行為；刑事違法行為，即通常所說的犯罪，是一種嚴重危害社會，直接違反刑法規(guī)定，要受刑法處罰的行為。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,3學會運用法律同違法犯罪行為做斗爭。,(1)在遭遇突發(fā)事件和不法侵害的情況下，社會、學校和家庭的保護有時不能及時到位，即出現“保護缺位”，這時候未成年人需要自我保護。 (2)未成年人的自我保護要依法實施，依靠法律是預防侵害的首要原則。 (3)未成年人在同違法犯罪分

5、子做斗爭時一定要注意方式方法，既要勇于斗爭，又要善于斗爭。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,4理解權利和義務的關系。,(1)法律上的權利和義務是相對應的，既沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利，每個人既享有權利，又承擔義務，在享有權利的同時，必須承擔相應的義務，履行義務是享有權利的前提。 (2)權利和義務的一致性，既要求公民增強權利觀念，依法維護權利，又要求公民增強義務觀念，依法自覺履行義務。維護權利主要包括三個方面的內容：依法行使權利、依法享有權利和尊重他人權利。履行義務應做到：法律所鼓勵的積極去做，法律所要求的必須去做，法律所禁止的堅決不做。,專題（三） 法律

6、教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,5知道法律保護公民個人隱私，懂得尊重他人的隱私。,(1)未成年人也擁有自己的隱私權，當我們的隱私受到侵害時，我們應該拿起法律武器積極維護自己的隱私權。 (2)尊重他人隱私，不僅符合法律的要求，也是公民應有的道德品質。 (3)我們只有尊重他人的隱私權，自己的隱私權才能受到他人的尊重。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,6知道憲法是國家的根本大法。,(1)憲法是國家的根本大法。 (2)憲法規(guī)定我國的國家性質、國家根本制度、國家的根本任務等國家的根本問題，具有最高的法律效力。 (3)在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更為嚴格

7、。,專題（三） 法律教育,命 題 預 測,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,法律與人們的生活息息相關，現在人們的法律意識越來越強，越來越善于運用法律武器來維護自身的合法權益。法制教育主要包括學法用法、權利和義務、法律與社會秩序等主題。2015年中考，會把一般違法與犯罪的關系、維護自己和他人的生命健康權、依法治國的基本要求等內容作為思想品德學科考試考查的重點。,專題（三） 法律教育,典 型 習 題,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,12014天津 法律是社會行為規(guī)范，其最為顯著的特征是() 由國家制定或認可 靠國家強制力保證實施 靠社會輿論來維護 對全體社會成員具有普遍約束力 A B

8、 C D,B,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,2一天晚上，小華從同學家回來，路過一條偏僻的胡同時， 從胡同口處跳出一個持刀的青年黃某，黃某用刀逼迫小華交 出錢和手表。小華扭頭就跑，結果跑進了死胡同，而黃某持刀緊隨其后，并拿刀砍向小華，慌亂害怕中，小華拿起墻角的木棒，向黃某揮去，黃某應聲倒下，小華立即向派出所投案，經查驗黃某已經死亡。后經公安機關查證小華的行為屬于正當防衛(wèi)，原因是(),D,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,歹徒侵犯的是小華的合法權益 小華針對的是正在進行的不法侵害 小華打的是侵害者本人 小華的防衛(wèi)沒有超過必要的限度 A B

9、 C D,解析 本題考查正當防衛(wèi)。依據正當防衛(wèi)的四個條件進行判斷即可。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,3對下面漫畫的理解正確的是 () A該廠老板非常關心未成年人，教小孩這么說也是為了保護他 B招用童工不僅是對未成年人的侵害，而且也是違反我國法律的 C未成年人各方面還不成熟， 面對不法侵害只能忍氣吞聲、 委曲求全 D該廠老板的行為會受到道德 的譴責，但不會受到法律的制裁,B,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,解析 本題旨在考查學生對未成年人保護的理解。漫畫中的老板招收童工是一種違法行為，是對未成年人身心的傷害，理應受到法律的制裁。未成

