1、生活需要寬容友善,第一框,第七課 讓人三尺又何妨,第一篇：詩詞賞析,千里家書只為墻, 讓他三尺又何妨？ 萬里長城今猶在， 不見當年秦始皇。,清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居,兩人同在京城為官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為此修書送到京城。張英作詩回復：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。” 張老夫人接信后立即令家丁將院墻讓出三尺。葉家深感慚愧，也將院墻后退三尺。,六尺巷”的啟示,（1）如果張英和葉家互不相讓可能導致什么后果?,（2）這個故事給我們什么啟示?,討論,可能的后果有：打官司，讓官府裁決；鄰居之間老死不相往來；大打出手，釀成慘劇，等等。,與人相處，與人

2、交往，應該胸襟開闊，謙讓友善。,一輪明月 從前，有個老禪師一個人在山上修行。一天晚上，他散完步后往家走，赫然發(fā)現有個小偷在屋里偷東西。老禪師知道，屋里沒啥東西好偷，所以就脫下外袍，站在門口等著。倉皇中，小偷看到門外的老禪師嚇了一跳。老禪師輕輕說道：“你走這么遠的山路來探望我，總不能讓你空手而回呀！這件袍子你就披著吧。夜里山上天氣很涼，你自己一路要小心哦?！闭f著，就把外袍披在小偷身上。小偷不知所措，低著頭溜走了。 老禪師望著皎潔的月亮，感慨地說道：“可憐的人呀！但愿我能送一輪明月給他?！痹捳Z間，小偷消失在山林之中。天亮了，那件披在小偷身上的外袍，卻已經擺疊整齊地放在門口。老禪師愉快地說：“我終于

3、送了他一輪明月！”,你從老禪師身上讀到了什么？,第二篇：心靈雞湯,寬容,豁達,容忍,大度,寬厚,原諒,不計較,我們的生活需要寬容,名言欣賞,土地寬容了種子，擁有了收獲； 大海寬容了江河，擁有了浩瀚； 天空寬容了云霞，擁有了神采； 人生寬容了遺憾，擁有了未來。,寬容是理解、是涵養(yǎng)，是關懷體諒 寬容是給予，是奉獻，是美德，更是一種境界 親愛的朋友，請你學會寬容，這是人生的一項課程 親愛的朋友，請你讀懂寬容，這是人生的一道風景,第三篇：以史為鏡,戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如（相）奉命出使秦國，不辱使命，完壁歸趙；又陪同趙王赴秦王設下的澠池會，使趙王免受暗算。為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉

4、頗（將）居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙 。,這個故事說明了什么道理？,證明寬容的重要作用。 凡在事業(yè)上有所建樹的人，無不胸懷坦蕩，度量恢宏。人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進團結；才能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產生強大的感召力，使人相互信任相互親近。,大肚能容，容天下難容之事；,開口便笑，笑世間可笑之人。,世界上最寬闊的是海洋， 比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的胸懷。 -雨果,海納百川， 有容乃大； 壁立千仞， 無欲則剛。 -林則徐,你還能列舉一些歷史上寬容友善的例子嗎？,宰

5、相肚里能撐船,諸葛亮七擒七縱孟獲,楚莊絕纓,中午食堂里,45桌的小明、小剛、小強正面對面狼吞虎咽地吃著椒鹽大排，突然，小明一個噴嚏，正好朝著對面小剛的飯盆。小剛、小明兩人本來就有疙瘩，小剛把不得找茬，現在機會來了。小剛怒不可遏：”你這人怎么那么惡心，把吐沫飛到人家飯盆里，你缺德吧，這飯還怎么吃？”說完，就把飯往小明的盆子里倒。 一旁的小強乘機道：“這人就是欠奏，這么那么惡心，離他遠點。” 此時的45桌充滿了硝煙，一場戰(zhàn)爭一觸即發(fā),人生AB劇之“食堂風波”,第四篇：寬容伴我,A劇,2、請簡單預測一下事情接下來可能如何發(fā)展？,1、這三個人的矛盾是怎么產生的？,3、這樣的后果會有什么樣的影響？,B劇

