1、1,議論文閱讀考點復(fù)習(xí),論證方法及其作用,2017年中考語文復(fù)習(xí),考點要求： 1.了解常見的論證方法，并能正確辨析； 2.能結(jié)合文章的內(nèi)容分析論證方法的作用。,辨別論證方法的類型 舉例論證（擺事實） 道理論證（講道理） 比喻論證（喻證法） 對比論證（正反對比法）,4,溫馨提示：你能分辨論證方法和修辭方法、說明方法的區(qū)別嗎？,常見修辭方法有：,常見說明方法有：,常見論證方法有：,比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反問、設(shè)問、引用,舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、 畫圖表、下定義、分類別、作引用,舉例論證、道理論證、比喻論證、 對比論證,記憶規(guī)律：“二、三、四”字訣,5,善于舍棄 世界頂尖級科幻小說作

2、家艾薩克阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)研究和教學(xué)。在研究和教學(xué)中。他發(fā)現(xiàn)自己有創(chuàng)作科幻小說的天才于是他對自己作出了冷靜客觀的分析：我不大可能成為第一流的科學(xué)家，但我可能成為第一流的科幻小說家。阿西莫夫毅然告別了大學(xué)課堂和實驗室，回到家里，專門從事寫作。阿西莫夫這一聰明的舍棄，成就了他一生創(chuàng)作480部科幻著作的輝煌業(yè)績，也為他贏得了世界上最負盛名的科幻小說家的榮譽稱號。 指出本段運用的論證方法：,慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法,舉例論證,舉例論證：通過列舉事例來論證自己的觀點。,知識鏈接：舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽 之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。,效果：使

3、論證更具體生動，有說服力。,6,慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法,古語說：“天下之事，必作于細?！笨茖W(xué)研究尤需如此。沒有精細、嚴(yán)格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。德國化學(xué)家維勒研究一種鋁礦石，漫不經(jīng)心，自然無緣與釩結(jié)識；瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。 指出本段運用的論證方法：,道理論證：引用名人名言，或是古人、經(jīng)典著作中的話來論證。,效果：更權(quán)威、有說服力。,道理論證、對比論證、舉例論證,7,慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法,跨越苦難 苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊，苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃的

4、越急，它便追你越緊，苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會顯露出金子般的成色,比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來論證觀點的正確。,比喻論證。,學(xué)問與智慧有顯然的區(qū)別。學(xué)問是知識的聚集，是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶原料的熔爐。學(xué)問好比鐵，而智慧是煉鋼的電火。,效果：使論證生動形象、通俗易懂。,8,慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法, 榮與辱 “榮”與“辱”，在人的生活中，至關(guān)重要。每個人都希望得到“榮”，免受“辱”，并將“榮”和“辱”作為行事為人、判斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)。 那么，什么是真正的“榮”，什么是真正的“辱”呢? 陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官

5、， 古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強不息。 他們的高尚品質(zhì)永遠為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。 指出在、段中運用的論證方法：,對比論證：通過對比兩個事物來論證自己的觀點,舉例論證、對比論證,魚我所欲也鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之； 鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之； 鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者德我而為之： 是亦不可以已乎？此之謂失其本心。,效果：強調(diào)突出要表達的觀點。,9,二、答題思路：,方法總結(jié),找準(zhǔn)觀點,判斷方法,組織語言作答,一、分析論證方法在文中的作用包含三個要點：,1、正確辨析論證方法 2、內(nèi)容

6、上：論證什么觀點(中心論點或分論點)； 3、表達效果上：這種論證方法的作用。,三、組織語言步驟：方法+效果+觀點,分析作用時的可套用的答題模版,熟記 1舉例論證：用了舉例論證的論證方法，舉了（概括事例）的事例，證明了 的觀點，從而使論證更具體、更有說服力。 2. 道理論證：引用某人|典籍的話，（或通過引用_)更權(quán)威、有說服力地證明了某一觀點。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）。（或引用優(yōu)美詩句，富有詩意、有說服力地證明了某一觀點。） 3比喻論證：使用了比喻論證的論證方法，將比作，生動形象地證明了_的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。 4對比論證：使用了對比論證的論證方法，將_和

7、_加以比較，突出強調(diào)了_的觀點。,基本答題步驟：方法+效果+觀點,參考答案：使用舉例論證的方法，以我的親身體會為例生動具體有說服力地證明了閱讀是一種有重量的精神運動。,運用范例根據(jù)該方法的作用結(jié)合具體語境進行分析 有重量的精神運動 之所以這樣說，是因為就我個人的經(jīng)驗而言，閱讀是一種有重量的精神運動。 上世紀(jì)70年代初，我還是一個少年，偷偷讀到一本書，是法國作家羅曼羅蘭的約翰克利斯朵夫。記得扉頁的題記是這樣兩句話：“真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！边@兩句話使我深深感動，讓我生出想要為這個世界做點什么的

