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文檔簡介

1、請讀一下。1.請隨意朗讀課文，并標(biāo)出自然段落。2.在閱讀過程中遇到不懂的生字，用拼音多讀幾遍，正確地讀發(fā)音。多讀幾遍難讀的文章，流暢地讀文章。(m)想默默(lo)癱瘓(m)癱瘓(b)殘障(Zhng)殘障(j)姿勢(z)姿勢(Sh)投鳥(dia)一個叫英子的殘障女孩，讀課文的第一段，告訴我們第一段告訴我們什么。請學(xué)生自由地朗讀課文，在課文中找到描述英子態(tài)度、動作的句子，然后劃水平線。英子剛站的瞬間，教室里突然響起了掌聲，掌聲又熱又持久。掌聲中，我們看到英子的眼淚流了下來。為什么學(xué)生們給英子鼓掌？英子為什么又流淚了？故事結(jié)束了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子深深地向大家鞠躬，然后在掌聲中跌跌撞地走

2、下講臺。為什么學(xué)生們又為英子鼓掌？英子又為什么鞠躬呢？文章中總共聽到了多少掌聲？學(xué)生的第一次掌聲和第二次掌聲有什么區(qū)別？在牙齒的兩次掌聲中，我意識到了.讀了課文第四自然段，這時英子又給你留下了什么印象呢？英子為什么發(fā)生了這么大的變化？我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲。因?yàn)槟鞘刮抑劳瑢W(xué)們沒有歧視我。大家的掌聲給了我很大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑面對生活。讀完牙齒的話，能告訴我你知道的嗎？是啊，是??！每個人都需要愛，每個人都需要掌聲。尤其是一個人陷入困境的時候。(蕭伯納，愛)珍惜別人的掌聲，不要忘記把自己的掌聲、信任、鼓勵、贊美、愛獻(xiàn)給別人，讓別人感受到溫暖！小練習(xí)筆，你的一個好朋友考試考得不好，他很傷心。請寫一兩句鼓勵他的話。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視電視劇)，板書，安靜地低下頭，不想猶豫(自卑)英子掌聲鼓勵開

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