1、“精彩極了”,和,“糟糕透了”,我們的口號：,腦筋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn) 知識長、長、長,闖第一關(guān)：思維快車道,全班同學有感情地朗讀課文最后一部分，再提 出幾個自己感興趣或不懂的問題讓大家討論。,4、為什么作者說“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛？,闖第一關(guān)：思維快車道,1、為什么“我越來越體會到我當初是多么幸運”？,3、文中“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒?！边@句話應怎樣理解？,2、一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量， 這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的， 它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平

2、衡，需要有人 時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”這段話應怎樣理解？,為什么“我越來越體會到我當初是多么幸運？”,闖第二關(guān)：感悟極樂園,一個作家，應該說生活中的每一個人，都 需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和 創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可 能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來 平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意， 總結(jié)，提高?！?品讀句子一：,闖第二關(guān)：感悟極樂園,19“精彩極了”和“糟糕透了”,靈感和創(chuàng)作的源泉,小心 注意 總結(jié) 提高,母 親,父 親,一個作家，應該說生活中的每一個人，都 需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和 創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面

3、的，它可 能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來 平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意， 總結(jié)，提高?！?品讀句子一：,闖第二關(guān)：感悟極樂園,這些年來，我少年時代聽到的兩種 聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”， “糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了” 它們像兩股風不斷地向我吹來。,我謹慎地把握 住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。,品讀句子二：,闖第二關(guān)：感悟極樂園,19“精彩極了”和“糟糕透了”,靈感和創(chuàng)作的源泉,小心 注意 總結(jié) 提高,母 親,父 親,驕傲自滿,喪失信心,這些年來，我少年時代聽到的兩種 聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”， “糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了

4、” 它們像兩股風不斷地向我吹來。,我謹慎地把握 住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。,品讀句子二：,闖第二關(guān)：感悟極樂園,我從心底里知道，“精彩極了”也好， “糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有 一個共同的出發(fā)點那就是 。,品讀句子三：,愛,闖第二關(guān)：感悟極樂園,19“精彩極了”和“糟糕透了”,靈感和創(chuàng)作的源泉,小心 注意 總結(jié) 提高,母 親,父 親,驕傲自滿,喪失信心,愛,鼓勵,嚴厲,聯(lián)系自己的的親身經(jīng)歷，談一談你得到過的 慈祥的愛和嚴厲的愛，并講出你當時的心情和現(xiàn)在 的認識。,活動形式：分小組討論，派代表發(fā)言。,闖第三關(guān)：個性放飛揚,在生活的海洋里，我們要做清醒的舵手，不因贊揚而得意，也不因批評而失意。,老師贈言：,19“精彩極了”和“糟糕透了”,靈感和創(chuàng)作的源泉,小心 注意 總結(jié) 提高,母 親,父 親,驕傲自滿,喪失信心,愛,鼓勵,嚴厲,作業(yè)：,小練筆：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以 “，我懂了”為題，寫一篇200字左 右的短文。橫線