1、,11 晏 子 使 楚,晏子：“子”是 古代對對有學(xué) 問有貢獻的男 性的尊稱。比 如：孔子、孟 子等。,使：出使。,楚：楚國,晏子,名嬰,字仲平.是春秋后期著名的政治家.以有政治遠見、外交才能和作風樸素聞名諸侯。,晏子春秋是記載春秋時期齊國晏嬰言行軼事的著作，是戰(zhàn)國時期的人搜集有關(guān)晏嬰的言行編輯而成的。全書共8卷，215章。每章由于一個小故事構(gòu)成，以晏子為中心人物，寫得有血有肉，形象豐滿。注本有晏子春秋集釋（吳則虞撰）。,故事發(fā)生在公元2000多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)了一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代。,1,齊,楚,春秋是我國歷史上的一個時代。這期間，各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強大，爭奪霸業(yè)很激

2、烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事。,其中齊國和楚國是大國，而齊國的強大卻離不開一個人。,此人身材矮小，但能言善辨，口才極好，被派到其他國家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國解決了許多外交上的爭端。,2,一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師。,教學(xué)目標,1、能夠正確認讀并且正確書寫本課的生字。 2、正確流利地朗讀課文，創(chuàng)造性地復(fù)述課文，表演課本劇。 3、初步了解句子之間的邏輯關(guān)系，認識簡單的推理。,晏子 敝國 侮辱 瞅（一眼） 臨淄 撒謊 規(guī)矩 押著 囚 犯 淮南 國勢 得意洋洋 安居樂業(yè),yn,b,w,chu,z,hung,ju,y,qi fn,hui,4,晏子 敝國 侮辱 瞅

3、（一眼） 臨淄 撒謊 規(guī)矩 押著 囚犯 淮南 國勢 得意洋洋 安居樂業(yè),你是怎樣記住這個字的？,5,量學(xué) 1、想課文是按什么順序來寫的？,2、事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果 是什么？,6,3、楚王為什么要侮辱晏子？楚王幾次侮辱晏子？是怎樣侮辱他的？,4、晏子為了維護自己的人格和國家的尊嚴，是怎樣反駁的？,一、給加點字選擇正確的解釋。 1、晏子使楚（ ） A、使用。 B、假若，假使。 C、派遣，出使。 2、敝國有個規(guī)矩（ ） A、破舊，破爛。 B、衰敗。 C、謙辭，舊時用于跟自己有關(guān)的事物。 3、楚王仗著自己國勢強盛（ ） A、兵器的總稱。 B、拿著。 C、憑借，倚仗。 二、寫近義詞，反義詞。 近義詞：

4、取笑 強盛 欺騙 尊重 沒出息 不中用 面不改色 反義詞：取笑- 強盛- 尊重 沒出息 不中用- 面不改色- 安居樂業(yè)-,測學(xué),晏子出使楚國，楚王想 ， 然而，晏子 。 從這以后，楚王 ！,抓住中心，理清脈絡(luò),11 晏 子 使 楚,1、了解故事內(nèi)容，理解晏子反駁的話，體會他出使楚國時表現(xiàn)出的沉著睿智、機智靈活，以及維護齊國尊嚴的凜然氣節(jié)。 2、了解句子之間的邏輯關(guān)系，認識簡單的推理。 3、激發(fā)學(xué)生為維護國家尊嚴而挺身而出，據(jù)理力爭的愛國情感和懂得尊重他人的道理。,、,學(xué)習目標,默讀課文，思考楚王是怎樣侮辱晏子的呢？請畫出相關(guān)的句子。,1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的

5、洞，讓晏子從這個洞進去。 2、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？” “既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？” 3、楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”,他的目的達到了嗎？瀏覽課文，把他每次侮辱晏子的結(jié)果畫出來。,楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。 楚王只好陪著笑。 楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。” 最后的結(jié)果是從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。,體會智慧,楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎樣實現(xiàn)反侮辱的呢？讓我們跟隨這個引人入勝的故事，走近這個歷史上熠熠生輝的人物，去感悟他的語言藝術(shù)，去體會他的錚錚鐵骨吧！