10、年人的健康成長需要社會的特殊保護。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,4漫畫“秦火火”們要當心??！警示我們() 公民的權利與義務具有一致性，享受網絡便利，就應遵守必要的網絡義務 公民有言論的自由，但不得利用言論侮辱誹謗他人，侵犯他人合法權益 凡是不承擔責任的行為都是犯罪行為，都要受到刑法的制裁 網絡是塊“是非之地”， 青少年最好遠離它 A B C D,A,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,解析 解答本題要認真觀察漫畫，從漫畫中獲得有效信息。從漫畫可知，誹謗信息被轉發(fā)達500次以上要被判刑，由此可知，我們在上網的時候不能夠隨心所欲，是正確的

11、；只有具有嚴重社會危害性的行為才是犯罪行為，的表述錯誤；的說法太絕對，因而排除。故選A。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,5某地一名12歲女孩因偷了一個發(fā)夾和三顆糖被超市捆綁示眾。對女孩的行為認識正確的是() A超市的行為要承擔相應的法律責任 B超市未能履行對未成年人的保護義務 C作為未成年人，女孩的行為應得到寬容，不予計較 D女孩的行為警示我們應防微杜漸，遠離違法犯罪,D,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,6關于違法行為理解正確的有() 輕微的社會危害行為就是一般違法行為 犯罪具有嚴重的社會危害性 違法行為應承擔法律責任 一般違法行為

12、包括民事違法行為和刑事違法行為 一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝 犯罪的特征體現了犯罪與一般違法行為的區(qū)別 A B C D,B,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,72014廣東 2014年4月，某市教育局下發(fā)了關于開展預防學生溺水宣傳教育月活動的通知，要求在池塘等溺水多發(fā)地設立警示牌，加強防護工作，并要求全體學生寫防溺水承諾書。這體現對未成年人的() A社會保護 B司法保護 C學校保護 D自我保護,A,解析 解答本題要注意材料中的主體是“教育局”，屬于社會機構行使的保護義務，因而屬于社會保護。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題

13、,82014安徽 嚴格遵照有關規(guī)定：禁止在校園內吸煙。此舉() 能杜絕未成年人沾染不良行為 為未成年人的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境 體現了對未成年人的學校保護 有利于引導未成年人分辨是非，做出正確選擇 A B C D,D,解析 錯在“杜絕”兩個字上；錯在“家庭環(huán)境”，應該是學校環(huán)境；的說法正確，故選D。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,92014廣東 對漫畫理解正確的是() A繼承法規(guī)定，嫁出去的女兒無權利繼承財產 B子女都是第一順序繼承人，都有權繼承財產 C女兒的財產繼承權受到 國家法律的特殊保護 D漫畫中女兒應該通過法 律援助解決財產紛爭,B,專題（三） 法

14、律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,102014南京 大學即將畢業(yè)的小艷想報考研究生，其父陳某以家庭經濟條件差為由要求她放棄報考，選擇就業(yè)掙錢。對此事認識正確的是() A陳某沒有盡到對女兒家庭保護的責任，應受譴責 B小艷的義務教育權被侵犯，其父行為是違憲行為 C小艷享有受教育權，這是法律賦予公民的基本人權 D陳某侵犯了女兒最根本的人身權利，應受法律制裁,C,解析 從法律上說小艷是成年人，父親對她已經不具有法律上的撫養(yǎng)義務，所以父親的行為不違法，小艷享有受教育權。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,112014天津 下面漫畫中人物的做法侵犯了公民的() A

