1、襄陽市方圓學(xué)校 韓開宏,平面圖形的認(rèn)識,學(xué)習(xí)目標(biāo),1 我能理解和掌握三角形、四邊形和圓的特征，并理解它們的聯(lián)系和區(qū)別。 2 我能理解直線、射線和線段的含義。并掌握它們的聯(lián)系和區(qū)別。 3 我能通過分類整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并體驗(yàn)到探究的快樂。,先自主探究，再在小組內(nèi)交流：,1 我們學(xué)過哪些平面圖形？請你對學(xué)過的平面圖形進(jìn)行分類 2 關(guān)于三角形，你知道哪些？ 3 關(guān)于平行四邊形，你知道些什么？用你的理解對四邊形進(jìn)行分類。 4 圓與上面的平面圖形有什么不同？圓有哪些特點(diǎn)？,我們學(xué)過的平面圖形有哪些？,B,C,A,頂點(diǎn),邊,三角形,三個(gè)角都是銳角,一個(gè)角是直角,一個(gè)角是鈍角,二條邊相等,三條邊都不相等,

2、三條邊相等,有一個(gè)角是120度的三角形,有一個(gè)角是90度的三角形,三個(gè)角都是銳角的三角形,三條邊都相等的三角形,最大的一個(gè)角是89的三角形,直角三角形,銳角三角形,鈍角三角形,我會連,有兩個(gè)角是銳角的三角形是銳角三角形。 所有的等腰三角形都是銳角三角形。 等邊三角形又叫做正三角形。 所有的等邊三角形都是銳角三角形。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,我會判斷,三角形按角分類可分為（ ）、（ ）和（ ）。 A 直角三角形 B 等邊三角形 C 鈍角三角形 D 等腰三角形 E 銳角三角形 三條邊的長度都是3厘米。這個(gè)三角形是（ ）三角形。 A 銳角三角形 B 直角三角形 C 鈍角三角形,A,C,E,A

3、,我會選,四邊形,四邊形,只有一組對邊平行,四邊相等,兩組對邊分別平行,兩腰相等,四邊形,平行四邊形,長方形,正方形,梯形,等腰梯形,請根據(jù)四邊形(四邊形、平行四邊形、長方形、正方形、梯形、等腰梯形）之間的關(guān)系填寫下圖。,（ ）,我能行,圓,先獨(dú)立思考、動動手，再小組交流,1 線段、射線和直線有哪些聯(lián)系與區(qū)別？ 2 同一平面內(nèi)的兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？ 3 我們學(xué)過哪些角？角的大小與什么有關(guān)？,請你猜一猜：,1、我是直的，并且有兩個(gè)端點(diǎn)，你猜我是誰？,謎底：線段,2、我也是直的，但只有一個(gè)端點(diǎn)，你猜我又是誰？,謎底：射線,3、我也是直的，但卻沒有端點(diǎn)，我又是誰呢？,謎底：直線,線段,射線,直線,我長5厘米。,我也長5厘米。,我長5厘米。,圓,角的分類,等于90,等于180,等于360,大于90小于180,（1）1周角= 平角= 直角,1平角= 直角,2,4,2,（2）小于90的角叫做銳角。 （ ） （3）平角是一條直線。 （ ） （4）大于90度的角就是鈍角。 （ ） （5）一個(gè)角的兩邊越長，這個(gè)角越大。 （ ）,我最棒,（6） 角的兩條邊是（ ） A 直線 B 射線 C 線段,B,圓,如果兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線叫 做互相垂直。兩條直線的交