1、湖北科技學(xué)院系：教育學(xué)院專業(yè)：12學(xué)前教育學(xué)生編號：20145491004姓名：陳月蘭課程名稱：幼兒園管理幼兒園意外傷害的原因及對策幼兒園安全管理是幼兒園各項工作的前提，是兒童生命健康的根本保證，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。安全是每個人活動的前提。安全就是生命。因此，幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：“幼兒園必須把保護兒童生命和促進兒童健康放在首位。”這表明幼兒園安全工作的重要性。關(guān)鍵字子項；安全事故；理性；對策安全教育是幼兒園教育中永恒的話題。安全教育是幼兒園教育的永恒主題。兒童安全關(guān)系到千家萬戶的幸福、幼兒園的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，已經(jīng)受到社會的廣泛關(guān)注。兒童不僅對外界事物積極好奇，而且由于年齡小

2、，缺乏自我保護意識和安全知識，容易發(fā)生不安全事故。這些事故通常是孩子們失去意識的結(jié)果。因此，在幼兒園開展安全教育關(guān)系到每個孩子的健康和安全，關(guān)系到每個家庭的幸福和安全。然而，近年來，幼兒園不安全事件頻繁發(fā)生，損害了兒童的健康成長。這不禁引起了社會和廣大學(xué)前教育工作者的關(guān)注。針對這些問題，我談?wù)勛约旱目捶ê屠斫?。一、幼兒園意外傷害的原因(1)幼兒園制度不完善，管理松散建立和完善幼兒園安全管理體系是保障兒童安全的重要措施。然而，有些幼兒園的安全制度形同虛設(shè)，只是應(yīng)付形式，根本沒有認真執(zhí)行。事故發(fā)生后，通常沒有規(guī)則可遵循，甚至沒有規(guī)則可忽略。安全工作責(zé)任制沒有落實。安全工作責(zé)任制是崗位責(zé)任制的重要組

3、成部分，是工作過程中層層負責(zé)安全工作的制度，是安全工作管理體系的核心。如果幼兒園不認真落實安全工作責(zé)任制，就會使安全工作缺乏責(zé)任性和協(xié)調(diào)性，造成無人負責(zé)、各級無人負責(zé)的局面。安全檢查也沒有到位。檢查落實是做好安全工作的根本，重在落實，不要忽視安全檢查工作。通過安全檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。如果安全檢查做得不好，隱患就會變成事故。2教職工責(zé)任心差，安全意識弱在幼兒園，教師是陪伴孩子成長的重要因素。如果這些親近的人不負責(zé)任，玩忽職守，那將對孩子是致命的。近年來，由于兼職員工的疏忽造成了許多事故。例如，為了謀求個人利益，一些幼兒園教師和工作人員不顧兒童生命安全，惡意喂養(yǎng)或焚燒兒童；此外，午休期間

4、還有未經(jīng)授權(quán)的擅離工作崗位、未能認真照顧孩子、導(dǎo)致孩子從床上摔下來無人知曉，或在夏天因蚊香引起火災(zāi)，給孩子造成不可挽回的痛苦甚至生命損失；有時，由于看門人的錯誤，孩子們被謊稱或綁架，這對他們的家庭和孩子是致命的。(3)兒童自我保護意識差，缺乏保護技能和經(jīng)驗如今，幾乎每個家庭都是獨生子女。家庭中沒有一個人不傷害或不愛。他們像小公主和小皇帝一樣生活。它們就像溫室里的花，芬芳美麗，卻不知道外面世界的寒冷。家庭成員給孩子所有的美麗和愛，代替他們做各種事情，不想讓孩子受一點苦，忽視孩子自我保護意識的培養(yǎng)和對危險事物的理解，這也導(dǎo)致孩子生活技能差，自我保護意識弱，對周圍人過度依賴，缺乏自我成長鍛煉。還有一

5、個事實是，兒童更年輕、更活躍、更好奇，接受的安全教育太少，不知道什么是危險，不知道如何應(yīng)對，也不了解危險后的后果。有時，他們會因為好玩而迷路甚至被綁架，在游戲中與朋友一起玩耍，傷害其他孩子或自己。(4)幼兒園環(huán)境設(shè)施存在隱患幼兒園管理條例第19條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)當建立安全保護制度，嚴禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅兒童安全的危險建筑物和設(shè)施?！睆耐獠恳蛩貋砜?，建立完善的安全保護體系是保護兒童安全的有效措施。然而，在一些幼兒園，由于基礎(chǔ)設(shè)施不安全，許多兒童受傷。例如，用有毒有害的材料制作教具和玩具；兒童活動設(shè)備配置不符合要求；沒有定期檢查和維護幼兒園設(shè)施、建筑、設(shè)備和器材的；樓梯和欄桿的設(shè)置高度不方便；安裝

