1、第三單元瑰麗的電聲教學(xué)內(nèi)容：電聲樂(lè)隊(duì)演奏的音樂(lè)欣賞教材分析：古曲漁舟唱晚以歌唱性的旋律，描繪了夕陽(yáng)西下，漁歌四起，漁夫滿載而歸的喜悅情景。夜鶯是一首充滿中國(guó)古典音樂(lè)情調(diào)的現(xiàn)代電聲音樂(lè)作品，是雅尼在北京紫禁城和印度泰姬陵及各種專輯中最吸引人的作品之一。這首樂(lè)曲中加入了中國(guó)的竹笛。笛子的悠揚(yáng)、清越，小提琴的婉轉(zhuǎn)、飛揚(yáng)，大提琴的低沉、肅穆，還有鋼琴和電聲樂(lè)隊(duì)的雄渾、壯麗，最后還有人聲的加入，充分顯示了樂(lè)曲的獨(dú)特魅力。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)電聲音樂(lè)的興趣。欣賞古箏演奏和電子合成器演奏的漁舟唱晚，感受、體驗(yàn)我國(guó)古典音樂(lè)的美感與電子音響合成器的效果。欣賞夜鶯感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)

2、隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：對(duì)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)的理解和掌握，激發(fā)學(xué)生對(duì)電聲音樂(lè)的興趣。初步了解和掌握電子音樂(lè)、電聲樂(lè)隊(duì)、電子樂(lè)器的概念。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、請(qǐng)學(xué)生先欣賞一首20088樂(lè)隊(duì)演唱的2008你快點(diǎn)來(lái)，并介紹20088樂(lè)隊(duì)。他們是中國(guó)年齡最小的一支電聲樂(lè)隊(duì)。他們樂(lè)隊(duì)由3男1女組成.小樂(lè)隊(duì)4個(gè)成員到2008的時(shí)候年齡均為6歲，他們都是從3、4歲開始學(xué)習(xí)音樂(lè)，每個(gè)孩子可以熟練演奏2種以上的電聲樂(lè)器。2006年6月1日兒童節(jié)，中國(guó)年齡最小的一支電聲樂(lè)隊(duì)在天津華夏未來(lái)九拍珍珠鼓俱樂(lè)部成立了。導(dǎo)出電聲樂(lè)隊(duì)。師：同學(xué)們你們知道還有哪些電聲樂(lè)隊(duì)？生：花兒樂(lè)隊(duì)、信樂(lè)團(tuán)樂(lè)隊(duì)、零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)、

3、五月天樂(lè)隊(duì)還有英國(guó)的甲克蟲樂(lè)隊(duì)等等。師：電聲樂(lè)隊(duì)一般有哪些樂(lè)器組成？2、歸納：電聲樂(lè)隊(duì)：是指電子樂(lè)器為主組成的樂(lè)隊(duì)。電子樂(lè)器：電子合成器、電子琴、電子鼓、電吉他、電貝司等。電子音樂(lè)：指運(yùn)用現(xiàn)代電子技術(shù)手段創(chuàng)造出來(lái)的音樂(lè)。二、欣賞樂(lè)曲夜鶯1、簡(jiǎn)介作者雅尼雅 尼(1954)希臘血統(tǒng)的美國(guó)音樂(lè)家。一個(gè)用音樂(lè)講述生活的人，他被稱為“世界一流鍵盤奇才”。他少時(shí)因?yàn)榧揖巢缓?，無(wú)法受到正規(guī)的音樂(lè)教育，他的成就來(lái)自他的音樂(lè)天賦和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。經(jīng)過(guò)多年的奮斗，終于成為當(dāng)今世界樂(lè)壇一位集創(chuàng)作、電子合成器及鋼琴演奏于一身的音樂(lè)家。他先后在希臘衛(wèi)城、印度泰姬陵、中國(guó)紫禁城舉行個(gè)人作品音樂(lè)會(huì)。他的音樂(lè)沖破了高雅音

4、樂(lè)創(chuàng)作的種種局限，廣泛吸收了民間音樂(lè)的精華，在高雅與通俗之間架起了一座橋梁，將高雅的古典交響樂(lè)與絢麗的現(xiàn)代電聲樂(lè)巧妙地結(jié)合起來(lái)。他的音樂(lè)充滿著清新、浪漫、積極向上的精神，充滿對(duì)世界、對(duì)生命的那種磅礴、激昂、積極進(jìn)取的力量。2、介紹作品產(chǎn)生的背景“我時(shí)常聆聽自然之聲，因?yàn)槲夷軌驈闹袑W(xué)到保持平衡的法則。記得1994年，我在意大利威尼斯的時(shí)候，每當(dāng)落日時(shí)分，這時(shí)夜鶯就會(huì)來(lái)到我的窗前唱歌。它的歌聲美妙如絲，令人陶醉，我為我們之間無(wú)法用對(duì)方的語(yǔ)言進(jìn)行交流而深感遺憾。直到幾年后，當(dāng)有人向我介紹中國(guó)的笛子，我才發(fā)現(xiàn)中國(guó)笛子與夜鶯的歌聲在音調(diào)上有著許多共同的地方，尤其是高音區(qū)。所以，我決定為中國(guó)笛子譜寫一首曲

5、子。我想今天這只夜鶯如果參加了我們的音樂(lè)會(huì)，那么它一定會(huì)和我們一起歌唱。” 雅尼在北京紫禁城音樂(lè)會(huì)上演奏夜鶯前所作的解說(shuō)詞。3、學(xué)習(xí)樂(lè)曲的兩個(gè)主題音樂(lè)：學(xué)唱第一主題；聆聽第二主題4、欣賞樂(lè)曲夜鶯a、引子它用了什么樂(lè)器演奏的？它模擬了什么聲音？b、你對(duì)這種演奏形式和效果有什么看法？三、欣賞古箏演奏和電子合成器演奏的漁舟唱晚1、聆聽電子合成器版本的漁舟唱晚問(wèn)題：它采用模擬了什么樂(lè)器的演奏？（古箏）同時(shí)還加入了哪些音響？（加入了大自然的各種聲音如波浪等等，增添了樂(lè)曲的現(xiàn)代氣息。）2、聆聽古箏演奏的漁舟唱晚問(wèn)題：1）它帶給你怎樣的音樂(lè)意境？2）比較以上兩種版本，感受其不同的效果，你喜歡哪樂(lè)器的演奏？為什么？四、拓展活動(dòng)1、讓學(xué)生歸納電聲樂(lè)隊(duì)的一般特點(diǎn)：人數(shù)規(guī)模：4人（小）、9人（中）、15人以上（大）形 式：有主唱的唱奏結(jié)合、 樂(lè)隊(duì)演奏音樂(lè)風(fēng)格：多樣化（或強(qiáng)勁熱烈或柔美抒情）樂(lè) 器：基本樂(lè)器（電子樂(lè)器為主）、色彩樂(lè)器（傳統(tǒng)樂(lè)器、民族樂(lè)器）2、我來(lái)說(shuō)一說(shuō)1）你喜歡電子音樂(lè)嗎？你認(rèn)為怎樣的電子音樂(lè)會(huì)更受 人們的喜愛(ài)？2）與之前相比你對(duì)電子音樂(lè)