8、沖動。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量，它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。 文章第段運用了什么論證方法？有何作用？（3分）,思路一：證明的觀點是什么？,二：方法是？怎樣的效果？,三、答題步驟：方法+效果+觀點,12,對比論證（1分） “較真”不僅是一種可貴的精神，更考驗人們的立場和意志（2分）,辨析較真 （4）在很多時候,“較真”不僅是一種可貴的精神,更考驗人們的立場和意志。在有的部門、單位,相對于“老好人”、“和事佬”,一些堅持原則、責(zé)任心強、干事認真的“較真”者,因為不好“說話”、不夠“活絡(luò)”、不會“通融”,反倒面臨得罪人、 “吃不開”甚至被“邊緣化”的尷尬；還有一些人,不乏在危難、風(fēng)險和壓力下“較真”的勇

9、氣,但在“親情”、“人情”、“面子”前敗下陣來,“隨大流”、“裝糊涂”，做出一些喪失原則、有違規(guī)紀(jì)的事情,甚是可惜,須作警醒。 本文第（4）段運用了 的論證方法，證明了 觀點。（3分）,答題步驟：找觀點+辨析方法,13,中考鏈接：2016鹽城中考閱讀三孝乃德之本譚用發(fā) 論語記載：一天，孔子的學(xué)生子夏問孔子什么是孝，孔子只講了兩個字色難。意思是說，給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的。 父母對于兒女的很多不是，都不會往心里去，唯獨最難接受的，就是兒女給臉色看。有位老太太，中午去兒子房間找報紙，正碰上兒子回來。兒子剛談砸了一樁業(yè)務(wù)，心情不太好，見母親在他的床上摸索，生硬地說：“媽，你沒事在自

10、己房里好好待著，別到處亂串。”母親解釋說：“我只是找張報紙，順便在你們床上坐一會兒?！眱鹤拥哪樕茈y看，出門前扔下一句：“吃飽沒事干。”沒想到當(dāng)天夜里，這位老母親選擇了輕生。來源:學(xué).科.網(wǎng) 兒女給父母好臉色難在哪里？難就難在對父母的一些衰老行為，如多愁善感，行動遲緩，說話絮絮叨叨，做事丟三落四等，要能夠始終給予理解、寬容和善待。難就難在對自己的一些不良行為，如任性、嬌氣、以自我為中心等，要能夠不斷進行反省、克服和糾正，特別是在外無論遇到什么不順心、不如意的事，都不能把情緒帶到家里來。難就難在給父母好臉色，要能夠持之以久。一時一事給父母好臉色不難做到，難的是處處事事都是如此，尤其是當(dāng)老人久病在

11、床的時候。 一個人從母親十月懷胎到呱呱墜地，從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從上學(xué)、擇業(yè)到結(jié)婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山東棗莊“捐腎救母”的田世國說：“母親生我養(yǎng)我，可我做的連她給我的萬分之一都沒有。”常思養(yǎng)育之恩，孝老愛親才不會為難。 除了感恩之心，恭敬之心對于行孝也極為重要。禮記祭義云：“孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。”給父母好臉色，關(guān)鍵是要常思養(yǎng)育之恩，常懷恭敬之心，常省自身之過，始終對父母懷有深切的愛心和敬意。有了恭敬心，與父母說話的態(tài)度和語氣 ，自會溫婉謙和，照顧侍候父母，自會恭謹(jǐn)周到。有了恭敬心，父母的教誨會認真聆聽，父母的責(zé)備會虛心悅納。 國風(fēng)之本在家風(fēng)，家風(fēng)之本在孝道。愿天下兒女，常以發(fā)自內(nèi)心的微笑去慰藉父母的心靈。當(dāng)我們樹起尊老愛老、孝老護老的現(xiàn)代風(fēng)尚，孝心匯聚成流一定可以滋潤出社會的和諧美好。 （選自人民日報2016年03月25日 04 版，有刪改） 14、第2段主要運用了 的論證方法，其作用是 （4分）,14,答：舉例論證。1分 舉一位兒子對待母親的例子，1分 從反面具體確切地論證了“給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的”的觀點，增強了文章的說服力。2分,15,使用了比喻論證的方法（