1、10 征友啟事,執(zhí)教人：李川霞,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、學(xué)習(xí)課文，知道兩張征友啟事內(nèi)容的不同及所引起的不同結(jié)果。 2、有感情地朗讀課文。 3、明白在生活中怎樣與人交往。,自由讀課文1-3自然段：,1、用“”劃出第一張征友啟事的內(nèi)容，想一想：小牛提出幾個(gè)條件？,2、用“”劃出描寫小動(dòng)物們表現(xiàn)的句子。,（要求：3分鐘完成，以優(yōu)美的坐姿告訴老師。）,自學(xué)指導(dǎo)一：,征友啟事 我想找這樣的一個(gè)朋友：能陪我（ ）（ ），（ ） ，（ ） 。誰能做到，歡迎聯(lián)系,一起吃草,一起玩耍,一起曬太陽,一起學(xué)耕田,你能用“一起一起一起一起”說話嗎？,小動(dòng)物們的表現(xiàn)：,征友啟事剛剛貼出，山羊、獵狗、花貓，馬駒都（ ）地跑過去看

2、?？墒牵赐炅?，又一個(gè)個(gè)（ ）走了。,興奮,搖著頭,征友啟事 我想找這樣的一個(gè)朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起曬太陽，一起學(xué)耕田。誰能做到，歡迎聯(lián)系,自學(xué)指導(dǎo)二：,自由讀6-13自然段：,1、找到第二張征友啟事的內(nèi)容，圈出第二張征友啟事與第一張征友啟事的不同之處。圈完后和同桌說一說。,2、用“”劃出描寫小動(dòng)物們讀后的表現(xiàn)的句子。,（要求：時(shí)間6分鐘，完成后用你的小手告訴老師。）,小動(dòng)物們的表現(xiàn)：,新的征友啟事剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍住。,獵狗： “我跟你一起玩耍！”,花貓： “我陪你曬太陽！”,馬駒： “我和你一起學(xué)耕田！”,請看句子！,山羊： “我同你一起吃草！”,征友啟事 我想找這樣的一個(gè)朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽，或者一起學(xué)耕田。誰能做到其中一點(diǎn)，歡迎聯(lián)系,征友啟事 我想找這樣的一個(gè)朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起曬太陽，一起學(xué)耕田。誰能做到，歡迎聯(lián)系,征友啟事 我想找這樣的一個(gè)朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽，或者一起學(xué)耕田。誰能做到其中一點(diǎn)，歡迎聯(lián)系,與人交往時(shí)，在考慮自己的需要時(shí)，也要考慮到別人的實(shí)際情況。多為別人著想。,你想有好朋友嗎？請你模仿小牛的第二張征友啟事，寫一寫你的征友啟事。（先說一說，再寫下來。）,征友啟事 我想找這樣的一個(gè)朋友：能陪我一起（ ），