1、壓力和壓強(qiáng)總復(fù)習(xí)壓力和壓強(qiáng)總復(fù)習(xí) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 重難點(diǎn)聚焦重難點(diǎn)聚焦 重點(diǎn)：重點(diǎn)：壓強(qiáng)的公式和單位，增大或減小壓強(qiáng)的方法，測(cè)定大氣壓的方法，流體壓強(qiáng)和流 速的關(guān)系。 難點(diǎn)難點(diǎn)：探究壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)， 壓強(qiáng)的有關(guān)計(jì)算， 解釋與流體壓強(qiáng)與流速有關(guān) 系的現(xiàn)象。 知識(shí)要點(diǎn)回扣知識(shí)要點(diǎn)回扣 1在應(yīng)用時(shí)，要注意，S 指受力面積，單位一定要用 生的壓力和壓強(qiáng)。 。多用來(lái)計(jì)算固體產(chǎn) 2應(yīng)用時(shí)，要注意，h 表示深度，單位是 m，深度是指從液體自由面到所求 點(diǎn)的豎直高度。本公式只適用于計(jì)算液體壓強(qiáng)，對(duì)于有規(guī)則形狀的均勻固體，如長(zhǎng)方體、正 方體、圓柱、圓臺(tái)等，也可用來(lái)計(jì)算對(duì)水平面的壓強(qiáng)。 3計(jì)算壓力壓強(qiáng)

2、時(shí)，先弄清屬于固體產(chǎn)生的還是液體產(chǎn)生的，若是固體壓強(qiáng)，則先求 壓力后求壓強(qiáng)。 若是液體， 通常先求液體壓強(qiáng)， 后求液體壓力。 因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)與液體體積、 形狀、重量均無(wú)關(guān)。 4以下情況下液體對(duì)容器底部的壓力和液體重力的關(guān)系。 規(guī)律方法整合規(guī)律方法整合 猜想假設(shè)型猜想假設(shè)型 1 1、如圖所示，將兩個(gè)一次性紙杯的杯口向上疊套起來(lái)，用手握住外面的紙杯，在 靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣。 （1）請(qǐng)你猜測(cè)里面的紙杯將（） A保持靜止 B發(fā)生旋轉(zhuǎn) C壓得更緊 D向上跳起 （2）你猜想的依據(jù)是：_ 解析：解析：當(dāng)用手握住外面的紙杯， 在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣時(shí)， 杯口上 方空氣的流速增

3、大，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知， 流速越大的位置壓強(qiáng)越小， 所以杯口 上方空氣的壓強(qiáng)減小， 使里面的杯子所受的向下的壓強(qiáng)小于其所受的向上的壓強(qiáng)， 故里面的 紙杯將向上跳起。 答案：答案：（1）D（2）對(duì)于流體，流速越大的位置壓強(qiáng)越小 總結(jié)升華：總結(jié)升華：本題通過(guò)讓同學(xué)們根據(jù)具體的物理情境， 進(jìn)行合理地推測(cè)猜想， 拓展了同學(xué) 們的思維想象空間。解決本題的關(guān)鍵是抓住、弄清本題涉及的知識(shí)點(diǎn)。 舉一反三：舉一反三：如圖所示，將小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定水流， 你預(yù)測(cè)小紙條的運(yùn)動(dòng)情況 是怎樣的？物理依據(jù)是什么？ 解析：解析：水流動(dòng)處的水流速大，壓強(qiáng)小，小紙條右側(cè)氣體的流速小。壓強(qiáng)大，所以氣壓會(huì) 把小紙

4、條壓向水流處。 答案：答案：小紙條會(huì)向左運(yùn)動(dòng)，依據(jù)對(duì)于流體，流速大的地方壓強(qiáng)小。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)型 2 2、我們生活的空間存在著大氣壓， 只是我們平時(shí)沒有在意它的存在， 現(xiàn)提供下列 器材： A 塑料吸盤兩個(gè) B 玻璃片一塊 C 玻璃杯一個(gè) D 帶吸管的紙盒飲料一盒 E 水。 請(qǐng)你選擇所需器材，設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明大氣壓的存在。 （1）寫出你所選的器材，并簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法及觀察到的現(xiàn)象。 （2）請(qǐng)你舉出一個(gè)生活中應(yīng)用大氣壓的例子。 答案：答案： （1）選用器材：A.塑料吸盤兩個(gè) E. 水 實(shí)驗(yàn)方法：將兩個(gè)吸盤沾一下水， 把它們正對(duì)并擠壓在一起，然后用力向兩個(gè)方向拉，結(jié) 果用很大的力才能把它們

5、拉開。擠壓后吸盤甲的氣體被擠出，幾乎真空，沒有氣壓，由此說(shuō) 明它們是被大氣壓壓在一起的。 （2）生活中應(yīng)用大氣壓的例子很多，如：醫(yī)生用針筒抽藥水，人們用吸管喝飲料等。 總結(jié)升華：總結(jié)升華：在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)， 應(yīng)注重從所探究的問(wèn)題出發(fā)， 并應(yīng)用適當(dāng)?shù)奈锢矸椒ㄔO(shè) 計(jì)科學(xué)可行的實(shí)驗(yàn)方案，過(guò)程合理，沒有科學(xué)性錯(cuò)誤。 舉一反三：舉一反三： 同學(xué)們?cè)趯W(xué)校體育館進(jìn)行排球訓(xùn)練時(shí)， 班級(jí)“物理實(shí)踐活動(dòng)小組” 的同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量排球 被擊打落地后形變最大時(shí)對(duì)地板的壓強(qiáng)，如圖所示。 （1）寫出該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)原理以及需要使用的主要實(shí)驗(yàn)器材。 （2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。 （3）為了使測(cè)量的誤差較小，你建議同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)