6、,生活中或許同學是這樣的。 小明：對不起，我重新幫你打盆飯吧！ 小剛：沒關系，你又不是故意的，如果你真的覺得過意不去，你就幫我重新打飯吧，大不了下次我再幫你打飯。 如果你是小明，你會這樣做？,心香一瓣,1、好比樹林里找不出兩片完全相同的樹葉，人與人之間也存在各種各樣的差異，所以人與人之間需要相互寬容。,2、我們都不是圣人，生活中難免無意傷害別人，也難免會受點這樣或那樣的委曲、誤解和責怪。我們要真誠地賠禮道歉，同時，對別人的道歉也要真誠接納、理解、原諒。,公交車上的沖突,片段一,片段二,（1）趙剛和陳偉的處理方法有何不同? 趙剛用寬容大度的心態(tài)，用幽默的話語諒解他人，化解矛盾；陳偉缺乏寬容忍讓之

7、心，以牙還牙，激化矛盾，加劇沖突。 （2）趙剛、陳偉的做法對我們有什么啟示? 當他人不小心妨礙甚至傷害了我們時，我們應該用寬廣的胸襟，正確面對，及時化解矛盾和沖突，防止矛盾的沖突加劇。,智慧學堂,寬容傷害過我們的人,下了一場大雪，路上結了冰，很滑，小季同學正走在上學的路上。他遠遠看見前面一個騎自行車的人摔倒在地上，好長時間也沒有爬起來，小季心想此人可能摔傷了。當他走近一看，此人是同學大猛，他暗暗高興，心想活該。原來大猛在校表現不好，曾欺負過自己。但看到大猛痛苦的樣子，小季猶豫了,（1）小季該不該幫他呢？說說你的理由。,（2）如果我是小季，該不該幫他呢？,在隔閡誤會面前，寬容那些曾經傷害過自己的

8、人能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使自己忘記不快，而不會為往事耿耿于懷；寬容能使自己用自身內心的溫暖去融化寒冷的堅冰；寬容也能使自己理智填平感情上的洼地，對美好的明天充滿信心。寬容是一種美德，是一個人有修養(yǎng)的體現。,智慧人生,生活中，我們踏歌而行 1、同桌不小心把墨水灑到了你的衣服上 2、課間操跑步進場時，小剛不小心踩了你的腳 3、小莉課間不小心把你的水杯碰倒了，水淋濕了你的作業(yè)本 4、食堂用餐時，你座的凳子被旁桌同學淋濕了,寬容的意義,對個人：1、寬容能化解矛盾,贏得友誼,增進團結。P63 2、寬容能產生很大的感召力，使人相互親近，促進事業(yè)成功。P63 3、寬容是一種美德，是一個人有修養(yǎng)的表現。P65 4

9、、寬容是一種可貴的精神境界，能贏得他人的信任。P66 對社會：5、寬容友善是人際關系的潤滑劑，有利于構建和諧社會。P67 6、寬容友善造就了中華民族和諧友愛、寬宏大度的民族性格。（P67）,朋友 我想對你說,初中的日子已經過去1個多月了，在這段時間里,我們有許多的快樂,我們寬容過同學,也得到過同學的寬容,從而使我們的人生更有意義.,但是，你可曾想過，可曾在某時有意、無意傷害過他（她）？起綽號、惡作劇、誤會。,1、鼓起勇氣，親口跟他（她）說謝謝(抱歉)，請求他（她）原諒。 2、請你把你認為應該對朋友（同學）說而以前沒有說的話寫在紙條上，然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。,辯一辯,2、請聯系第一題完成下一課的預習任務。,1、有同學認為：對傷害自己的人寬容是懦弱的表現，老師的批評是不寬容的表現，你同意這樣的觀點嗎？為什么？,第五篇：感悟人生,寬容是一種愛,這種愛是大海,容得下廣闊的藍天,容得下大川、小溪，容得下清澈、渾濁，容得下萬千風帆；這種愛是高山，容得下鮮花、掌聲，容得下大樹、小草，容得下巖石、溝壑.懂得寬容的人,胸懷坦蕩,做事光明磊落,待人和善友好,深明大義,不會