1、 6月17日，羅山古坑小學(xué)舉行“珍愛生命之水2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”啟動儀式。晉江市科協(xié)、科技館、羅山教育辦等領(lǐng)導(dǎo)及全校師生參加了啟動儀式。啟動儀式上，晉江市科技館蔡桂瑜副館長就開展這項活動的目的和意義作了具體介紹，希望更多的青少年加入到調(diào)查體驗活動中，引領(lǐng)更多的青少年和家長參與到活動中來；少先隊大隊長宣讀了“節(jié)約用水，人人有責(zé)古坑小學(xué)”珍愛生命之水” 倡議；全體嘉賓、老師、青少年在“節(jié)水、惜水、愛水、護(hù)水，從我做起”的橫幅上莊重簽名。據(jù)悉，2011年“青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”的主題是“珍愛生命之水”，該主題旨在使青少年通過學(xué)習(xí)有關(guān)“節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境和減少水污染”等的科學(xué)知識，

2、進(jìn)一步了解我國人口眾多、資源有限的基本國情。同時，通過體驗科學(xué)研究的過程，培養(yǎng)青少年對科學(xué)的興趣，樹立節(jié)約節(jié)儉的意識和社會責(zé)任感。在青少年中倡導(dǎo)環(huán)保生活理念，并通過這項活動影響社會其他人群，讓人們自覺加入到節(jié)水型社會建設(shè)的行動中。據(jù)了解，羅山古坑小學(xué)“青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”主要開展以下活動：一是“珍愛生命之水我知道”，通過搜集資料、集中學(xué)習(xí)等明白珍愛生命之水的意義和做法。二是“珍愛生命之水我調(diào)查”，通過問卷、實地調(diào)查等了解家庭、學(xué)校、社區(qū)等實際情況。三是“珍愛生命之水我設(shè)計”，通過分析第一手資料，用征文、繪畫、網(wǎng)頁、動漫制作等形式表現(xiàn)珍愛生命之水的生活案例。四是“珍愛生命之水我來說”，通過主

3、題隊會、進(jìn)社區(qū)等方式向人們宣傳珍愛生命之水。五是“珍愛生命之水我做主”，我參與，我快樂，以實際行動做一名珍愛生命之水的倡導(dǎo)者、實踐者。附件：綏棱縣教育局“珍愛生命之水2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”實施方案。 “珍愛生命之水2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”實施方案一、活動目的：為了貫徹實施全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要，落實未成年人科學(xué)素質(zhì)行動的任務(wù)和要求，切實提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，教育部將于2011年舉辦“珍愛生命之水2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”。縣教育局為推動學(xué)?？茖W(xué)教育發(fā)展，讓廣大學(xué)生了解我國的國情水情，努力提高青少年學(xué)生的水患意識、節(jié)水意識和水資源保護(hù)意識，提高未成年人科學(xué)素質(zhì)的高

4、度，使青少年進(jìn)一步了解我國人口眾多、資源有限的基本國情，決定在城鎮(zhèn)中小學(xué)生中開展此項活動，通過活動的開展，培養(yǎng)青少年對科學(xué)研究的興趣，增強(qiáng)他們節(jié)約節(jié)儉的意識和社會責(zé)任感，并通過青少年的實際行動帶動和影響其他社會人群，促進(jìn)節(jié)約型社會的建設(shè)與發(fā)展。二、活動主題：珍愛生命之水2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動三、組織機(jī)構(gòu)：主辦單位：綏棱縣教育局承辦單位：綏棱縣青少年校外活動中心活動組委會：主 任：王清山副 主 任：郝志忠陳鳳勝 李文波成 員：牟澤武 王 寶 高 影 李海波 楊吉鳳 劉成蓮 劉亞杰 孫曉紅 李淑芳活動組織辦公室設(shè)在青少年校外活動中心。由楊吉鳳同志兼任辦公室主任，并負(fù)責(zé)日常工作。四、活動形

