1、測(cè)量復(fù)習(xí)教案測(cè)量復(fù)習(xí)教案 橫江中心小學(xué)：張星 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)量 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握長度單位（千米、米、分米、厘米、毫米） 之間的進(jìn)率和重量單位（噸、千克） 之間的進(jìn)率及其相互改寫，建立噸的質(zhì)量觀念能進(jìn)行簡 單的計(jì)算和估計(jì)。 2、培養(yǎng)學(xué)生解題時(shí)認(rèn)真審題，仔細(xì)分析，反復(fù)檢查的良好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1、建立1 毫米、1 分米、1 千米、的長度觀念及1 噸的質(zhì)量觀念，會(huì)進(jìn)行 簡單的單位換算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力和實(shí)際測(cè)量能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)長度單位 師：“溫故而知新，可以

2、為師矣?！痹诓粩嗟膶W(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候還要對(duì)以前所學(xué)的時(shí)不 時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)， 才能把知識(shí)掌握的更加牢靠。 那聯(lián)系生活中的知識(shí)今天我們就來把第三單元 的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。（板書：測(cè)量復(fù)習(xí)） 1、長度單位的定義，常見的長度單位毫米、厘米、分米、米、千米。（板書板書：長度單 位：毫米、厘米、分米、米、千米） 2、在生活中，測(cè)量比較短的物品，可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)作單位；測(cè) 量比較長的物體，常用米（m）作單位；計(jì)量比較長的路程，通常用千米（km）作單位。學(xué) 生試著用手比劃出毫米、厘米、分米、米的長度，數(shù)一數(shù)1 厘米有多少個(gè)毫米。 3、長度單位之間的進(jìn)率。（板書：板書：10、10

3、、10、1000） 師：喜洋洋是很有學(xué)問的，今天它將會(huì)教給我們幾點(diǎn)小知識(shí)，一定要牢記哦。 小知識(shí)，記一記： 1）、硬幣厚度、降水量、手指寬度等，通常用“毫米”作單位。 （如：一枚硬幣的厚度約為1 毫米； 秋季本市降水量為 139 毫米； 食指寬度約為 8 毫米；） 2）、身高、粉筆、鉛筆長度等，通常用“厘米”作單位。 （如：小麗身高 134 厘米；粉筆的長度為 7 厘米；） 3）、大樹、書桌高度等，通常用“分米”作單位。 （如：大樹高約 70 分米；書桌高約 6 分米；） 4）、操場(chǎng)一圈、黑板長度等，通常用“米”作單位。 （如：操場(chǎng)一圈是300 米；黑板長度約為 4米；） 5）、兩地間距離、交

4、通工具速度等，通常用“千米（公里）”作單位。 （如：葉鎮(zhèn)到靈山還有54 千米（公里）； 飛機(jī)每小時(shí)飛行 800 千米；珠穆朗瑪峰高約8 千米；） 請(qǐng)學(xué)生分別進(jìn)行朗讀，熟悉的掌握知識(shí)。 二、復(fù)習(xí)質(zhì)量單位 1、質(zhì)量單位的定義，常見的質(zhì)量單位克、千克、噸。（板書：板書：質(zhì)量單位：克、千克、 噸） 2、在生活中，稱量比較輕的物品的質(zhì)量，可以用克(g)作單位；稱量一般物品的質(zhì)量， 常用千克(kg)作單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。 3、質(zhì)量單位之間的進(jìn)率。（板書：板書：1000、1000、1000000） 師：喜洋洋又來了，它時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真哦！ 小知識(shí)，記一記：

5、 1）、一個(gè)蘋果、一枚硬幣等的重量，通常用“克”作單位。 （如：一個(gè)蘋果重 120 克；一枚硬幣約重 6 克；） 2）、小朋友體重、小型動(dòng)物體重等，通常用“千克”作單位。 （如：小詩體重是32 千克；一只雞約重3 千克； 熊貓?bào)w重約為 70 千克；） 3）、大型動(dòng)物體重、大型交通工具重量、載重量，通常用“噸”作單位。 （如：大象體重約為4 噸；鯨魚體重約為125 噸； 一架飛機(jī)重約 300 噸；卡車載重量約為 8 噸；） 請(qǐng)學(xué)生分別進(jìn)行朗讀，熟悉的掌握知識(shí)。 三、攀登智慧之峰 師： 同學(xué)們知道嗎， 有一個(gè)小朋友一直和我們一起學(xué)習(xí)， 等會(huì)他將要攀登一座智慧之峰， 他需要我們的幫助，同學(xué)們有信心和

6、小亮一起完成這項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)嗎？ 第一關(guān)，腦靈手快 鉛筆長 16（） 從縣城到橫江鎮(zhèn) 25（） 爸爸的身高是 17（），體重是 72（） 數(shù)學(xué)課本厚約（） 一袋味精重 500（） 卡車載重 4（） 卷尺長 3( ) 師：同學(xué)們都很棒，順利的通過了第一關(guān)，給自己一個(gè)頂呱呱，下面我們進(jìn)入第二關(guān)。 第二關(guān)，火眼金睛 1.噸，千米，克都是質(zhì)量單位。（） 2.比 1 分米少 5 厘米的是 95 厘米。（） 3. 1 噸木頭和 1000 千克紙同樣重。（） 4.爸爸每分鐘可以走 70 千米。（） 5.一塊香皂大約重 200 千克。（） 6. 40 噸-9000 千克=31 噸（） 師：第二關(guān)也被我們

7、輕松解決， 你們真是太棒了。小亮在第三關(guān)遇到了點(diǎn)難題，同學(xué)們 有沒有信心幫助他。 第三關(guān)，挑戰(zhàn)自我 一只小兔去搬蘿卜，分兩次搬運(yùn)，一共搬了多少千克？（第一次搬了8 千克，第二次搬 了 3900 克） 1）、看這道題，你都知道了些什么數(shù)學(xué)信息？ 2）、解決這個(gè)問題你會(huì)列式計(jì)算嗎？ 師：同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是能手，那能不能挑戰(zhàn)更高的難度呢？ 第四關(guān)，提升自我 小鹿從家里出發(fā)去小狗家， 叫上小狗一起去找小刺猬玩， 它一共走了多少米？（小鹿到 小狗家 280 米，小狗到小刺猬家 350 米） 1）、看這道題，你都知道了些什么數(shù)學(xué)信息？ 2）、解決這個(gè)問題你會(huì)列式計(jì)算嗎？ 天黑了，小狗小鹿回家了，小狗來回共走了多少米？小鹿來回共走了多少米？ 1）、看這道題，你都知道了些什么數(shù)學(xué)信息？要求什么？ 2）、解決這個(gè)問題你會(huì)列式計(jì)算嗎？ 師：看，同學(xué)們都很棒，順利的解決了所有的難題，和小亮一起到達(dá)了智慧之峰。給自 己表揚(yáng)一下。 四、幫一幫 馬虎的小明在日記中詳細(xì)記載了自己一天的活動(dòng)， 你能利用自己學(xué)過的知識(shí)幫他改正日 記中的錯(cuò)誤嗎？ （今天早晨，我從分米長的床上起來。 用了小時(shí)的時(shí)間很快地刷了牙、洗了臉，然 后吃了大約 150 噸的早飯。 我在 400 千米的跑道上晨跑時(shí)， 見到了體重克的高個(gè)子同學(xué) 小強(qiáng)。他跑得真快，速度達(dá)到了每小時(shí)米。 這時(shí)迎面走來身高米的數(shù)學(xué)課代表阿 羅，他眼睛