1、女媧補(bǔ)天,女媧造人,嫦娥奔月,后羿射日,愚公移山,精衛(wèi)填海,張?zhí)O,32.夸 父 追 日,單擊頁面即可進(jìn)入,中國(guó)的神話故事,充滿神奇的想象 通過生動(dòng)的故事 表達(dá)美好的愿望,1、了解課文內(nèi)容，體會(huì)神話傳說的神奇。 2、交流從故事中得到的收獲。 3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。,學(xué)習(xí)目標(biāo):,第一次先學(xué)后教： 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，將課文讀通，讀順，如有不認(rèn)識(shí)的字，可以問同學(xué)和老師，三分鐘后我們來比一比，誰把詞語和課文讀得最正確。,我會(huì)讀：,手杖 虞淵 渭河 大澤 瀚海 頹然 拋出 咕嘟雄心壯志 精神百倍 枝葉茂密 光明 喉嚨 奮勇前行 遺憾 俯下身子 鮮果累累 一眨眼 霎時(shí)間,一瞬間 一剎那 光陰似箭，日月如梭

2、,第二次先學(xué)后教： 1、默讀課文思考：這篇故事主要講了一件什么事情？ 2、圍繞夸父追日的故事試著給課文分段，并簡(jiǎn)單說說每個(gè)部分所講的內(nèi)容。,這個(gè)神話故事主要講了夸父喜歡（ ），就去追趕（ ），追到（ ）時(shí)，他倒下來變成了（ ），他的手杖變成了（ ）。,說說課文寫了什么故事：,這個(gè)神話故事主要講了夸父（ 喜歡光明 ），就去追趕（ 太陽 ），追到（ 虞淵 ）時(shí)，他倒下來變成了（ 一座大山 ），他的手杖變成了（ 桃林 ）。,課文可分為三部分：,一、 ：寫夸父為什么要追趕太陽。,二、（2 4）：寫夸父追趕太陽，最后長(zhǎng)眠在“虞淵”的壯舉。,三、（5）：寫倒下的夸父變成一座大山，手杖化作桃林。,第三次先學(xué)

3、后教： 1、夸父為什么要去追趕太陽，他心里是怎么想的？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第一段，用波浪線劃出相關(guān)句子。 2、默讀第自然段，邊讀邊思考夸父的神奇表現(xiàn)在什么地方？又給你留下什么樣的印象？用橫線畫出有關(guān)句子。,“每天夜里，太陽躲到哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明?！?我看到了一個(gè)（ ）的夸父。,勇敢、向往光明,“夸父拿著手杖，提起長(zhǎng)腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里?！?“夸父伏下身子，去喝黃河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎時(shí)間兩條大河都給喝干了，可是還沒止住口渴?！?讀到這里，我又看到了一個(gè)（）的夸父。,

4、執(zhí)著,頑強(qiáng)拼搏,他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來，大地和山河都因?yàn)樗牡瓜掳l(fā)出巨響。,因體虛而支持不住。,他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來，大地和山河都因?yàn)樗牡瓜露l(fā)出巨響。這時(shí)，太陽正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝灑在夸父的臉上?？涓高z憾地看著西沉的太陽，長(zhǎng)嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長(zhǎng)眠了。,夸父遺憾什么？,（沒有追到太陽、沒有把光明留?。?他心不甘呀，他把自己的遺憾、對(duì)光明的渴望都化作這最后的奮力“一拋”上，這一拋，都拋出了什么？,孩子們，傳說夸父是古代部落的一個(gè)首領(lǐng)，這個(gè)部落特別奇怪。一年中只有兩個(gè)月天上是有太陽的，其余的十個(gè)月，人們只能生活在黑暗之中。所以

5、夸父是那么想把太陽留住。那么這一拋，夸父還想拋出什么？,希望、光明,第二天早晨，當(dāng)太陽從東方升起，金光普照大地的時(shí)候，昨天倒在原野的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。樹上味道鮮美的桃子，給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。,讀到這里，我又看到了一個(gè)（）的夸父。,奉獻(xiàn)精神,犧牲精神,1、夸父付出了生命的代價(jià)卻未能抓住太陽，你認(rèn)為他是個(gè)失敗者嗎？ 2、從夸父這個(gè)神話人物的身上，你們得到了什么啟示？,當(dāng)堂訓(xùn)練：,樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)理想不畏艱難，不懈努力！,夸父追日出自我國(guó)的古籍山海經(jīng)。這是一部記述我國(guó)古代神話、地理、物產(chǎn)、民俗等方面內(nèi)容的書，是我國(guó)最早的地理書。 夸父是古代神話傳說中的善于奔跑的巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都載天山上。他雙耳掛兩條黃蛇、手拿兩條黃蛇，去追趕太陽。,小 結(jié),課文講述了夸父的故事，表現(xiàn)了夸