1、版權(quán)所有 翻版必究,1、世界十大歷史文化名人 2、“巴黎宣言” 3、孔子的仕途及出生,一、儒家主要代表人物,版權(quán)所有 翻版必究,詩經(jīng)尚書儀禮周易春秋論語孝經(jīng)周禮禮記春秋公羊傳 春秋榖梁傳爾雅 孟子，共十三經(jīng)。,二、儒家經(jīng)典,儒,家,經(jīng),典,版權(quán)所有 翻版必究,三、儒家在管理中的地位和作用,1、“半部論語治天下” 2、“論語加算盤” 案例：弟子規(guī)、孔子堂,版權(quán)所有 翻版必究,四、儒家的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì),版權(quán)所有 翻版必究,五、兵家的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì),六、商家的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì),仁,版權(quán)所有 翻版必究,1、愛人才能互敬互愛，營造氛圍 “仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之； 敬人者，人恒敬之?！?孟子離婁下,一、

2、愛人之道,版權(quán)所有 翻版必究,2、愛人才能凝聚人心，養(yǎng)民，富民,“孟子告齊宣王曰:君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇?！?孟子離婁下 案例：史記秦本紀、論語鄉(xiāng)黨,版權(quán)所有 翻版必究,“得天下有道:得其民,斯得天下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲與之聚之,所惡勿施爾也?！?孟子離婁上 “富與貴，是人之所欲也，貧與賤，是人之所惡也” 論語里仁 “德為善政,政在養(yǎng)民” 尚書 “權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀” 胡錦濤,2、愛人才能凝聚人心，養(yǎng)民，富民,版權(quán)所有 翻版必究,需要“愛人”、需要講“仁”,3、愛人才能從小到大

3、謀求發(fā)展,版權(quán)所有 翻版必究,1、以身作則、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范 “政者，正也。子帥以正，孰敢不正？” 論語顏淵 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?論語子路 “茍正其身矣，于從政乎何有？不能正其身，如正人何？ 論語子路,二、做人之道,版權(quán)所有 翻版必究,“已欲立而立人，已欲達而達人”論語雍也“己所不欲，勿施于人” 論語衛(wèi)靈公,2、兼顧人我、雙勝共贏,版權(quán)所有 翻版必究,A 己所欲，人不欲，勿施于人 B 己所欲，人亦欲，可施于人 A 己所不欲，人亦不欲，勿施于人 B 己所不欲，人亦欲，可施于人,“己所欲，施于人”：,“己所不欲，勿施于人”：,案例：郭鶴年,版權(quán)所有 翻版必究,子張問于孔子曰：“何如

4、，斯可以從政矣？” 子曰：“尊五美，屏四惡，斯可以從政矣?！?子張曰：“何謂五美？” 子曰：“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪， 泰而不驕，威而不猛?！?論語堯曰,3、剛?cè)嵯酀?、管理藝術(shù),版權(quán)所有 翻版必究,三、和人之道,“禮之用，和為貴；先王之道，斯為美?！?論語學(xué)而,版權(quán)所有 翻版必究,有一組以“和(荷)、合(對)”入 意，圖中荷葉下皆有成雙成對的 水生動物。 第一幅，一對螃蟹。 第二幅，一對鴛鴦。 第三幅，一對大蝦。 第四幅，一對蛙。 四幅圖案的寓意？,胡氏宗祠中的和諧木雕：,螃蟹木雕,鴛鴦木雕,大蝦木雕,青蛙木雕,版權(quán)所有 翻版必究,版權(quán)所有 翻版必究,故事： 各國企業(yè)做市場 天堂與地

5、獄,版權(quán)所有 翻版必究,1、和諧為貴，和諧為美,人類社會面臨三大矛盾： 天人矛盾 人我矛盾 身心矛盾,版權(quán)所有 翻版必究,“天人合一”思想 “仁”的思想 “節(jié)約”的思想 “監(jiān)管保護”思想,第一個矛盾：天人矛盾, 儒家生態(tài)倫理思想,版權(quán)所有 翻版必究,“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁 焉。” 論語顏淵 “有象斯有對,對必反其為;有反斯有仇,仇必 和而解?！?張載正蒙太和篇,第二個矛盾：人我矛盾,故事：“六尺巷”,版權(quán)所有 翻版必究,第三個矛盾：身心的矛盾,“修身、齊家、治國、平天下。” “自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其 本亂，而末治者否矣?！倍Y記大學(xué),版權(quán)所有 翻版必究,晏嬰對“和

