1、1.新體育與健康課程的指導(dǎo)思想在教育思想、教育方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有了新的發(fā)展和強(qiáng)調(diào)。體育課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)和突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫穿于整個(gè)教育教學(xué)之中。在義務(wù)教育階段，更加注重學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。為形成終身體育鍛煉的意識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體育體驗(yàn)、學(xué)生的自主與合作，探索學(xué)習(xí)方法的形成，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。它把學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度，重視學(xué)生立體健康觀的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。本課程力求貼近這些新的教學(xué)理念，大膽設(shè)計(jì)各種游戲貫穿教學(xué)始終，旨在“在游戲中練習(xí)，在游戲中表達(dá)，在游戲中引導(dǎo)，在游戲中提

2、高”，將教育與教學(xué)融為一體。第二，教材分析，跑步是人體的基本活動(dòng)能力，也是小學(xué)體育的重要內(nèi)容之一。技術(shù)含量高的簡(jiǎn)單快速跑教學(xué)對(duì)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)味。然而，快跑游戲豐富有趣，在班級(jí)基礎(chǔ)課的開始和結(jié)束安排了兩個(gè)游戲，深受學(xué)生的喜愛。它們不僅給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和快樂(lè)，也給學(xué)生提供了展示自己的機(jī)會(huì)。在游戲過(guò)程中，學(xué)生不僅可以有效地獲得快速跑的實(shí)用技能，還可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。然后，根據(jù)問(wèn)題設(shè)置有針對(duì)性的練習(xí)，促進(jìn)和提高學(xué)生的跑步能力，使他們和諧發(fā)展。這個(gè)班的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，全班有40名學(xué)生。他們善于模仿，思維活躍；這個(gè)班紀(jì)律好，學(xué)習(xí)熱情高，接受快，集體榮譽(yù)感強(qiáng)?？焖倥芎軣o(wú)聊。在教學(xué)過(guò)程中，我合理安

3、排學(xué)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用游戲，采用不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂(lè)在其中，變枯燥為有趣，從而在輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握快速跑的要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的快速跑能力。根據(jù)人體生理機(jī)能和活動(dòng)能力的規(guī)律、人體運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我確定本課程的教學(xué)模式如下：4 .教學(xué)方法。本課程的教學(xué)采用教師啟發(fā)、學(xué)生反復(fù)實(shí)踐的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變的手段，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。整個(gè)課程的組織結(jié)構(gòu)不受過(guò)度的統(tǒng)一性和規(guī)律性的約束，而是以服務(wù)于實(shí)踐和教學(xué)為目標(biāo)，力求理性、緊湊、流暢和新穎。整堂課的教學(xué)方法包括引導(dǎo)和糾錯(cuò)以及啟發(fā)性的教學(xué)方法，可以在有限的時(shí)

4、間、游戲參與、示范、小組練習(xí)、時(shí)間和場(chǎng)地上提高學(xué)生的實(shí)踐效果。利用游戲競(jìng)賽的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，讓學(xué)生樂(lè)于參與游戲，輕松參與游戲，從而無(wú)形中達(dá)到教學(xué)的首要目的。5.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，我確定了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生知道正確的跑步姿勢(shì)。2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)不彎腰、不聳肩、保持眼睛直直和在地上推的技術(shù)動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，如速度、敏捷和協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)：通過(guò)本班的體育活動(dòng)，學(xué)生能夠愿意參加體育活動(dòng)，建立自尊和自信，提高與他人合作的意識(shí)。第六，壓力和困難。根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我確定了這門課的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握前腳跑

5、6.教學(xué)過(guò)程1。第一部分是2分鐘。為了組織好學(xué)生，讓他們清楚課堂的內(nèi)容、目標(biāo)和要求，知道如何跑得快，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們精神煥發(fā)，集中注意力，從情感上開始上課。首先，組裝和排列；老師和學(xué)生打招呼；宣布課程的內(nèi)容、目標(biāo)和要求；安排學(xué)員。然后，通過(guò)奧運(yùn)明星劉翔，激發(fā)學(xué)生對(duì)跑步的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.教學(xué)過(guò)程1。第一部分是2分鐘。為了組織好學(xué)生，讓他們清楚課堂的內(nèi)容、目標(biāo)和要求，知道如何跑得快，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們精神煥發(fā)，集中注意力，從情感上開始上課。首先，組裝和排列；老師和學(xué)生打招呼；宣布課程的內(nèi)容、目標(biāo)和要求；安排學(xué)員。然后，通過(guò)奧運(yùn)明星劉翔，激發(fā)學(xué)生對(duì)跑步的理解，激發(fā)學(xué)生

6、的學(xué)習(xí)興趣。7.教學(xué)過(guò)程2。準(zhǔn)備8分鐘體驗(yàn)雙手放在腰部、手放在頭部、手臂放在胸部的跑步，以及自然跑步。徒手練習(xí)的目的是提高學(xué)生練習(xí)的興趣。為以下教學(xué)活動(dòng)做好身心準(zhǔn)備，以預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。7.教學(xué)過(guò)程3。基本部分是25分鐘，這是課堂的主要部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得以保持，身體素質(zhì)得以發(fā)展，運(yùn)動(dòng)能力得以提高。來(lái)回?cái)[動(dòng)你的手臂。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)正確的擺臂動(dòng)作。要求：彎曲肘關(guān)節(jié)，自然放松肩關(guān)節(jié)。(采用示范法、糾錯(cuò)法和自我訓(xùn)練法)目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)正確的擺臂動(dòng)作。(7)基礎(chǔ)部分(2)30米快速跑。首先，我邀請(qǐng)學(xué)生演示動(dòng)作，然后老師會(huì)講解和演示，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，

7、突出學(xué)生的主體地位。然后，組織和引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)(加速跑、自主合作學(xué)習(xí)、30米快速跑、聽不同姿勢(shì)的信號(hào))，提高學(xué)生的跑步能力，達(dá)到掌握快速跑技術(shù)動(dòng)作的效果。最后，引導(dǎo)學(xué)生展示評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的欲望，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐。技術(shù)關(guān)鍵要求：用前腳掌跑步，跑步時(shí)不要聳肩，手臂自然擺動(dòng)，用力蹬地；7.教學(xué)過(guò)程；(3)我加入搶繩游戲引入課堂，不僅活躍了體育課，提高了學(xué)生的跑步能力，而且使體育課更加生動(dòng)有趣。(4)快速跑接力賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。(籃球或凳子)；7.教學(xué)過(guò)程；5.通過(guò)評(píng)價(jià)(教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng))激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。7.教學(xué)過(guò)程4。第五部分結(jié)束。為了消除劇烈運(yùn)動(dòng)的疲勞，調(diào)整我的情緒，恢復(fù)我的身體，我首先通過(guò)搖動(dòng)我的上肢和下肢來(lái)放松，然后用通用語(yǔ)言總結(jié)這節(jié)課，最后組織學(xué)生拿回運(yùn)動(dòng)器材。再見老師和學(xué)生們！8.體育技能與身體素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的預(yù)設(shè)與完成、評(píng)價(jià)建議、學(xué)習(xí)過(guò)程與實(shí)踐方法，學(xué)生體育與健康的綜合研究。教師評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。課程標(biāo)準(zhǔn)要求：評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)與健康，注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、身