5、式組織青少年在學(xué)習(xí)水資源相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，以家庭、學(xué)校（班級或小組）為單位開展與水相關(guān)的科學(xué)調(diào)查活動，同時深入生產(chǎn)生活一線，開展家庭生活用水、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水等相關(guān)科學(xué)體驗和科學(xué)探究活動，搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，提交調(diào)查報告，提出合理化建議。五、活動內(nèi)容：包括啟動儀式、水的知識學(xué)習(xí)、學(xué)生活動、青少年調(diào)查體驗活動、活動成果提交評選等五部分。六、活動步驟：1、各學(xué)校要圍繞 “珍愛生命之水”主題在7月14日前舉辦青少年調(diào)查體驗活動啟動儀式，并將活動照片以電子稿形式發(fā)到信箱。2、城鎮(zhèn)各學(xué)校按照方案要求，組織學(xué)生參與體驗活動（7月15日至8月20日），活動

6、結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)并形成報告（8月21日至8月30日）。（1）活動啟動階段：7月15日至7月31日各學(xué)校結(jié)合活動主題，根據(jù)本學(xué)校實際情況，開發(fā)設(shè)計內(nèi)容豐富、形式新穎的科學(xué)調(diào)查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進(jìn)行宣傳。（2）調(diào)查體驗階段：8月1 日至8月20日A、學(xué)生根據(jù)學(xué)校實際情況可以自己選擇參與不同的活動。B、活動征集。根據(jù)征集活動的要求，進(jìn)行作品設(shè)計、制作、提交。（3）。活動總結(jié)階段 ：8月21日至8月30日各學(xué)校要根據(jù)本學(xué)校開展活動的實際情況，總結(jié)科技調(diào)查體驗活動的經(jīng)驗和不足，提出以后開展類似活動的建議和意見，形成總結(jié)報告。于2011年9月1日前會同作品一并上報青少年校外活

7、動中心組委會。七、成果要求：成果征集包括學(xué)生親身體驗活動過程的DV或圍繞主題活動自創(chuàng)的科學(xué)DV、科學(xué)調(diào)查研究報告、科技制作作品、科學(xué)幻想畫、科普動漫作品、科技攝影作品等。1、DV要求（1）作品以個人或集體的形式完成，可以由教師或家長指導(dǎo)和協(xié)助。集體作品的申報者不得超過3人，并且必須是同一學(xué)段學(xué)生的合作項目。每項作品最多有3名指導(dǎo)或協(xié)助完成人。（2）材料包括：科學(xué)DV作品視頻文件光盤，附屬材料（包括作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本和解說詞、活動日志、心得體會、遇到的問題及解決辦法等），一式兩份。（3）科學(xué)DV作品要求申報者全程參與腳本創(chuàng)作、影像拍攝和剪輯制作，由申報人配音，最終作品刻錄成DVD格式的視頻文

8、件，時間為310分鐘。2、科學(xué)調(diào)查研究報告（1）作品以個人或集體的形式完成，可以由教師或家長指導(dǎo)和協(xié)助。集體作品的申報者不得超過3人，并且必須是同一學(xué)段學(xué)生的合作項目。每項作品最多有3名指導(dǎo)或協(xié)助完成人。（2）上交材料要求：一律用A4紙打印并上交電子文稿。報告中要附有活動日志、調(diào)查問卷、心得體會、建議。3、科技制作作品 （1）作品以個人或集體的形式完成，可以由教師或家長指導(dǎo)和協(xié)助。集體作品的申報者不得超過3人，并且必須是同一學(xué)歷段學(xué)生的合作項目。每項作品最多有3名指導(dǎo)或協(xié)助完成人。 （2）上交材料要求：研究報告（目的、創(chuàng)意設(shè)想及方案、外觀圖或相片）4、科學(xué)幻想畫：（1）參賽作品的藝術(shù)形式包括：