6、 從三個故事中任選一個，找出晏子的話，想想晏子的話到底有什么樣的威力，能化楚王對他的侮辱為尊重呢？,大家跟隨晏子左右，他哪方面給你們留下了深刻的印象？,小記者,小記者們讀課文第一個故事，找出楚王侮辱晏子的事例，體會晏子反駁的話，哪句最厲害。（用線畫出侮辱的事例，用線畫出晏子反駁的話）。,7,“這是個狗洞，不是城門。我要是訪問狗國，當然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”,狗洞,不是城門,楚國到底是個什么樣的國家?,楚王想:晏子說_,如果_, 那_,哎_。,推理：,“這是個狗洞，不是城門。我要是訪問狗國，當然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國

7、到底是個什么樣的國家？”,開狗洞的是“狗國”，開城門的才是國家,現(xiàn)在楚國開的是狗洞,可見,楚國是個狗國,“這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”,狗 國,“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了?！?“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了?！?上等人訪問上等國，下等人訪問下等國,我最不中用，派來訪問楚國,可見,楚國是個下等國,“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家,就派下等

8、人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”,最下等的國家,“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強盜來了，也許是兩國的水土不同吧?！?“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強盜來了，也許是兩國的水土不同吧。”,淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，,（水土不同）,齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國楚國就做盜賊，,（水土不同）,可見,楚國是個賊國,橘,生于淮

9、南-,生于淮北-,橘,枳,水土不同,人,生長于齊-,入 楚-,勞動,盜賊,不同,社會風氣、國君治理,量 學(xué),啞巴吃黃連（ ）偷雞不成（ ）搬起石頭（ ）木匠帶枷鎖（ ）,請用一個詞語來形容此時的楚王。,誰能用一個詞語來形容此時的楚王。 啞巴吃黃連（有苦說不出）偷雞不成（反蝕一把米）搬起石頭（砸自己的腳）木匠帶枷鎖（自作自受）,2、你覺得晏子是個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。,1、晏子在楚國反擊楚王的目的是什么？能夠成功反擊依靠的是什么？,沉著冷靜，機智勇敢，善于辭令，不辱使命，極大地維護了國家尊嚴的出色的外交家。,用學(xué)：學(xué)當晏子,楚王見你們跟在晏子身后，便眉頭一皺，計上心來，突然哈哈大笑起來。

10、他輕蔑地說道：“哼，齊國太無能了，是不是沒有大記者了，怎么來的盡是你們這些乳臭未干的娃娃？”小記者們，面對楚王的侮辱，你們準備怎樣反駁呢？,楚王聽了你們的反駁，只好說：“！”,思學(xué)：齊夸晏子,在出使任務(wù)即將結(jié)束的時候，晏子和楚王準備召開一個記者招待會。愛提問的小記者們，你們可要抓住這個難得的機會，有什么問題就當面問問晏子和楚王。,各位小記者，我們的報道任務(wù)已經(jīng)圓滿完成。齊王和人民正焦急地等待著大家的消息，你能用簡短的幾句話來夸夸我們晏子大夫嗎？,晏子和楚王的三次交鋒,理清課文敘述順序,事情發(fā)展順序,起因：,經(jīng)過：,結(jié)果：,齊、楚都是大國。,三次侮辱，三次反駁。,楚王不敢不尊重晏子了。,課文拓展,德國大詩人海涅是猶太人，常常遭到無端攻擊。有一次晚會上，一個旅行家對他說：“我發(fā)現(xiàn)了一個小島,這個島上竟然沒有猶太人和驢子！” 海涅不動聲色地說：“看來，_，才會彌補這個缺陷！”,只有你我一起去那個島上,俄國著名寓言作家克雷洛夫長得很胖，又愛穿黑衣服。一