1、,活出生命的精彩,一、貧乏與充盈,你怎么來(lái)理解這句話？,有的人活著，他已經(jīng)死了； 有的人死了，他還活著。 -藏克家,余旭，1986年出生于四川崇州，是空軍培養(yǎng)的首批殲擊機(jī)女飛行員，是首位駕殲-10戰(zhàn)機(jī)飛上藍(lán)天的女飛行員。 2016年11月12日，她所在的八一飛行表演隊(duì)在進(jìn)行飛行訓(xùn)練中發(fā)生事故，余旭跳傘失敗，壯烈犧牲。,她活著，雖然不為大多數(shù)人所知，但活得轟轟烈烈。她犧牲了，雖然我們只是看到了她的照片和影像，但我們知道她活得精彩。,活出生命的精彩！,空軍24師余旭曾經(jīng)的戰(zhàn)友朱長(zhǎng)義說(shuō)，作為 飛行員，訓(xùn)練任務(wù)非常繁重。但是這種艱苦， 對(duì)余旭來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比的渴望和熱愛(ài)。 艱苦和枯燥都是一種使命，而余旭

2、是在用心熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)。殲10是頂尖機(jī)型，作為殲10的飛行員，就是勇敢者。因?yàn)槌蔀轱w殲10的飛行員，需要有強(qiáng)烈的自主愿望，堅(jiān)定的飛行事業(yè)心，只有這樣，才能不懼怕未來(lái)可能的風(fēng)險(xiǎn)。,余旭不僅熱愛(ài)飛行事業(yè)，也喜愛(ài)文學(xué)，還曾經(jīng)和其他幾名飛行員一起在部隊(duì)內(nèi)部辦過(guò)報(bào)紙，擔(dān)任主編之一。,余旭曾說(shuō)，“每個(gè)人的青春樂(lè)章中，總會(huì)留下動(dòng)人的旋律和音符。女軍人、女飛行學(xué)員，是我在自己生命樂(lè)章中留下的一筆，我期待在飛翔之路上能多添幾筆，把每一筆都當(dāng)作書(shū)簽，收藏在我生命的每一頁(yè)中?！?活出生命的精彩！,思考：余旭的生命是短暫而精彩的， 精彩之處體現(xiàn)在哪些方面？,目標(biāo)明確； 勇敢執(zhí)著； 不怕吃苦； 積極樂(lè)觀； 熱愛(ài)生活。,充

3、盈的生命,每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。但是，有的人像余旭一樣，生命充盈，從而造就精彩人生。有的人的生命則貧乏暗淡，生活枯燥乏味。,一位將軍到沙漠參加演習(xí)，他的妻子塞爾瑪隨軍駐扎在陸軍基地里。沙漠中干燥的氣候讓塞爾瑪非常難受。再加上身邊沒(méi)有一個(gè)朋友，孤獨(dú)中的她經(jīng)常寫(xiě)信給父母傾訴。父親的回信很短，只有兩行：“ 兩個(gè)人從牢中的鐵窗望出去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！?。,讀故事，悟道理,你認(rèn)為，收信后，塞爾瑪?shù)纳顣?huì)發(fā)生什么改變？,她看了信后心頭一顫，決定要在沙漠中尋找星星。從那以后，塞爾瑪?shù)纳畎l(fā)生了巨大的改變。她開(kāi)始和當(dāng)?shù)厝私慌笥选⒒ニ投Y品，研究沙漠里的仙人掌、幾百萬(wàn)年前的海螺殼。漸

4、漸地，她迷上了這里，后來(lái)寫(xiě)了一本書(shū)，以快樂(lè)的城堡為書(shū)名出版了。,讀故事，悟道理,這個(gè)故事給你什么啟示？,塞爾瑪收信后是怎樣讓生命充盈的？,人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量,塞爾瑪和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y品 研究沙漠里的仙人掌，海螺殼,塞爾瑪熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，努力與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系,生命得到滋養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的充盈起來(lái)。生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。,讀故事，悟道理,二、冷漠與關(guān)切,故事賞析：弗萊明與丘吉爾,不顧危險(xiǎn)救人 給別人生命 兒子接受良好教育,既幫助了別人，又改變了自己,人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖,丘吉爾與弗萊明 在蘇格蘭一個(gè)窮苦落后的荒郊里，有一個(gè)名叫弗萊

5、明的老農(nóng)夫。一天他在田間耕作，突然聽(tīng)到附近沼澤地里一陣恐怖的呼救聲，他急忙朝呼救聲的地方跑去。他看到一個(gè)小男孩恐怖地在泥潭里那里掙扎，當(dāng)時(shí)爛泥已經(jīng)沒(méi)到小孩的胸部，他不斷呼叫救命。老農(nóng)夫奮不顧身跳入沼澤地，迅速救出了原本可能會(huì)緩慢而死的小男孩。 第二天上午一輛華麗的馬車停在老農(nóng)夫家的茅舍門口，從車上下來(lái)一位風(fēng)度翩翩的紳士，老農(nóng)夫迎上去。紳士見(jiàn)到他說(shuō)：“我是昨天你救了我兒子的父親，今天我是來(lái)感謝你的，我想好好報(bào)答你的恩情”。老農(nóng)夫說(shuō)：“不，不，我不要你的任何報(bào)答”。此時(shí)從屋子里出來(lái)一個(gè)小孩，他就是老農(nóng)夫的兒子亞歷山大弗萊明。紳士對(duì)老弗萊明說(shuō)：“這是你的兒子嗎？”老農(nóng)夫自豪地回答：“是的”。紳士說(shuō)：

