1、20.古代詩歌5首,705班史小高,登幽州臺歌,陳子昂,導入新課,登幽州臺歌,陳子昂 前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨愴然而涕下。,講授新課,朗讀節(jié)奏,前不見古人， 后不見來者。 念天地之悠悠， 獨愴然而涕下。,講授新課,武則天萬歲通天元年（696），契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔任參謀，隨同出征。武為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請求遣萬人作前驅(qū)以擊敵，武不允。稍后，陳子昂又向武進言，不聽，反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折，眼看報國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓（即幽州臺，遺址在今北京市），慷慨悲吟，寫下了登幽州臺歌以及薊丘覽

2、古贈盧居士藏用七首等詩篇。,寫作背景,講授新課,前兩句：(在幽州臺上)我向歷史長河的前端和后面望看去,也看不到像燕昭王那樣的賢君。 后兩句:當?shù)桥_遠眺時,只見茫茫宇宙,天長地久,不禁感到孤獨寂寞,悲從中來,悵然淚下.,詩歌大意,講授新課,詩歌表現(xiàn)了詩人怎么樣的情懷？,詩人懷才不遇、壯志難酬的感慨以及對賞賢任能的英明君王的渴盼，也表達了人生的孤獨感。,講授新課,講授新課,天 地 人 孤獨,飄飄何所似，天地一沙鷗 杜甫,寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 蘇軾,陳子昂壓卷之作。 創(chuàng)造出了空曠蒼茫、慷慨悲涼的意境。 表達了詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤之情和孤獨之感 。,登幽州臺歌總結(jié),課堂小結(jié),岱宗夫如何？

3、齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。,寫作背景：這首詩是杜甫的早期做作品。唐玄宗開元二十四年（736），年輕的詩人離開了長安，到袞州（今屬山東省）去省親其父杜閑當時任袞州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友。這首詩就是這期間寫的。詩中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年的遠大抱負，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。,導入新課,望 岳,講授新課,杜甫（七一二七七零），字子美，因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫險后，授官左拾遺。乾元二年（七

4、五九），他棄官西行，最后到四川，定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。晚年舉家東遷，漂泊鄂、湘一帶，貧病而死。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為詩史。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為詩圣。,造化鐘神秀,陰陽割昏曉,講授新課,蕩胸生曾云,講授新課,決眥入歸鳥,講授新課,會當凌絕頂，一覽眾山小,講授新課,助詞，無義,整體感知,岱宗夫如何？,齊魯青未了。,造化鐘神秀，,陰陽割昏曉。,泰山,高興,驚人之筆,遠望,近望,描寫山之秀美,描寫山之高大,虛,實,講授新課,遠望,細望,終當、終要,蕩胸生曾云，,決眥入歸鳥。,會當凌絕頂，,一覽眾山小。,內(nèi)心激蕩,眼界開闊,這是其誓言，也是詩人攀登人生頂峰