9、油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。（2）參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。電腦繪畫作品除外，只上交電子稿，畫面的寬度不超過1024*768像素，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報JPG文件外，還應(yīng)提交該作品的源文件；如使用Photoshop制作的作品，需同時提交psd文件，畫布尺寸：1024*768像素。（3）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。（4）上交材料要求：作品名稱、作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師、創(chuàng)作形式、創(chuàng)意說明5、科

10、普動漫作品：（1）科普動畫：圍繞活動主題，創(chuàng)作的FLASH動畫、三維動畫、影視動畫等。作品時長一般為15分鐘。（2）科普漫畫：圍繞活動主題，創(chuàng)作的單幅漫畫、四格漫畫、多格漫畫等。6科技攝影作品圍繞活動主題，拍攝完成的彩色或黑色、單幅或多幅攝影作品。7、科普征文征文題目自擬，題材不限，內(nèi)容主要包括日常生活中節(jié)約用水、保護(hù)水的典型人物或典型事件；城鄉(xiāng)水環(huán)境改變給生活帶來的影響；其他反映節(jié)約用水、保護(hù)水資源等方面的文章。參賽征文要交Word文檔，統(tǒng)一用電腦打印，標(biāo)題黑體三號字體，正文宋體四號字體，一式二份，字?jǐn)?shù)不超過1500字。征文要有標(biāo)題、標(biāo)題下面要附上參賽者姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。8、科普手抄報圍

11、繞活動主題制作一張節(jié)水、護(hù)水、愛水手抄報，要求統(tǒng)一使用B4大小紙張。9、“珍愛生命之水” 科學(xué)調(diào)查體驗會標(biāo)設(shè)計大賽會標(biāo)設(shè)計要求：可采用手繪或電腦制作，鼓勵創(chuàng)新，要求彩色；圖案簡潔易識，主題突出；電子版像素要高，適合直接彩印和LOGO制作；電子版格式可以為.jpg、.bmp、.gif等；電子版要求有彩色打印稿；作品需有100字左右的寓意說明；要求最終呈現(xiàn)結(jié)果為A4大小二維圖片格式。10、“珍愛生命之水” 科學(xué)調(diào)查體驗活動作品展示活動促進(jìn)校外教育活動健康發(fā)展，深化學(xué)校素質(zhì)教育，充分發(fā)揮科技育人作用，展示當(dāng)代中學(xué)生豐富多彩的校園科技文化生活和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。將獲獎作品整理評選后安排時間進(jìn)行作品展

12、覽。八、評審及獎勵辦法 1聘請專家參與本次評審工作，將視作品數(shù)量和質(zhì)量確定獲獎人數(shù)，個人分一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，同時指導(dǎo)教師發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師將。團(tuán)體分一、二、三等獎。 2優(yōu)秀成果推薦省青少年活動中心，并對優(yōu)秀作品進(jìn)行指導(dǎo)推薦青少年科技創(chuàng)新大賽”。九、作品上報時間及辦法 2011年9月1日前將作品以學(xué)校為單位統(tǒng)一上報組委會辦公室。上報材料一律上交紙質(zhì)一份及電子文稿。聯(lián)系人：牟老師 楊老師 郵箱：附：活動手冊 青海省2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動啟動儀式總結(jié)上傳時間：2011-07-11|上傳者：管理員 根據(jù)中國科協(xié)關(guān)于積極組織開展“珍愛生命之水2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”的通

13、知要求，青海省青少年科技中心(青海省科技館)在省科協(xié)大力支持及樂都縣科協(xié)、教育局等部門的積極配合下，于2011年5月16日在樂都縣城鎮(zhèn)學(xué)校，開展了“珍愛生命之水，共建生態(tài)家園”2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動青海啟動儀式。活動得到了社會各界的好評，現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、積極籌備，聯(lián)動協(xié)作 自接到中國科協(xié)關(guān)于開展“珍愛生命之水”青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動的通知后，組織相關(guān)人員，對活動的地點、形式、內(nèi)容等進(jìn)行研究，并制定活動方案，安排任務(wù)，責(zé)任到人?；顒右?“樂都縣第十一屆科技文化交流節(jié)”為契機(jī)，以科普大篷車聯(lián)合行動為平臺，以青少年體驗活動為主要內(nèi)容，確定活動的地點、形式、內(nèi)容等。經(jīng)多方協(xié)商，落實啟

