1、學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)生活,主題班會(huì),釣竿 有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：你為何不要？小孩回答：我想要你手中的釣竿。老人問(wèn)：你要釣竿做什么？小孩說(shuō)：這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。,有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú)，就像我們學(xué)生一樣，如果只憑自己的聰明，而不去勤奮，到頭來(lái)只會(huì)空喜一場(chǎng)。,我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，

2、那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)?，他不懂釣魚(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。而學(xué)習(xí)的過(guò)程中重要的也不在學(xué)到的知識(shí)，而在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。,喬丹投致勝球,1998年NBA賽后季總決賽， 公牛隊(duì)與猶他爵士隊(duì)的比賽可謂動(dòng)人心魄，還剩最后5.2秒，公牛85：86落后，這時(shí)喬丹搶斷球獲得成功，這是決定命運(yùn)的時(shí)刻了!只能成功，不能失敗! 喬丹穩(wěn)穩(wěn)地把球朝籃框送出去，中了!公牛隊(duì)勝了，第六次摘取了NBA總冠軍。 看喬丹打籃球最精彩之處是：他總在最后幾秒鐘甚至在響哨前一剎那，投出一個(gè)“致勝球”，使他的隊(duì)反敗為勝，在他的籃球生涯里他總共投出25個(gè)“致勝球”。這25個(gè)致勝球不但決定了25場(chǎng)勝利

3、，還讓喬丹成為20世紀(jì)最偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員。 喬丹說(shuō)：“每當(dāng)別人都知道我會(huì)拿到并投進(jìn)終場(chǎng)前的致勝球時(shí)，我總是更加信心百倍。我不能讓球迷，讓球隊(duì)，讓自己失望，每一次挑戰(zhàn)我總能創(chuàng)造一次奇跡。,“無(wú)論我陷入何種困境，我都會(huì)想，自己一定能成功。而不去想，如果失敗了會(huì)怎樣。 “有些人一想到可能會(huì)有一個(gè)糟糕的結(jié)局，便會(huì)恐懼得渾身發(fā)冷。我認(rèn)為，如果我想在一生中有所成就，就必須積極進(jìn)取，我必須主動(dòng)出擊。我相信，畏畏縮縮是成不了大器的。 “對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，恐懼是一道障礙，可對(duì)我而言，它只是一種幻覺(jué)。任何恐懼都是幻覺(jué),你以為有東西擋著你的道，其實(shí)只是一個(gè)可以讓你竭盡全力去獲得成功的機(jī)會(huì)。 “如果我發(fā)揮出自己最大的能

4、力，依然不能盡如人意，那么，我也用不著在回首往事時(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我怕得連試都不敢試。努力嘗試并沒(méi)有錯(cuò)，也沒(méi)有什么可以害怕的。失敗總是會(huì)激勵(lì) 我下一次付出更多的努力。”,成功無(wú)捷徑 學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗,在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們要一直,奮力奔跑,學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂(lè)的小狗,在奔跑的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多方面的誘惑和阻礙：,我最?lèi)?ài)的狗糧水果蛋糕,我最害怕的對(duì)手惡狗三兄弟,還有我最沉溺的休閑方式狗刨,我忘了自己要做什么了,當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣， 當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)， 無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。,禍患常積于忽微,要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺(jué)。,1,智勇多困于所溺,饅頭理論,吃了第一個(gè)饅頭，沒(méi)飽； 吃了第二個(gè)饅頭，

5、還沒(méi)有飽； 吃了第三個(gè)饅頭，飽了。 由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。 其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？,基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。 學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。 積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程。,每天做7個(gè)45分鐘的積累運(yùn)動(dòng)，為的是換取終生的受用不盡。 養(yǎng)兵千日 用兵一時(shí),重積累,3,來(lái)到了這里只能說(shuō)接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地

6、。我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。,適應(yīng)當(dāng)代時(shí)代的發(fā)展需要的不僅僅是知識(shí)豐富的人，而且是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存發(fā)展的基本要求。,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)固然重要 我們也應(yīng)該明白如何做好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)工作 下面我們給大家提幾點(diǎn)小建議,如何提高學(xué)習(xí)效率呢？ 1、最重要的一條就是勞逸結(jié)合。 也就是平時(shí)我們常說(shuō)的：玩的時(shí)候痛快玩， 學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。,一、提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)，不僅僅是有好處的，更是必要

7、的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。 舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。 可見(jiàn)，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。,2、每天保證8小時(shí)睡眠 一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。,3、堅(jiān)持體育鍛煉 身體是“學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。,4、提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要方法： 合理分配時(shí)間，即“把勁兒使在刀刃上”。,二、科學(xué)對(duì)待考試,考試的目的在于顯示你掌握某一學(xué)科的程度。 考試不好，天不會(huì)塌下來(lái)。 考試對(duì)我們學(xué)習(xí)大有幫助。通過(guò)考試，我們可以知道哪些地方還需要進(jìn)一步下功夫。,三、學(xué)習(xí)習(xí)慣五大忌,課前沒(méi)有準(zhǔn)備好書(shū)和筆記本。 上