【高考風(fēng)向標(biāo)】2013年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十三章 第3講 點、直線、平面之間的位置關(guān)系課件 理_第1頁
【高考風(fēng)向標(biāo)】2013年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十三章 第3講 點、直線、平面之間的位置關(guān)系課件 理_第2頁
【高考風(fēng)向標(biāo)】2013年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十三章 第3講 點、直線、平面之間的位置關(guān)系課件 理_第3頁
【高考風(fēng)向標(biāo)】2013年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十三章 第3講 點、直線、平面之間的位置關(guān)系課件 理_第4頁
【高考風(fēng)向標(biāo)】2013年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第十三章 第3講 點、直線、平面之間的位置關(guān)系課件 理_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第3講 點、直線、平面之間的位置關(guān)系,1平面基本性質(zhì)即三條公理的“文字語言”、“符號語言”、,“圖形語言”列表,公理 2 的三條推論: 推論 1:經(jīng)過一條直線和這條直線外的一點,有且只有一個平 面; 推論 2:經(jīng)過兩條相交直線,有且只有一個平面; 推論 3:經(jīng)過兩條平行直線,有且只有一個平面,公理 4:平行于同一條直線的兩條直線_,平行,等角定理:空間中,如果兩個角的兩條邊分別對應(yīng)平行,那,么這兩個角_,相等或互補,2空間線、面之間的位置關(guān)系,平行,相交,異面,無數(shù)個,只有一個,沒有,沒有,重合且有一條,公共直線,3異面直線所成的角 過空間任一點 O 分別作異面直線 a 與 b 的平行線 a與

2、 b. 那么直線 a與 b所成的_,叫做異面直線 a 與 b,所成的角,其范圍是(0,90,銳角或直角,1互不重合的三個平面最多可以把空間分成幾個部分(,),A4,B5,C7,D8,D,2若空間中有兩條直線,則“這兩條直線為異面直線”是,“這兩條直線沒有公共點”的(,),A,A充分非必要條件 C充要條件,B必要非充分條件 D非充分非必要條件,3(2010年全國)直三棱柱ABCA1B1C1中,若BAC90,ABACAA1,則異面直線BA1與AC1所成的角等于( ) A30 B45 C60 D90,解析:延長CA到D,使得ADAC,則ADA1C1為平行四邊形,DA1B就是異面直線BA1與AC1所成

3、的角,又三角形A1DB為等邊三角形,DA1B60.,C,4長方體 ABCDA1B1C1D1中,既與 AB 共面也與 CC1 共面,的棱的條數(shù)為(,),C,A3,B4,C5,D6,),D,5A,B,Al,Bl,Pl,則( APBP ClDP,考點1,平面的基本性質(zhì),例1:如圖 1331,在四面體 ABCD 中作截 面 PQR,PQ,CB 的延長線交于 M, RQ,DB 的延長線交于 N,RP,DC 的 延長線交于 K. 求證:M,N,K 三點共線,圖 1331,PQCBM, 證明: RQDBN, RPDCK,M,N,K平面 BCD, M,N,K平面 PQR,M,N,K 在平面 BCD 與平面 P

4、QR 的交線上,即 M,N, K 三點共線,要證明M,N,K 三點共線,由公理 3 可知,只要 證明M,N,K 都在平面 BCD 與平面PQR 的交線上即可證明多 點共線問題:(1)可由兩點連一條直線,再驗證其他各點均在這條 直線上;(2)可直接驗證這些點都在同一條特定的直線上兩相 交平面的唯一交線,關(guān)鍵是通過繪出圖形,作出兩個適當(dāng)?shù)钠矫?或輔助平面,證明這些點是這兩個平面的公共點,【互動探究】,1下列推斷中,錯誤的個數(shù)是(,),A,Al,A,Bl,Bl;A,B,C,A, B, C, 且 A,B,C 不共線、重合;l,AlA.,A1 個 C3 個,B2 個 D0 個,2E,F(xiàn),G,H 是三棱錐

