1、折紙異分母分?jǐn)?shù)的加減法,北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊,一、教材分析,前提知識：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，約分、通分 分?jǐn)?shù)的大小比較等知識,知識起點(diǎn)：同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法,能力起點(diǎn)：知識遷移、化異為同,二、教學(xué)目標(biāo),1.理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的算法。 2.滲透數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想 。 3.培養(yǎng)合作探索精神和歸納概括的能力。,【教學(xué)難點(diǎn)】：探索和歸納異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。,【教學(xué)重點(diǎn)】：掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法。,重點(diǎn)難點(diǎn),前測結(jié)果及分析表,（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知,四 教 學(xué) 過 程,電白,碼頭,放雞島,大約需要 小時,大約需要 小時,大約需要 小時,請你設(shè)計一種出

2、行方案，并計算出所需時間。,從電白縣城去放雞島,這個算式怎么算呢？,坐汽車和船一共要多少時間？,騎自行車和坐船一共要多少時間？,這個算式可以直接相加嗎？為什么不能？,(小時）,（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知,（二）合作研討，深入探究,四 教 學(xué) 過 程,1、獨(dú)立思考,2、小組合作,=0.5+0.25=0.75=,形,數(shù),數(shù),算法優(yōu)化,分?jǐn)?shù)加減法的驗算方法與整數(shù)加減法的驗算方法相同。,怎樣驗算計算的結(jié)果對不對？,異分母分?jǐn)?shù)加減法,注意：計算結(jié)果，能約分的要約分 。,3、算法優(yōu)化,1、獨(dú)立思考,4、歸納總結(jié),2、小組合作,教法：創(chuàng)設(shè)情境法，數(shù)形結(jié)合等,學(xué)法：動手操作、合作交流、自主探索等,合作能力 主動探索能力 發(fā)現(xiàn)問題能力,（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知,（二）合作研討，深入探究,四 教 學(xué) 過 程,（三）鞏固新知，應(yīng)用拓展,用你發(fā)現(xiàn)的方法計算下面各題,數(shù)學(xué)與生活,園林工人要對園林進(jìn)行害蟲的噴灑農(nóng)藥，第一 天上午噴灑了園林總面積的 ，下午噴灑了總面 積的 ，第一天一共噴了總面積幾分之幾？,開放訓(xùn)練,+,+,=,+,+,=,+,=,（2） （ ）+（ ）=,（1）,?,請你根據(jù)本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容出一題考你的同桌作為家庭作業(yè)。（題型