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文檔簡介

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3、思路，引發(fā)想象： “有多少鳥兒在你身上安過家？” “小鳥會和老樹爺爺說些什么呢？”,這些身穿禮服的音樂家, 是從哪兒來的? 唱的都是什么歌?,結合漂亮的小鳥圖片，引導學生理解什么是“禮服”？,你還能對 老樹提什 么問題？,老樹,老樹, 你結過多少果子？ 你為什么不怕風吹 雨打？ 啄木鳥給你治過病嗎？ 你的朋友被人砍伐過嗎？,學生字,zh m tn l f yn yu n 這 嗎 談 禮 服 音 樂 哪 b tn lo bi n hu o s 吧 童 老 百 安 話 告 訴,語氣詞： m嗎 b吧,翹舌音節(jié)： zh這,整體認讀音節(jié)： yn音 yu樂,前鼻韻母： tn談 yn音 n安,平舌音： s訴,老樹的故事,老樹，老樹， 你怎么這么大！ 看年輪 你有一百歲了嗎？ 有多少鳥兒 在你身上安過家？ 和你談過話？,這些身穿禮服的音樂家 是從哪兒來的？小鳥 唱的都是什么歌？ 老樹，老樹， 告訴我吧，告訴我 所有的故事和童話。,課后練習,學習活動：把老樹的故事講給大家聽罷，你也可以再去找一些有

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