6、電源開關(guān)或插座；兒童桌椅、玩具架等。有尖角.(5)幼兒園活動造成的事故未成年人保護法明確規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集體活動，如集會、文化娛樂、社會實踐等，應(yīng)當有利于未成年人的健康成長，防止人身安全事故的發(fā)生?！庇變簣@在組織兒童活動時應(yīng)制定詳細的計劃，不應(yīng)隨意帶領(lǐng)兒童離開幼兒園開展教育活動，尤其是在幼兒園沒有認真檢查活動環(huán)境或路線的情況下。如果忽視這些外部因素，兒童的安全將成為一個隱患。第二，減少和防止兒童意外傷害的措施(1)強化兒童安全集體保護意識，完善安全體系“幼兒園的安全不是小事”。領(lǐng)導(dǎo)要親自管理教職員工，對他們進行具體的教育，并以兒童安全為基礎(chǔ)，建立完善的安全體系。職責(zé)

7、不清和管理不善往往是幼兒發(fā)生事故的主要原因之一。因此，幼兒園必須建立一套系統(tǒng)、完善、清晰的安全管理體系(交接班制度、幼兒接送制度、飲食衛(wèi)生安全制度、幼兒安全事故應(yīng)急救援處理預(yù)案等)。)。該體系應(yīng)明確規(guī)定各崗位、各環(huán)節(jié)安全工作的內(nèi)容、責(zé)任人和獎懲，將安全工作制度化，形成系統(tǒng)化、科學(xué)化的安全管理，讓每個教職員工互相監(jiān)督，既對自己負責(zé)，又對幼兒負責(zé)。幼兒園的每個工作人員都應(yīng)該及時注意孩子的安全和健康。團結(jié)就是力量，非常重要。孩子們的工作很復(fù)雜，需要小心。只有當他們周圍的每個人都認真執(zhí)行安全制度，共同對孩子負責(zé)時，孩子周圍的安全元素才會緊緊跟隨他們，讓他們快樂健康地生活。(2)加強教職工的安全意識教育

8、和責(zé)任感幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)督促教職工隨時注意安全檢查，確保兒童安全是幼兒園的首要任務(wù)。加強對教師和員工的安全教育，提高他們的安全意識，增強他們的敬業(yè)精神和責(zé)任感，確保兒童的人身安全；認真學(xué)習(xí)教職工行為規(guī)范和幼兒教育理論，嚴格履行依法保護教育的職責(zé)，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；耐心對待孩子，關(guān)愛祖國的小花，讓他們呼吸到愛的天空中的空氣，吸收愛的養(yǎng)分，健康成長。教職員工應(yīng)不斷學(xué)習(xí)一些基本的安全知識，了解影響兒童安全的危險行為，學(xué)會識別周圍環(huán)境中安全事故的隱患。通過參加安全演習(xí)，我們可以鍛煉我們的安全反應(yīng)能力，教育和傳達兒童的安全。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)也可以采用激勵機制來調(diào)動教師和員工的積極性，讓他們能夠更加

9、熱情地工作，與孩子分享更多的愛和耐心。當教師和員工的心理需求得到理解和尊重時，他們能夠充分感受到主人的氛圍和集體榮譽感，從而使員工的積極作用最大化。(3)家庭合作教育培養(yǎng)兒童的安全意識和自我保護能力兒童的嬰兒期可以被稱為“可塑性期”或“可教期”，在此期間，兒童學(xué)習(xí)東西很快。幼兒期是身心成長的基礎(chǔ)時期，是傳授兒童安全知識和技能的理想時期。如果我們能在幼兒時期樹立正確的態(tài)度和養(yǎng)成良好的習(xí)慣，許多安全事故將會避免。家庭共同教育孩子警惕可能的危險，提高安全意識；家長和教師應(yīng)打破“少活動、少事故”的觀念，讓孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力，并將安全意識和自我保護技能的學(xué)習(xí)滲透到教學(xué)和日常活動中。通過創(chuàng)造

