1、湖南省資興市第三中學 胡紅艷,情境引入,動畫演示：壓 力,一、壓力,新知探究,垂直于桌面向下,垂直于墻面向里,1、定義： 物理學中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。,一、壓力：,想一想,1、壓力都是由重力產(chǎn)生的嗎？ 2、壓力就是重力嗎？,水平放置的物體，壓力大小等于重力,壓力大小等于手指用力的大小，與重力無關(guān)。,F,F,F,G,F=G,FG,F與G無關(guān),（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。,2、壓力大小,F壓 = G,壓力并不是重力,做一做,如圖做一做，試一試,兩個手指的感受有什么不同？,觀察兩個手指的凹陷有什么不同？,兩個手指的受力有什么不同？,用兩個手指用力向中間

2、壓一直鉛筆,二、壓強,如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。,思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？,猜 想：,猜想1：壓力的作用效果可能跟_ _有關(guān)；,壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？,猜想2：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；,壓力大小,受力面積大小,探究一,壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：,結(jié)論：,壓力作用效果與壓力大小有關(guān),控制變量法,探究二,壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,結(jié)論：,壓力作用效果與受力面積有關(guān),一、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。,壓力的作用效果,相

3、同受力面積，比較壓力大小,相同壓力，比較受力面積大小,壓力_ 受力面積,壓強,壓強的物理意義：,表示壓力作用效果的物理量。,壓強的定義：,物體單位面積上受到的壓力叫壓強。,壓強的公式：, ： 受力面積,1,2,1,2,一張報紙平放,對桌面壓強約0.5pa,一西瓜籽平放,對桌面的壓強約20pa,一課本平放,對桌面的壓強約50pa,一成人站立,對地面的壓強約1.5104pa,小資料,帕斯卡，法國數(shù)學家，物理學家。他的主要成就是對流體力學和大氣壓強的研究。1653年他發(fā)現(xiàn)了液體傳遞壓強的規(guī)律，并指出液體內(nèi)部壓強與深度有關(guān)。做了大氣壓隨高度變化及虹吸現(xiàn)象等實驗。,體重475N，接觸面積為9.5cm2,

4、體重60000N，每只腳掌面積為600cm2,比一比,誰對地面的壓強大？,解:芭蕾舞演員單腳力在水平地面上，475。,9.5cm2=9.510-4m2,答：芭蕾舞演員對地面的壓強比大象腳掌對地面的壓強大。,任何物體能夠承受壓強的能力都有一定的限度，超過這個限度，物體就會被壓壞。為了不壓壞物體，要設(shè)法減小壓強，而有些情況下又需要增大壓強。請看下面的圖，討論并回答圖中的問題。,三、增大或減小壓強的方法,想想議議,拖拉機在泥濘的田里工作，為了不陷進土里，我們用了什么辦法減小它對地面的壓強？,類似的事例你還知道哪些？,鐵軌下鋪枕木,寬大的書包帶,房屋的地基,重型卡車裝有很多車輪,螺絲下的墊圈,觀察圖釘

5、，它有什么特點？你知道這樣設(shè)計的道理嗎？,釘帽增大面積，減小壓強 釘尖減小面積，增大壓強,此人為什么能安然無恙的睡在釘床上呢？,增大壓強,F一定時，減 小 S,減小壓強,F一定時，增大S,S一定時，增大 F,減小S 、同時增大F,S一定時，減小F,增大S、同時減小F,四、增大和減小壓強的方法,一、壓力： 1、定義：物理學中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。 2、壓力的作用效果： （1）與壓力的大小有關(guān)（2）與受力面積有關(guān) 二、壓強: 1、定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 2、公式,知識小結(jié),增大壓強的方法：,減小壓強的方法：,在壓力一定時，減小受力面積,在受力面積一定時，增大壓力,在壓力一定時，增大受力面積,在受力面積一定時，減小壓力,A,C,B,1、同一塊磚怎樣放置壓強最大？,平放,側(cè)放,豎放,隨堂練習,2、邊長為10cm,質(zhì)量為2kg的正立方體放在水平桌面上，若沿如圖