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1、wn j de ji 文 具 的 家,課 文,說一說下面哪些物品是文具，用“ ”標(biāo)出來。,我 會(huì) 認(rèn),文具 一次 丟了 哪里 新的 每天 她們 這些 仔細(xì) 檢查 所有,我 會(huì) 寫,wn,語文 文人,c,一次 次日,zho,找到 找人,png,平淡 平的,bn,辦事 辦公,rng,禮讓 讓路,bo,小包 女包,辦法：處理事情或解決問題的方法。 仔細(xì)：1.細(xì)心。2.詳細(xì)。 檢查：1.翻檢尋查。2.查看。3.檢討。 伙伴：同伴之意。,理解詞語,小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？,我們一起來幫助這些伙伴找個(gè)家吧！,導(dǎo)入課文,課文講解,鉛筆，只用了一次，不知道丟到哪里去了。 橡皮，

2、只擦了一回，再想擦，就找不著了。 貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說：“我也不知道?！?你有過這樣的問題嗎？你想過為什么了嗎？,媽媽說：“貝貝，你有一個(gè)家， 每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。 你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮 和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。,怎樣才能不丟文具呢？,貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。 從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,從哪些詞語中你能體會(huì)到貝貝像媽媽愛她一樣，愛著她的小伙伴們？,你覺得貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？,課文講了件什么事情？,文章講了貝貝亂丟文具，在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了愛護(hù)文具的好習(xí)慣。,課堂思考,說一說,讀后交流，說說自己讀懂了什么？,文具的家,經(jīng)常丟文具,把文具裝進(jìn)文具盒,媽媽,教導(dǎo),愛護(hù)文具,

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