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文檔簡介

1、第四章 圖形的運動（三） 第1節(jié) 旋轉,這是什么游戲呢？,下一步準備怎么操作？,創(chuàng)設情境，引入新課,這次又怎么操作呢？,這一次，誰來玩？,順時針旋轉,逆時針旋轉,旋轉是物體繞某一個點或軸運動。,生活中你還見過有哪些物體在旋轉?,指針從“12”繞點O 順時針旋轉300到“1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,認識圖形,指針從“1”繞點O 順時針旋轉600到( ),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,指針從“3”繞點O 順時針旋轉 ( )到“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,900,12,1,2,3,4,5,6,7,

2、8,9,10,11,O,指針從“6”繞點O 順時針旋轉 ( )到“12”,1800,旋 轉,旋轉是物體繞某一個點或軸運動。,旋轉的風車,風車繞點O逆 時針旋轉 ,90,風車繞點O逆 時針旋轉 ,180,風車旋轉后，每個三 角形有什么變化？,風車旋轉后，每個三角形有什么變化？,旋轉后的三角形，形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。,1：三角形的形狀、大小沒有變。 2：點O的位置沒有變。 3：對應線段的長度沒有變。 4：對應線段的夾角沒有變。,畫出三角形AOB 順時針旋轉900后的圖形。,O,A,B,繪制圖形,圖形的旋轉,在平面內，將一個圖形繞一個定點旋轉一定的角度，這樣的圖形運動叫做圖形的旋轉

3、。 這個定點叫旋轉中心.旋轉的角度稱為旋轉角,下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉而成的？,欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美,問題：這些圖案分別是由哪個圖形旋轉而來的呢？,問題：這些圖案分別是由哪個圖形旋轉而來的呢？,拓展延伸,指針從“12”繞點O順時針旋轉30到 “ ” 。,1,指針從“1”繞點O順時針旋轉60到 “ ” 。,指針從“3”繞點O順時針旋轉 到“ 6”。,指針從“6”繞點O順時針旋轉 到“ 12”。,3,90,180,點,方向,角度,（）對應點到旋轉中心的距離相等。,旋轉的基本性質,（）旋轉前后的兩個圖形完全相等。,（）圖形上的每一點都繞旋轉中心沿相同方向轉動了相同的角度。,（）任意一對對應點與旋轉中心

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