5、 ABCD 棱 AB,AD,CD,CB 上,的點,延長 EF,HG 交于 P,則點 P(,),B,A一定在直線 AC 上 C只在平面 BCD 內(nèi),B一定在直線 BD 上 D只在平面 ABD 內(nèi),考點2 空間兩直線的位置關(guān)系 例2:如圖 1332,在正四棱柱 ABCDA1B1C1D1 中,E,,F 分別是 AB1,BC1的中點,則以下結(jié)論不成立的是(,),AEF 與 BB1 垂直 CEF 與 CD 異面,BEF 與 BD 垂直 DEF 與 A1C1 異面,解析:連接A1B,則A1B 經(jīng)過點E,且E 為A1B 的中點,又F 是BC1 中點,EFA1C1. 故D 不成立,D,圖 1332,【互動探究

6、】 3如圖是正方體或四面體,P,Q,R,S 分別是所在棱的中,點,則這四個點不共面的一個圖是(,),D,解析:在A圖中分別連接PS,QR,易證PSQR,P,S, Q,R共面在B 圖中,P,S,R,Q均在截面PSRQ 上,P,S, R,Q 共面在C 圖中分別連接PQ,RS,也易證PQRS.P,Q, R,S 共面;故選D.,4(2011 年四川)l1,l2,l3 是空間三條不同的直線,則下列命,題正確的是(,),B,Al1l2,l2l3l1l3 Bl1l2,l2l3l1l3 Cl1l2l3l1,l2,l3共面 Dl1,l2,l3共點l1,l2,l3共面 解析:對于A,直線l1 與l3 可能異面;對

7、于C,直線l1,l2, l3 可能構(gòu)成三棱柱三條側(cè)棱所在直線時而不共面;對于D,直線l1, l2,l3 相交于同一個點時不一定共面所以選B.,考點3 異面直線所成的角,例 3:(2011 年上海)如圖 1333 已知 ABCDA1B1C1D1 是,底面邊長為 1 的正四棱柱,高 AA12.求: (1)異面直線 BD 與 AB1 所成的角的余弦值; (2)四面體 AB1D1C 的體積,圖 1333,求異面直線所成角的基本方法就是平移,有時候 平移兩條直線,有時候只需要平移一條直線,直到得到兩條相交 直線,最后在三角形或四邊形中解決問題,【互動探究】,5正方體ABCDABCD中,AB的中點為M,D

8、D的中點為N,異面直線BM與CN所成的角是( ) A0 B45 C60 D90,D,考點4 立體幾何中的探究問題 例4:在長方體 ABCDA1B1C1D1的A1C1面上有一點 P(如圖,(1)過 P 點在空間作一直線 l,使 l直線 BD,,1334,其中 P 點不在對角線B1D1上) 應(yīng)該如何作圖?并說明理由; (2)過 P 點在平面 A1C1 內(nèi)作一直線 m,,圖 1334,【互動探究】 6(2010 年江西)如圖 1335 過正方體 ABCDA1B1C1D1 的頂點 A 作直線 l,使 l 與棱 AB,AD,AA1 所成的角都相等,這,樣的直線 l 可以作(,),D,圖1335,A1 條

9、,B2 條,C3 條,D4 條,解析:考查空間感和線線夾角的計算和 判斷,重點考查學(xué)生分類、化歸轉(zhuǎn)化的能力 第一類:通過點 A 位于三條棱之間的直線有 一條對角線AC1;第二類:在圖形外部和每 條棱的外角和另2 條棱夾角相等,有3 條,合計4 條,1反映平面基本性質(zhì)的三個公理是研究空間圖形和研究點、 線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ),三個公理也是立體幾何作圖和邏輯推理 的依據(jù)公理 1 判斷直線在平面內(nèi)的依據(jù);公理 2 的作用是確定 平面,這是把立體幾何轉(zhuǎn)化成平面幾何的依據(jù);公理 3 是證明三(多) 點共線或三線共點的依據(jù),2理解空間中直線與直線的位置關(guān)系,掌握異面直線的兩種,判斷方法:,(1)反證法:先假設(shè)兩條直線不是異面直線,即兩條直線平行 或相交,由假設(shè)的條件出發(fā),經(jīng)過嚴(yán)格的推理,導(dǎo)出矛盾,從而 否定假設(shè)肯定兩條直線異面,(2)客觀題中,也可用下述結(jié)論:過平面外一點和平面內(nèi)一點,的直線,與平面內(nèi)不過該點的直線是異面直線,1平面幾何中有些概念和性質(zhì),推廣到空間不一定成立例 如:“過直線外一點只能作一條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論