6、程中應(yīng)注意什么問(wèn)題。（寫出一 條即可） 解析解析：要測(cè)量排球?qū)Φ匕宓膲簭?qiáng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是壓強(qiáng)公式。由原理可知， 要分別測(cè)排球?qū)Φ孛娴膲毫 和受力面積 S 的大小， 然后選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材， 用控制變量 法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，要使測(cè)量的誤差較小， 應(yīng)該從所測(cè)物理量的實(shí)驗(yàn)操作上考慮， 如何使實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。 答案：答案： （1）實(shí)驗(yàn)原理： 實(shí)驗(yàn)器材：排球、體重計(jì)、方格紙（或刻度尺和白紙） （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 使排球落在地面的方格紙（或白紙）上留下印痕； 把帶有印痕的方格紙（或白紙）放在體重計(jì)上，用力壓排球，直到排球的形變與印痕 重合，得出壓力 F 的大?。?利用方格紙（或白紙）計(jì)算出排球印痕的面積S；

7、 根據(jù)計(jì)算出排球形變最大時(shí)對(duì)地板的壓強(qiáng)。 （3）建議： 用少量水涂在排球上，使排球落在紙上后留下清晰的印痕； 測(cè)量壓力時(shí)，應(yīng)緩慢壓排球，直到排球的形變與印痕邊緣重合； 測(cè)量面積時(shí)，盡量選擇規(guī)格小的方格紙（?；蛴霉P在白紙上清晰地描出印痕的輪廓） 基本計(jì)算型基本計(jì)算型 3 3、在一個(gè)重 2N，底面積為的容器里裝有重 8N 的水，容器中水的深度為 0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示。求 （1）水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)；（ （2）容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)。 解析：解析：解決此問(wèn)題的關(guān)鍵是要先弄清所求壓力、壓強(qiáng)是由誰(shuí)產(chǎn)生的， 屬于固體壓強(qiáng)還是液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，以便選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。 水對(duì)容器底的

8、壓強(qiáng)是液體內(nèi)部壓強(qiáng)，需用公式計(jì)算 ） 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)需利用公式 答案：答案： （1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)： 水對(duì)容器底的壓力： （2）容器對(duì)桌面的壓力： 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)： 總結(jié)升華總結(jié)升華：對(duì)于液體產(chǎn)生的壓力，壓強(qiáng)，一般先根據(jù)公式 據(jù) 來(lái)計(jì)算。 ，求出壓強(qiáng)，再根 計(jì)算壓力的大小。對(duì)固體產(chǎn)生的壓力、壓強(qiáng)，一般對(duì)固體進(jìn)行受力分析后求出 壓力，再根據(jù)計(jì)算壓強(qiáng)大小。 舉一反三舉一反三 一頭質(zhì)量為的大象，每只腳掌的著地面積為 （1）大象受到的重力為多少？ （2）當(dāng)大象抬起一只腳，三只腳著地時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大？ 。 解析解析：應(yīng)用時(shí)，一定要注意受力面積的選擇。 答案答案： （1） （2） 利用圖像

9、解題利用圖像解題 4、如圖所示的是某同學(xué)在探究?jī)煞N物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)得到的圖像。 若用 這兩種物質(zhì)分別做成 A、B 兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心正方體，并把它們平放在水平地面上，則兩 物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比 A1：1 B2：1 C4：1 D8：1 解析：解析：物體對(duì)水平面的壓力等于物體的重力， 因?yàn)榧?、乙質(zhì)量相等，所以甲、乙對(duì)地面的壓力相等。 為（） 由圖可知： ，在 m 一定時(shí)， ， ， 甲、乙正方體邊長(zhǎng)之比為 ，F(xiàn) 相等， 答案：答案：C 總結(jié)升華總結(jié)升華：利用圖像解題時(shí)要注意認(rèn)清橫縱坐標(biāo)表示的物理量。結(jié)合圖像提供的數(shù)據(jù)、 信息解題。 舉一反三舉一反三 小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，

10、大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實(shí)驗(yàn)， 根據(jù) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像，如圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是 （） A B C D無(wú)法判定 解析：解析：據(jù)，h 相同時(shí)， 答案：答案：C 越大 p 也越大 比較液體壓強(qiáng)的大小比較液體壓強(qiáng)的大小 5 5、如圖：兩個(gè)試管內(nèi)裝有不同體積的同種液體， 下列關(guān)于液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)的 關(guān)系正確的是（） A B C D以上三種情況都有可能 解析：解析：從圖中可看出，兩試管液體的深度相同，根據(jù)液體的壓強(qiáng)公式 兩試管底所受液體的壓強(qiáng)相等。 答案：答案：C 總結(jié)升華：總結(jié)升華：液體的壓強(qiáng)與容器的形狀、液體的多少無(wú)關(guān)，只與液體的密度和深度有關(guān)。 在解答此類題目時(shí)，只要判斷出液體的密度和深度的大小關(guān)系，就 比較液體壓強(qiáng)的大小。 一反三一反三 圖所示，兩個(gè)相同的試管分別裝有質(zhì)量相同的不同液體，下列關(guān)于 試管底的壓強(qiáng)的關(guān)系正確的是（） A 可據(jù) 舉舉 如 液體對(duì)