6、“那好，我將他和我兒子一樣接受同樣好的教育，如果他有和你同樣好的美德，以后將成會(huì)你我驕傲的人”。 亞歷山大弗萊明在倫敦受到極好的教育，畢業(yè)于圣瑪莉醫(yī)院醫(yī)科大學(xué)。幾年后他發(fā)明了盤尼西林（青霉素）。 幾年后紳士的兒子得了嚴(yán)重的肺炎，最后還是盤尼西林救了他的命。 這個(gè)被父子二代人救了命的男孩就是后來(lái)大名鼎鼎的英國(guó)首相：溫斯頓丘吉爾。,故事感悟,要不要扶？,要不要讓座？,所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。,北大副校長(zhǎng)說(shuō)，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)悖贝蠓上到o你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”。這短話被網(wǎng)友稱為“北大撐腰體”。,你如何評(píng)價(jià)

7、“北大撐腰體”？,傳遞生命的溫暖，你愿意為此做什么？,三、平凡與偉大,李時(shí)珍，明代著名醫(yī)學(xué)家，撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)著作本草綱目。,魯迅，著名文學(xué)家，思想家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)社會(huì)思想文化發(fā)展具有重大影響。,瓦特，英國(guó)著名的發(fā)明家，1776年制造出第一臺(tái)有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)。,時(shí)傳祥，一位“寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)戶凈”的掏糞工人，全國(guó)著名勞動(dòng)模范。,思考：一個(gè)人的偉大在于哪些方面？,一個(gè)人的偉大不在于其地位的高低，偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。平凡的生命也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。,在平凡中創(chuàng)造偉大,王收秋，山西省的一名普通的步班鄉(xiāng)郵員，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。 堅(jiān)韌頑強(qiáng)，一年走出一個(gè)長(zhǎng)征路。王

8、收秋所投遞的王封鄉(xiāng)地處太原西山地區(qū)，方圓138平方公里，山巒起伏，有30個(gè)自然村，居民1萬(wàn)多人。從1985年開(kāi)始，王收秋每天天剛亮就出班，天大黑才能歸班。一年12雙穿壞的鞋、6個(gè)背壞的郵包，日復(fù)一日，年復(fù)一年，兩個(gè)餅子，一瓶涼水，就是他的午餐。,鐵肩信使的長(zhǎng)征路,在平凡中創(chuàng)造偉大,韋思浩，男，1938年出生，浙江省東陽(yáng)市六石街道康廈村人。韋思浩老先生生前是一名退休教師，退休后生活儉樸，經(jīng)常出去收撿垃圾，一個(gè)月5000多的退休工資舍不得用，經(jīng)?；Y助寒門學(xué)子，結(jié)對(duì)希望工程等等，而自己卻住在沒(méi)有裝修、不通水電的房子里。他還很愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，退休后每周都要去圖書(shū)館三四次，每次借閱前都自覺(jué)洗手，為了防止

9、把書(shū)弄花。近期，人民日?qǐng)?bào)微博、央視新聞微博、中央人民廣播電視臺(tái)微博等大量媒體都紛紛報(bào)道、轉(zhuǎn)載了這位“拾荒老人”的先進(jìn)事跡。 2015年12月13日，東陽(yáng)市六石街道康廈村77歲的韋思浩因車禍搶救無(wú)效死亡。韋思浩老人生前愛(ài)讀書(shū)，撿拾垃圾，住不通水電的房子，而他的身后卻留下一疊助學(xué)憑證和寒門學(xué)子的感謝信。,精神世界的“拾荒者”,在平凡中創(chuàng)造偉大,精神世界的拾荒者,生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。韋思浩老人的生命是如何從平凡中閃耀出偉大？,感悟： 平凡中的偉大,當(dāng)人們用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值時(shí)，當(dāng)人們將個(gè)體的生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命

10、便會(huì)從平凡中閃耀偉大。,在生命成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)和許許多多人相遇。他們?cè)?jīng)有過(guò)怎樣的經(jīng)歷？又有哪些生命故事？請(qǐng)你選擇你認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，將他對(duì)生命的熱情，努力活出生命精彩的故事記錄下來(lái)。 主人公的姓名：_ 主人公的重要事跡：_ 對(duì)我的生命啟示： _,我發(fā)現(xiàn) 我學(xué)習(xí),課后活動(dòng),生命因遠(yuǎn)離貧乏，不斷充盈而精彩； 生命因拒絕冷漠，關(guān)切他人而精彩； 生命因在平凡中創(chuàng)造偉大而精彩！,課堂小結(jié),活出生命的精彩,板書(shū)設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)關(guān)切，善待他人 拒絕冷漠，傳遞溫暖,積極態(tài)度，豐富人生 充盈生命，遠(yuǎn)離貧乏,生命獨(dú)特，使命不同 于平凡中，創(chuàng)造偉大,1、拒絕貧乏，充盈生命。 2、拒絕冷漠，關(guān)切他人。 3、在平凡中創(chuàng)造偉大。,10.2 怎樣活出生命的精彩？,怎樣讓生命充盈起來(lái)？,生命怎樣相互關(guān)切？,如何在平凡中創(chuàng)造偉大？,你無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻可以把握它的寬度；無(wú)法預(yù)知生命的外延，卻可以豐富它的內(nèi)涵；無(wú)法把握生命的量，卻可以提升它的質(zhì)。 托馬斯布朗,課后小結(jié),10.2 怎么活出生命的精彩?,拒絕貧乏，充盈生命,拒絕冷漠，關(guān)切他人,1、對(duì)生活要有正確的態(tài)度，提高生命質(zhì)量。 2、生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。要不斷滋養(yǎng)生命，讓生命充盈起來(lái)。,1、偉大在于創(chuàng)造與貢獻(xiàn)。 2、 面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。