1、13.4 概率的簡單計算,第十三章 走進概率,學習目標： 1.在具體情景中進一步了解概率的意義，體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學模型. 2.了解一類事件發(fā)生概率的計算方法，并能進行簡單計算.,學習重難點： 1.進一步體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學模型. 2.了解另一類（幾何概率）事件發(fā)生概率的計算方法，并能進行簡單計算,1.摸到紅球的概率？,溫故知新,2.三種事件發(fā)生的概率及表示？,創(chuàng)設情境 引入新課,如圖，是一個自由轉動的轉盤，被平均分成六等份，每次轉動停止后指針指向偶數(shù)的概率是多少？,演示,繼續(xù),返回,一個竹筒中放有20根竹簽，其中下端涂有紅色的有4根，涂有黃色的有16根每人限抽1根，抽中下

2、端是紅色的中獎，抽出的竹簽放到竹筒中.你能說出這項活動中獎的率嗎？,交流與發(fā)現(xiàn),議一議,假如小貓在如圖所示的地板上自由地走來走去，并隨意停留在某塊方磚上，它最終停留在黑色方磚上的概率是多少？（圖中每一塊方磚除顏色外完全相同）,在一個暗箱中，放有大小和質量都相同的的紅球2個，黃球3個，綠球5個黑球15個，每次限摸一個，球摸出后仍放進箱內，如果摸出紅球，得一等獎;摸出黃球得二等獎；摸出綠球得三等獎；摸出黑球不得獎 （1）一、二、三等獎的中獎率分別是多少? （2）這項活動的中獎率是多少？,分析：摸出任一球所有可能的結果數(shù)是_,摸出紅球可能的結果數(shù)是_,摸出黃球可能的結果數(shù)是_,摸出綠球可能的結果數(shù)是

3、_,摸出黑球可能的結果數(shù)是_,25,2,3,5,15,例題精講,解：,箱子中共有25個球，其中紅球2個，黃球3個，綠球5個，黑球15個，摸出任意一球的機會是相等的,（1） P（一等獎) =,P（二等獎) =,用一副撲克牌設計一種“抽獎”游戲， 使一等獎的中獎率為 ，二等獎的的中 獎率為 ，三等獎的中獎率為 ,方案設計,用一副撲克牌設計的一種“抽獎”游戲，游戲規(guī)則：摸到兩個“王”為一等獎；摸到數(shù)字“3”為二等獎；摸到紅桃“27”任意一張為三等獎 ，計算一、二、三等獎的概率分別為多少？,小試身手,用一副撲克牌設計的一種“抽獎”游戲，游戲規(guī)則：摸到兩個“王”為一等獎；摸到數(shù)字“10”為二等獎；摸到梅

4、花“49”任意一張為三等獎 ，計算一、二、三等獎的概率分別為多少？,小試身手,小試身手,用一副撲克牌設計的一種“抽獎”游戲，游戲規(guī)則：摸到 黑桃A、紅桃A任意一張為一等獎摸到數(shù)字“8”為二等獎，摸到方塊“510”任意一張為三等獎 ，計算一、二、三等獎的概率分別為多少？,1填空： （1）今天是星期五，P（明天是星期六）= （2）事件A：太陽從西邊升起，則P（A）= （3）張店實驗中學從7名男生和5名女生中，任抽一名 同學代表山東省去參加全國數(shù)學知識競賽，則抽到女生 去參賽的概率是P（抽到女生）= . （4）一副撲克牌（去掉“大王”、“小王”共52張）， 任意抽取其中一張，P（抽到方塊）= ，P（抽到黑桃7）= .,當堂檢測,我就是最棒的！,動手操作：,通過今天的學習，你對概率的簡單計算有什么收獲一些新的認識？能談談你的想法嗎？,總結反思,納入系統(tǒng),布置作業(yè),拓寬視野,1. 完成課后練習題1、2和習題1