15、生命權 B肖像權 C隱私權 D繼承權,C,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,122014廣東 國務院提請全國人大常委會制定修訂法律34件，提出廢止勞動教養(yǎng)制度議案，制定修訂行政法規(guī)47件。對此認識正確的是 () 依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略 有利于為全面建設小康社會提供法律保障 國務院是我國最高的權力機關，具有立法權 政府要依法行政，才能切實維護公民的合法權益 A B C D,C,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,解析 全國人民代表大會是我國最高的權力機關，具有立法權，錯誤。正確，故選C。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點

16、睛,命題預測,典型習題,132014重慶 小月是韓國人氣組合EXO的超級粉絲。最近，她看到某購物網站有售“EXO”的簽名唱片和紀念品。欣喜之余，她“秒殺”了多種紀念品和唱片。貨到后，她發(fā)現唱片居然是盜版的，紀念品也與網站描述嚴重不符，郁悶至極的小月一時不知如何是好,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,(1)請你談談該網站侵犯了他人的哪些合法權益。,該網站侵犯了他人的知情權(知悉真情權)、公平交易權、知識產權(智力成果權)。,(2)如果你是小月，你會怎樣做？,采取合法方式依法維權：與賣家或網站協商解決。請求消費者協會或者其他調解組織調解。向有關行政部門申訴。向仲裁機構申

17、請仲裁。向人民法院起訴等。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,解析 第(1)問從關鍵詞“盜版、與網站描述嚴重不符”可知道侵犯了智力成果權和消費者知悉權和公平交易權；第(2)問做法類套用維權類題目的做法，從協商、投訴、起訴等角度作答。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,142014襄陽 【珍愛學習依法維權】 暑假期間，上大學的姐姐劉智與上初中的妹妹劉惠談心說：“初中階段，非常關鍵。現在，沒有知識難以致富，科技致富非常迅速。這是為什么？”劉惠支吾著答不上來，她轉移話題說：“家里上個月買了一臺微波爐，沒用幾天就壞了。爸爸一檢查，發(fā)現是沒有商標的

18、三無產品，認為不好維權，自認倒霉算了。你說咋辦？”姐姐說：“解決此事要依據法律，只有法律才能保護我們的合法權益。”,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,(1)劉智關心妹妹，與妹妹談心想表達什么意思？,知識重要，知識可以改變命運。中學生應該珍惜學習機會，履行受教育的義務。中學生應該履行按時入學的義務。中學生應該履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務。中學生應該履行努力完成規(guī)定的學習任務的義務?？萍际堑谝簧a力，科技可以豐富、改變人們的生活。要學好知識，掌握本領，依靠科技致富。 中學生應該珍惜青春年華，創(chuàng)造精彩人生等。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習

19、題,(2)劉惠爸爸的想法對嗎？為什么？,不對。理由：劉惠爸爸缺乏維權意識和自我保護意識。他沒有勇敢地拿起法律武器，通過正當、合法的途徑解決問題。他這樣做，會使自己的利益受損，也會給不法經營者以可乘之機。放任不法經營者的行為，社會經濟秩序將得不到保障等。,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,(3)我國公民權利的法律保障體制是什么？消費者權益保護法 是如何保護消費者合法權益的？,我國公民權利的法律保障體制是：以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制。 消費者權益保護法保護消費者合法權益：在商品交易過程中，消費者權益保護法 通過規(guī)定消費者享有許多權利來保護消費者的合法權益(消費者權益保護法 規(guī)定消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、依法求償權等來保護消費者的合法權益)。在侵權行為發(fā)生后，消費者權益保護法,專題（三） 法律教育,背景材料,要點點睛,命題預測,典型習題,通過規(guī)定維權途徑來保護消費者的合法權益(消費者權益保護法 通過規(guī)定消費者可以與經營者協商解決，請求消費者協會或者其他調解組織調解，向有關行政部門申訴等途徑來 保護消費者的合法權益)。消費者權益保護法 規(guī)定了 經營者的多項義務，保護消費者的合法權益(消費者權益保護法 規(guī)定經營者向消費者提供商品或者服務，應當保證產品質量，誠信經營等，保障保障消費者的合