1、嗟來(lái)之食,7. 尊 嚴(yán),通化聯(lián)區(qū) 通化三校 黃 媛,人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫14個(gè)生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.體會(huì)文中描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。,尊嚴(yán) 沃爾遜 面呈菜色 疲憊不堪 善良 款待 例外 骨瘦如柴 杰克遜 喉結(jié) 捶背 僵硬 許配,zn,w,chng,bi,kn,shn,kun,l,shu,ji,hu,chu,jing,pi,默讀2-5自然段:,找出哈默和杰克遜語(yǔ)言描寫的句子，用“” 畫起來(lái)，并用“”和“-”分別標(biāo)出文中人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫。,只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。,

2、只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。,人物外貌描寫,“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做。”,當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”,哈默,杰克遜,男生讀：,女生讀：,“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做?！?人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫,當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”,哈默,杰克遜,“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！?這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！

3、”,哈默,杰克遜,男生讀：,女生讀：,“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！?這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”,哈默,杰克遜,“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！?這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”,哈默,杰克遜,人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫,“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！?人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫,這個(gè)年輕

4、人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”,哈默,杰克遜,“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”,“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。,哈默,杰克遜,男生讀：,女生讀：,“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”,人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫,“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。,哈默,杰克遜,說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。,說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。,人物動(dòng)作描寫,杰克遜： 他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極

5、了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。 “小伙子，我的莊園需要人手，如果您愿意留下來(lái)的話，我太高興了?！?年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。,哈默：,杰克遜： 他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。 “小伙子，我的莊園需要人手，如果您愿意留下來(lái)的話，我太高興了?！?人物動(dòng)作、語(yǔ)言描寫,年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。,哈默：,杰克遜 “不，我沒(méi)有什么活兒需要您做?！?“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。” “小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”,哈默 “先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？” “先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！” “不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。,男生讀：,女生讀：,通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你覺(jué)得什么是尊嚴(yán)？從哈默和杰克遜大叔身上你學(xué)到了什么？,小練筆：,別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗?/p>