1、管理心得分享,開(kāi)發(fā)技術(shù)處：郁永峰,心得一、學(xué)海無(wú)涯,“活到老，學(xué)到老”這句話我們很多人都是掛在嘴邊，可是真真能夠做的人卻是鳳毛麟角。當(dāng)然我們不是不知道學(xué)習(xí)的重要性，我們很容易就一時(shí)的高漲的熱情區(qū)學(xué)習(xí)某一事物，往往大多數(shù)人都是沒(méi)有辦法做到持之以恒。 故事分享： 一位日本三菱集團(tuán)采購(gòu)部部長(zhǎng)來(lái)華訪問(wèn)一家民營(yíng)企業(yè)，商談零件采購(gòu)事宜。晚上企業(yè)老總邀請(qǐng)這位部長(zhǎng)共進(jìn)晚餐，餐后又去酒吧Happy，直到凌晨1:00多老總才開(kāi)車送部長(zhǎng)回到酒店。老總回到自己車上時(shí)，發(fā)現(xiàn)部長(zhǎng)將外套落在了車上，于是他就拿著外套由回到酒店，他敲開(kāi)部長(zhǎng)房間的門后，寒暄了一句： “您這么晚還沒(méi)有睡啊” 部長(zhǎng)回答說(shuō)：“今天買的一份報(bào)紙還沒(méi)有看

2、完，看完再睡?！?老總不解地問(wèn)：“都這么晚了，你還看報(bào)紙??？” 部長(zhǎng)回答說(shuō)：“這是一份財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)，我每天都看的，并在做功課呢，不然我怎么可以掌握新的市場(chǎng)資訊啊”。他又說(shuō)到：“現(xiàn)在日本每天都有25萬(wàn)人在學(xué)習(xí)啊，我只要一天不學(xué)習(xí)，我就要落后于25人啊。” 。 故事最后的這句話，告訴了我們一個(gè)怵目驚心的數(shù)字，在日本只要你一天不學(xué)習(xí)，就被25萬(wàn)人趕超。(日本人口數(shù)量1.2億，我國(guó)人口數(shù)量13.4億),心得二、管理中“計(jì)劃”是根本,記得在上一次作管理心得分享的時(shí)候，給大家介紹了廣義上的“管理的定義”，暨：管理(manage)就是制定，執(zhí)行，檢查和改進(jìn)， 此定義與我們的質(zhì)量環(huán)不謀而合。 PDCA循環(huán)又叫質(zhì)量

3、環(huán)，是管理學(xué)中的一個(gè)通用模型，最早由休哈特（Walter A. Shewhart）于1930年構(gòu)想，后來(lái)被美國(guó)質(zhì)量管理專家戴明（Edwards Deming）博士在1950年再度挖掘出來(lái)，并加以廣泛宣傳和運(yùn)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程中。它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。全面質(zhì)量管理活動(dòng)的全部過(guò)程，就是質(zhì)量計(jì)劃的制訂和組織實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是按照PDCA循環(huán)，不停頓地周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)的。 管理的定義也好，質(zhì)量環(huán)也好，第一步都是要作計(jì)劃。,以機(jī)種內(nèi)裝整合來(lái)說(shuō)，副理在3月份臺(tái)北展回來(lái)之后，就已經(jīng)提到這個(gè)案子。目前這個(gè)專案一直難產(chǎn)的主要原因還是在于沒(méi)有制定合理有效的專案計(jì)劃。,心得三、工作的檢查與總結(jié),對(duì)于下屬來(lái)說(shuō)，我們需要不折不扣的去執(zhí)行主管的計(jì)劃，作為主管就需要認(rèn)真地去做工作進(jìn)度的檢查及總結(jié)。 所謂的檢查，不只是簡(jiǎn)單地問(wèn)，這個(gè)事情進(jìn)度到哪里，那個(gè)事情進(jìn)度到哪里。而是需要了解過(guò)程中