10、一些情境(如模擬和練習(xí)等)。)，兒童可以在相應(yīng)的情境中感受和體驗，從而學(xué)會保護自己的簡單技能。只有家庭緊密合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的安全意識。幼兒園可以通過組織相關(guān)活動，提高家長的安全意識，達到在家同校的目的。對于幼兒，我們可以這樣做，比如：正確使用游戲設(shè)備，遵守交通規(guī)則和游戲規(guī)則，必要時向老師和其他成年人求助，學(xué)會看常見的安全標志，對陌生人保持警惕，以及學(xué)習(xí)如何處理火災(zāi)事故.成年人應(yīng)該抓住任何合適的機會對孩子進行安全教育。情景教學(xué)對孩子們來說是非?？梢越邮芎屠斫獾摹８惺馨踩闹匾院铜h(huán)境事故的自然后果。有了安全意識，孩子的身體素質(zhì)必須跟上，孩子的體育鍛煉必須加強。兒童的運動協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)速度

11、和手腳力量是影響兒童自理能力和引發(fā)事故的重要因素。因此，家長和教師應(yīng)該從提高兒童自理能力的新視角重視兒童的體育鍛煉，經(jīng)常組織他們參加一些活動，如跑步、打球、運動游戲、戶外活動和徒步旅行等。從而增強兒童的體質(zhì)，提高他們的自理能力。當然，應(yīng)該注意的是，不應(yīng)該總是禁止孩子做事情，比如玩水、玩火、玩電。孩子們很叛逆，越是不允許他們觸摸他們，他們就越好奇。在這個時候，作為成年人，孩子可以受到積極的教育，這樣他們就可以理解特定的和正確的使用某些東西和危險的事情。它不僅能讓孩子掌握正確理解事物的方法，還能防止孩子因好奇而偷偷摸摸。家庭和兒童工作者一起努力幫助孩子健康成長。(4)創(chuàng)造安全的幼兒園環(huán)境環(huán)境本身的

12、影響是強大而不可抗拒的。它就像一面鏡子。如果我們把環(huán)境建設(shè)好，它會善待我們，如果我們忽視它的存在，它會帶來意想不到的傷害。幼兒園工作規(guī)程（試行）明確規(guī)定：“創(chuàng)造適合教育的良好環(huán)境，為兒童的活動和表現(xiàn)能力提供機會和條件。”因此，在對兒童進行安全教育，提高他們的自我保健能力，為兒童創(chuàng)造良好的精神環(huán)境的同時，我們也應(yīng)該加大投入，為兒童創(chuàng)造一個安全、良好的物質(zhì)環(huán)境，盡可能消除或減少不安全因素。幼兒園應(yīng)建立安全保護制度，嚴禁在園內(nèi)設(shè)置威脅兒童安全的危險建筑物和設(shè)施，嚴禁使用不安全的教具和玩具。幼兒園的電源開關(guān)或插座應(yīng)安裝在離地面較高的地方，這樣孩子們就不容易接觸到了。最好向外開門，不要用彈簧關(guān)門。窗戶的

13、高度應(yīng)符合要求。欄桿的設(shè)置、樓梯的高度、兒童活動場所的布置、兒童活動設(shè)備的配置必須符合有關(guān)規(guī)定，確保安全。桌子、椅子、玩具架等的角落。兒童提供的柱子應(yīng)設(shè)置成弧形，柱子應(yīng)盡可能用軟包包裹。幼兒園的床應(yīng)該有單人床，老師應(yīng)該特別注意孩子睡覺和起床時的安全。不要設(shè)置高架床，因為兒童容易摔倒并造成事故?？傊?，幼兒園的建筑、設(shè)施、設(shè)備、器材和用品應(yīng)定期檢查和維護。一個安全的幼兒園環(huán)境可以培養(yǎng)孩子美麗的童年。(5)加強外出的安全性幼兒園有時組織春秋旅游活動。為了防止自然環(huán)境對兒童造成傷害，減少和消除兒童安全事故的發(fā)生，應(yīng)做好以下工作：首先，在活動前，教師應(yīng)仔細研究活動環(huán)境，了解具體路線。然后，制定詳細的活動計劃和事故預(yù)防措施。最后，在活動前教育孩子安全是非常重要的，并且