14、動儀式各項細(xì)節(jié)，為最終活動的順利開展打下了基礎(chǔ)。 二、活動啟動儀式 啟動儀式當(dāng)天，分主分會場在樂都縣人民廣場和城鎮(zhèn)學(xué)校開展了形勢多樣、內(nèi)容豐富、互動參與體驗性較強(qiáng)的科普教育活動。省科協(xié)陳永祥副主席、樂都縣宣傳部長縣委常委、科技館館長等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了啟動儀式。陳主席在啟動儀式上講話，并對青少年提出了殷切的希望與要求。作為生長在三江之源、中華水塔的青年一代，更應(yīng)該懂得水對與萬物生存的重要性，希望青少年以實際行動保護(hù)水資源。隨后，學(xué)生代表宣讀的“珍愛生命之水”倡議書也倡導(dǎo)身邊的每一個人節(jié)水、護(hù)水。同時，學(xué)生代表和參與此次活動的領(lǐng)導(dǎo)們共同用淘米水、洗菜水等生活廢水澆灌了象征生命的鮮花，啟動了本次活動，

15、以實際行動呼吁公眾節(jié)約用水。隨后科技館科普劇團(tuán)的演員們?yōu)榘税俣嗝麕熒硌萘丝破談〖译娨乖?、與同學(xué)們一起動手體驗科學(xué)小實驗簡易污水過濾器和定時定量澆花器的制作。 通過一系列的參與體驗活動，青少年了解節(jié)水、保護(hù)水資源的重要性，提高了節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。同時，讓更多的青少年參與到科技館的科普教育活動中來，激發(fā)他們探究性學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，用科學(xué)的方法來改變和保護(hù)我們賴以生存的家園。 三、后續(xù)活動實施步驟 為開展好今年的科學(xué)調(diào)查體驗活動，我們將以樂都縣城鎮(zhèn)學(xué)校設(shè)立示范點，并在全縣及海東地區(qū)開展活動。6月中旬將活動手冊發(fā)放到各有關(guān)學(xué)校，在今后的活動中，我們將積極落實并不斷完善活

16、動方案，加強(qiáng)監(jiān)督管理，努力為開展活動的學(xué)校提供便利，及時解決學(xué)校在活動開展中遇到的困難，認(rèn)真指導(dǎo)各學(xué)?；顒拥拈_展。 四、活動收獲 1. 以青少年興趣為出發(fā)點，整合資源，不斷豐富活動內(nèi)容 本次活動我們總結(jié)以往經(jīng)驗，充分關(guān)注到青少年的興趣愛好，整合館內(nèi)資源，在啟動儀式上增加了動手參與的科學(xué)小實驗，并將科普劇演出帶到學(xué)校，在整場表演中“孫悟空”、“小水滴”、“煤炭”等角色充分與青少年互動、讓青少年通過參與表演增強(qiáng)興趣，活動中工作人員準(zhǔn)備了多種小禮物，鼓勵孩子們參與的積極性。同時，分會場開的二、三型科普大篷車通過車上、車下展品，為青少年及公眾普及安全知識，樹立安全意識，豐富多彩的系列活動，讓青少年及公眾在了解許多有關(guān)水的特性和節(jié)水的重要性的同時，從活動中體驗到了參與的樂趣、科學(xué)實驗的樂趣。 2. 積極做好宣傳工作，引起社會各界廣泛關(guān)注 活動從制定方案開始，媒體宣傳就成為活動重中之重，啟動儀式上不僅邀請了市電視臺專題欄目記者參與報道，而且縣電視臺記者及館網(wǎng)站工作人員全程跟蹤報道。啟動儀式結(jié)束后，電視臺