1、威尼斯的小船威尼斯位于意大利東北部，四周被海包圍，117條水路上跨著401座姿勢不同的橋，連接著118個小島。 在威尼斯，市內(nèi)沒有汽車、自行車和交通控制燈，水道是城市的道路，小船是市內(nèi)唯一的交通工具，被稱為“水城、百島城、橋城”。 以其特定的地理位置和獨(dú)特的交通方式，每年吸引來自五洲四海的旅游者，作為國內(nèi)外旅游勝地而聞名。 它還是中意人民的友好使者馬可波羅的家鄉(xiāng)。 1980年3月，威尼斯與我國蘇州市成為姐妹城市。 各種橋、主河道的利阿托橋、交通工具小型艇，我們先復(fù)習(xí)一下生字。 威尼斯(n )船(tng )交叉(ch )船艄(sho )浮(qio )船艙(cng )女管家(m )雇用(g )，2

2、 .其主要交通工具是什么？ 3 .作者把小船比喻成什么？ 水上城市、小艇、汽車、處于重要地位的主要交通工具(總領(lǐng)全篇)、“威尼斯的小船長度230英尺，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。 ”“這是一個很好的例子?！?讀讀第二個自然段，想想：威尼斯的小艇有什么特征(描繪了小艇的外形，寫下了小艇的長度、窄小、深度特征)。 “船頭和船艄向上翹，像懸在空中的新月一樣，行動輕快靈活，像田溝里的水蛇。 將“小艇”比作“新月”，將小艇的外形描繪美麗特征的“小艇”比作“水蛇”，描繪小艇行動輕快靈活的特征。 小艇的特征是長、窄、深、外形漂亮，讀第三自然段，想一想：坐在威尼斯的小艇是什么樣的感覺：“我們坐在船艙里，皮墊像沙發(fā)

3、一樣柔軟。 ”“舒適?！毙⊥Т┻^形式不同的石橋。 我們拉開窗簾，眺望聳立在兩岸的古建筑，向來往的船只問候，有著說不完的趣味。 ”“這是一個很好的例子?！?乘船愉快，愛好，讀第四自然段。 思考：1.這篇課文是以哪些語言為中心寫的？ 從什么樣的語言中出現(xiàn)？ 總分的關(guān)系是，船夫的技術(shù)操縱自由，速度快(具體描寫)，“船夫的駕駛技術(shù)特別好”?？傤I(lǐng)全段、“速度快”、“操作自如”、“向左拐”、“堅(jiān)持”、“順利通過”、“急轉(zhuǎn)彎”，還有“不管總數(shù)”、“然后”等相關(guān)聯(lián)合短語相連的最后用夸張手法寫“建筑物飛也似后退”、“眼睛忙”、小船速度的速度2 .這個句子和以下有什么關(guān)系？ 讀了第五、六自然段，想想：哪個人物在小艇上做什么，做什么，時間，人物，坐船，白天，夜晚，商人，年輕女士，小盆友的奶媽，老人家族，看戲的人們，買賣，郊游，去教堂祈禱，和戲劇伙伴分別回家這么多人需要坐小船，說明了什么？ 小船的角色們不能劃船，威尼斯的小船，小船的角色們不能離開小船，船頭的技術(shù)操縱自由，速度快(具體描寫)，小船的感覺快樂，重要的地位是主要的交通工具(總領(lǐng)全編)，小船的特征是長，窄，深(2)在高聲地喧鬧中談笑。 (3)開小艇熟練靈活，有自信心。 手忙腳也忙。