1、,19、珍貴的教科書,1.1947年春天，我們延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們?nèi)匀活B強地堅持學(xué)習(xí)。,2、當(dāng)時，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒有書，只能抄一課學(xué)一課。 我們多么渴望有一本印好的教科書哇！ 渴望：迫切的希望。,3 、一天下午，我們的老師張指導(dǎo)員興奮地對我們說：“告訴大家一個好消息，咱們有書啦！”聽了這個振奮人心的消息，我們高興得跳起來。,4、“同學(xué)們知道這書是怎么來的嗎？是在毛主席的關(guān)懷下印出來的！印書用的紙，是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來的！”,5、

2、在同學(xué)們的歡呼聲中，我亮開嗓門喊起來：“走哇，領(lǐng)書去！“,6、“書還在印刷所呢！”指導(dǎo)員微笑著說，“因為情況緊急，印刷所準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，所以今天必須有一個人和我一塊兒把書取回來?！?7、“我去！”“我去！”同學(xué)們爭先恐后地喊著。最后大家決定，讓我跟指導(dǎo)員去印刷所取書。,8、書領(lǐng)到了。我們倆每人背上一捆，高興地往回走。我們恨不得一步趕回村子，把書發(fā)給同學(xué)們。,9、正在這個時候，三架敵機從東北方向飛來，在村子上空盤旋著，嘶叫著。突然一架敵機呼嘯著向我們這邊飛來，一個俯沖，投下了一顆炸彈。,10、“快臥倒”沒等指導(dǎo)員喊完，轟隆一聲，炸彈在我們身邊爆炸了。我只覺得兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了等我醒來，發(fā)現(xiàn)

3、自己頭部受傷了。指員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動也不動。,那捆書完整無缺地壓在他的身下，已經(jīng)被鮮血染紅了。,11、 我撲到指導(dǎo)員身上大聲喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員”好半天，他才微微睜開眼睛，嘴里念叨著：“書書”我扶他坐起來，激動地說：“指導(dǎo)員，書在這兒。走，我背你回村。”他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要好好學(xué)習(xí)將來”,省略號的作用： 1“快臥倒”表示說話聲音被打斷。 2“就什么也不知道了”表示昏迷后事情的省略。 3“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員”表示同一內(nèi)容的省略。 4“書書”表示說話斷斷續(xù)續(xù)。 5“你們要好好兒學(xué)習(xí)將來” 前兩個省略號表示指導(dǎo)員的講話因受傷而斷斷續(xù)續(xù)，后一個省略號表示指導(dǎo)員

4、話還沒講完就犧牲了。,12、多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒有說完的話，一直激勵著我前進。,科技強國、 發(fā)明創(chuàng)造,據(jù)寶山區(qū)報道，以物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈以及新能源、新材料等新技術(shù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在重構(gòu)創(chuàng)新版圖。圍繞著向具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心進軍，增強策源能力，青少年科技創(chuàng)新教育正加快步伐，積極落實“立德樹人”根本任務(wù)。在上海市教育委員會的指導(dǎo)下，上海市科技藝術(shù)教育中心、上海市青少年科學(xué)研究院、上海創(chuàng)客教育聯(lián)盟連續(xù)三年開展了“上海市青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（模擬）團隊行動”。,在成果展上，來自寶山實驗小學(xué)的五年級學(xué)生謝曉蘊和她的同學(xué)們一起展示了一套裝置，幫助人們學(xué)習(xí)垃圾分類。她說：“我媽媽兩年前教過我如何分類垃圾，我認(rèn)為也有必要教其他孩子，這樣才能讓世界變得更美好?！?在她的母親和上海寶山青年活動中心的老師的幫助下，他們開發(fā)了垃圾分類認(rèn)知工具。它包括四個迷你垃圾桶和塊，上面寫著不同的漢字和拼音。如果一個塊掉到了右邊的垃圾桶里，上面的屏幕就會顯示一個笑臉，并用“做得好”這樣的話來表揚用戶。如果用戶搞錯了，語音系統(tǒng)會說：“不，我不喜歡吃?！?小編拿起標(biāo)有豬骨的模塊，隨手投入“有害垃圾”的入口，在經(jīng)過認(rèn)知儀“辨別”后，這一模塊被“吐了”出來。“如果分類不正確，可以在旁邊的認(rèn)知區(qū)學(xué)習(xí)呢！”五年級的陳子潤指引小編。 果然，將模塊放到認(rèn)