1、你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的,桂文亞,打?qū)嵒A(chǔ),1.蓬（ ） 2.噗（ ） 3.頃刻（ ） 4.面頰（ ） 5.啃（ ） 6. 啄（ ） 7.噴嚏（ ） 8.嘈雜（ ） 9.嘮嘮叨叨（ ） 10.過(guò)濾（ ） 11.嚼（ ） 12. 聆聽(tīng)（ ）,充耳不聞:,塞住耳朵不聽(tīng),形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn),視而不見(jiàn):,盡管睜著眼睛,卻什么也沒(méi)有看見(jiàn),指不重視或不注意.,png,p,qng,ji,kn,zhu,Pn t,co,l,jio,lng,lo dao,1、聲音是怎么形成的？ 2、文中主要寫(xiě)了哪些聲音？,自由朗讀并思考：,蒲公英梳頭的聲音 螞蟻小跑步的聲音 雪花飄落的聲音 風(fēng)吹的聲音 動(dòng)物的聲音 水的聲音,微弱,較強(qiáng)

2、,聲音就是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩 所發(fā)出的聲響。,列舉的聲音現(xiàn)象,用自己喜歡的方式閱讀18段，從中找出你最喜歡的語(yǔ)句,仔細(xì)品味,反復(fù)閱讀,然后說(shuō)說(shuō)你喜歡它們的原因。 （提醒：可以從修辭、詞語(yǔ)運(yùn)用等角度分析。）,品味佳句,你可以仿照下面的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)： （一）我喜歡這個(gè)句子，因?yàn)檫@個(gè)句子運(yùn)用了的手法，寫(xiě)出了 （二）我喜歡這個(gè)句子，因?yàn)榫渥又械倪@個(gè)（或這些）詞語(yǔ)用得好，寫(xiě)出了,我最喜歡描寫(xiě)螞蟻小跑步的聲音的這段話, 因?yàn)檫@里運(yùn)用了擬人、比喻的 修辭手法,形象生動(dòng)地寫(xiě)出 了螞蟻在小酸果掉下來(lái)時(shí)四處逃散的情景。,感悟文意,會(huì)聽(tīng)：用心聽(tīng),在“聽(tīng)”的過(guò)程中成長(zhǎng)，充實(shí)生活，獲得很多樂(lè)趣。,不會(huì)聽(tīng)：不用心聽(tīng),

3、“沒(méi)有感覺(jué)”，充耳不聞，內(nèi)心世界封閉和退縮；成為一個(gè)不折不扣的木頭人。,聲音世界是這樣的豐富奇妙，那作者提醒我們要怎樣去聽(tīng)呢？,用心傾聽(tīng)世界！,用心感受生活！,用心聆聽(tīng)，大膽表述！,在日常生活的各種聲音中，你是否用心聽(tīng)過(guò)哪些聲音？說(shuō)說(shuō)你在這些聲音里聽(tīng)出了什么，請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整,談?wù)勀愕母惺堋?（1）從綿綿的春雨聲中，我感受到了 （2）從轟隆隆的雷聲中，我感受到了 （3）從樹(shù)葉飄落的聲音中，我感受到了 （4）從花開(kāi)的聲音中，我感受到了 （5） 從親人的嘮叨聲中，我感受到了 （6）從朋友的勸慰聲中，我感受到了 （7）從沙塵暴的呼嘯聲中，我感受到了,根據(jù)文章1-3節(jié)的內(nèi)容，選取其中的一節(jié)進(jìn)行仿寫(xiě)

4、，寫(xiě)完后可以在組內(nèi)交流。,用心聆聽(tīng)，敘寫(xiě)心聲！,你聽(tīng)過(guò)杜鵑怒放的聲音嗎？整整 一個(gè)冬季，杜鵑都在聚集精華等待著。 當(dāng)春風(fēng)不斷加溫，花骨朵開(kāi)始突突突 地翻滾起來(lái)，終于有一天，她達(dá)到了 沸點(diǎn)，掀翻了花蓋子，咕嚕嚕地一個(gè) 個(gè)粉紅色的泡泡全冒了出來(lái)。,你聽(tīng)過(guò)蜻蜓點(diǎn)水的聲音嗎？蜻蜓 看見(jiàn)一面極亮極亮的大鏡子，照出了 藍(lán)天白云，照出了紅花綠葉，于是它 朝那面鏡子俯沖下去，近了，近了， 它用尾巴輕輕一點(diǎn)，想停在上面照一 照，“轟”一聲，鏡子碎了，世界 搖晃了，蜻蜓慌忙逃走了。,你聽(tīng)過(guò)空氣搖曳的聲音嗎？如果你對(duì)著前面重重地吹一口氣，空氣立刻像多米諾骨牌一樣倒了下去，“嘩”地一聲撞到了墻壁，然后，又搖搖晃晃地彈了回來(lái)，發(fā)出“哐嗆哐嗆”的聲音。,生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要對(duì)大自然對(duì)生活充滿愛(ài)，做生活的有心人，用心靈去聆聽(tīng)和感悟，你就一定能聽(tīng)見(jiàn)生活中各種美好的聲音。,課堂寄語(yǔ),1.完成課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”的鞏固作業(yè)。 2.用心去聆聽(tīng)課文最后寫(xiě)到的各種聲音，寫(xiě)下你的感受。（要有3