6、”與“同”的闡述： 用飲食、音樂來說明區(qū)別 用君臣關(guān)系來說明區(qū)別,2、和而不同，同而不和,“君子和而不同，小人同而不和?！闭撜Z子路,“和實生物，同則不繼。”國語鄭語,版權(quán)所有 翻版必究,目標認同（思想基礎(chǔ)）： “道不同，不相為謀”論語衛(wèi)靈公 “上下同欲者勝。” 孫子兵法 利益一體（經(jīng)濟基礎(chǔ)）： 尊重理解（感情基礎(chǔ)）： “經(jīng)濟人” 社會人” “復(fù)雜人” “手段人” “目的人”,3、追求和諧，實現(xiàn)和諧,版權(quán)所有 翻版必究,適當(dāng)分權(quán)：,兵家：“將能君不御”(毛澤東與蔣介石,宋朝) 儒家：“君子不器”論語為政 道家：“無為而無不為”（韓信與劉邦）,優(yōu)勢互補：“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”,版權(quán)所有 翻版必

7、究,智,版權(quán)所有 翻版必究,一、新者智勝,1、新觀念 智本家 創(chuàng)意家 思想家,版權(quán)所有 翻版必究,智本家： “子行三軍，則誰與？”子曰：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也?！闭撜Z述而 “兩軍相逢勇者勝”、“有志者事竟成” “智者，先見而不惑，能謀慮，通權(quán)變也” 十一家注孫子五皙 創(chuàng)意家： “意”包含了做領(lǐng)導(dǎo)的三項基本功:多跑腿、多動嘴、多用心,版權(quán)所有 翻版必究,思想家：,“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” 論語為政 “思則得之，不思則不得也” 孟子告子上 “業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”勸學(xué)解 “思想是行為的先導(dǎo)，思想是行動的靈魂” “有了思想，一線牽大象；沒有思

8、想，千鈞打蒼蠅” “不怕口袋空，只怕腦袋空”,版權(quán)所有 翻版必究,2、新戰(zhàn)略（“超越”、“超前”、“超值”）,知識： “學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎? ” 論語學(xué)而 “敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！?論語公冶長 “默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！?論語述而 案例：“北大貓”、“愛拼才會贏”,超越：“知識”、“見識”、“膽識”,版權(quán)所有 翻版必究,又有機會來聽 張老師講課了！,課間休息，喝水去！,版權(quán)所有 翻版必究,見識：,見識交流一“一口田” 見識交流二“世道、人道、政道、商道” 見識交流三“走出去、走進去、走上去” “窮則變，變則通，通則久”易經(jīng) “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大

9、丈夫?！?孟子滕文公下 “故天將降大任于斯人也，必先苦其心 志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身 行，行拂亂其所為，所以動心忍性， 曾益其所不能?！?孟子告子下,膽識：,版權(quán)所有 翻版必究,超前：,率先模擬 熔鑄模塊 創(chuàng)建模式,超值：案例,版權(quán)所有 翻版必究, 利用現(xiàn)有的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象（供求不平衡） 工作中的困難與問題（培訓(xùn)學(xué)習(xí)） 市場與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動 （文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)：交叉化、系列化、鏈條化） 人口的變化 （兒童的嘴、女人的臉、老年人的身體） 新知識的推動 （新思想新知識、網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)） 觀念的更新,3、新來源,版權(quán)所有 翻版必究,二、因者智勝,1、因勢 在戰(zhàn)略上把握主動（趨勢、走勢、態(tài)勢） 在全局中抓

10、住關(guān)鍵（最急、最差、最難） 在決策時講究科學(xué)（激動力、集群力、借外力） 2、因時 “機不可失，時不再來?！?舊五代史晉書安重榮傳 儒家講：“不違農(nóng)時”，“使民以時” “道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。” 論語學(xué)而 商家講：“樂觀時變”,版權(quán)所有 翻版必究,觀察機遇（先知） “動而勝人,成功出于眾者,先知也。” 把握機遇（先算） “夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也，未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算 少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎！” 準備機遇（先勝） “勝兵先勝而后求戰(zhàn)，敗兵先戰(zhàn)而后求勝?！?版權(quán)所有 翻版必究,3、因人,案例： 因人而異（三國演義） 因材施教（孔子）,版權(quán)所有 翻版必究,子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如 之何其聞斯行之？” 冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之。” 公西華曰：“由也問聞斯行諸，子曰有父兄 在；求也問聞斯行諸，子曰聞斯行之。赤也 惑，敢問?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進之；由也兼人， 故退之?！?論語先進,版權(quán)所有 翻版必究,三、奇者智勝,1、避實擊虛、避虛擊實 虛而實之、實