1、,堂清：小測(cè),課前小測(cè),默寫小測(cè)（十） 限時(shí)：5分鐘,葉泳琪，北大班副班長(zhǎng)、政治科代表，成績(jī)優(yōu)秀，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。,小老師,第七課從這里出發(fā),小老師：葉泳琪,2019/5/14,三水中學(xué)附屬初中 部編人教版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治,規(guī)則說(shuō)明,從這里出發(fā),1.我們把在坐同學(xué)的幾個(gè)組分別分為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么第一組就叫一隊(duì)，第二組叫二隊(duì)以此類推；進(jìn)行分值比拼。 2.通過(guò)舉手最快的同學(xué)回答問題來(lái)加分，勝出的一組以班幣作為獎(jiǎng)勵(lì)； 3.每個(gè)問題都有它的分值，一分兌換一班幣，加油！,自主學(xué)習(xí)目標(biāo),回望初中階段，我們有哪些收獲？,為什么過(guò)程與結(jié)果同樣重要？,如何做到正確認(rèn)識(shí)自己？,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)選擇？,為什么要暢想

2、未來(lái)？暢想未來(lái)的重要性是什么？,我們需要如何面向未來(lái)？,正確認(rèn)識(shí)自己的意義是什么?,選擇的重要性是什么？,第七課 從這里出發(fā),從這里出發(fā),收獲的季節(jié),10分提問：結(jié)合視頻回答，在以往的學(xué)習(xí)生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？它對(duì)你的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？,2分提問：從初一到現(xiàn)在，請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)分享你收獲了什么？,收獲的季節(jié),知識(shí),能力,朋友,自信,理想,興趣,勇敢,自立自強(qiáng),收獲的季節(jié),知識(shí)點(diǎn)撥一：從初一到現(xiàn)在，我們收獲了什么？,5分提問：這些名言告訴我們什么道理？,收獲的季節(jié),凡事不要說(shuō)“我不會(huì)”或“不可能”，因?yàn)槟愀具€沒有去做！,知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。,人貴有自知之明。

3、,生命不是要超越別人，而是要超越自己。,材料：,告訴我們正確認(rèn)識(shí)自己的意義: 正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。,回望成長(zhǎng),收獲的季節(jié),知識(shí)點(diǎn)撥二：我們?nèi)绾握_認(rèn)識(shí)自己？,收獲的季節(jié),材料：古代一位哲學(xué)家喜歡四處游歷。一次，他約朋友一起爬遠(yuǎn)方的一座高山。他們走了很長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)那座高山實(shí)在太遠(yuǎn)了，于是決定放棄。朋友感到很沮喪，這位哲學(xué)家卻仍然很很開心。,山?jīng)]爬成，白白浪費(fèi)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，你怎么還這么開心？,我只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)行走，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景啊！,這一路有許許多多美妙風(fēng)景，難道你沒有注意到？,那就太遺憾了！當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！,5分提問

4、：你如何理解劃線句子？,理解：有時(shí)候,雖然我們追求的“一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)”沒有達(dá)到,但是,只要我們能夠有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，“旅途處處有美景”，我們就會(huì)有一個(gè)充實(shí)而有意義的人生！,收獲的季節(jié),知識(shí)點(diǎn)撥三：為什么過(guò)程與結(jié)果同樣重要？,結(jié)束與開始,5分提問：右圖漫畫說(shuō)明了什么？,說(shuō)明我們的人生面臨著很多選擇。,九年級(jí)，我們站在一個(gè)交匯點(diǎn)上，相聚與別離、升學(xué)與工作、學(xué)校與社會(huì)、過(guò)去與未來(lái)有許多可能，有許多機(jī)會(huì)，也會(huì)有更多選擇。,結(jié)束與開始,5分提問：視頻中分別提到海子，海明威，等幾個(gè)人的選擇，告訴了我們什么道理呢？,告訴了我們選擇的重要性： 在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響。,

5、結(jié)束與開始,知識(shí)點(diǎn)撥四：我們應(yīng)該如何正確做出選擇？,結(jié)束與開始,5分提問：上述材料說(shuō)明了什么？,人生是分階段的，每個(gè)階段都面臨這不同的任務(wù)，需要解決不同的問題。,美國(guó)著名神醫(yī)師埃里克森的人生發(fā)展八階段理論：,嬰兒期（0-2歲）：基本信任和不信任的心理沖突,兒童期（2-4歲）：自主與害羞和懷疑的沖突,學(xué)齡初期（4-7歲）：主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突,學(xué)齡期（7-12）：勤奮對(duì)自卑的沖突,青春期（12-18歲）：自我同一性和角色混亂的沖突,成年早期（18-25歲）：親密對(duì)孤獨(dú)的沖突,成年期（25-50歲）：生育對(duì)自我專注的沖突,成熟期（50歲以上）：自我調(diào)整與絕望期的沖突,結(jié)束與開始,5分提問：視頻告訴我們

6、什么道理？,幸福是奮斗出來(lái)的，未來(lái)，我們無(wú)論身處何處，走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。,暢想未來(lái),材料： 1940年的一個(gè)下雨天，一個(gè)15歲的男孩在廚房里寫下了一生中要完成的127條目標(biāo)，在之后的半個(gè)多世紀(jì)里，他從未忘記自己的夢(mèng)想。這個(gè)男孩就是被稱為“當(dāng)代印第安納瓊斯”的探險(xiǎn)家約翰戈達(dá)德。 戈達(dá)德把這127條包羅萬(wàn)象的目標(biāo)稱為自己的“生命清單”。一切都從寫下目標(biāo)的那刻開始?！备赀_(dá)德說(shuō)，“如果你真知道你一生想要什么，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)會(huì)自己跑來(lái)。”,5分提問：上述材料說(shuō)明了什么？,暢想未來(lái),知識(shí)點(diǎn)撥四：為什么要暢想未來(lái)？暢想未來(lái)的重要性？,暢想未來(lái),閱讀教材第

7、88頁(yè)第一個(gè)“探究與分享”,5分提問：懷揣夢(mèng)想的青年一代肩負(fù)著國(guó)家和民族的希望，我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動(dòng)走向未來(lái)？,思想上：青少年要樹立遠(yuǎn)大理想,積極宣傳中國(guó)夢(mèng),明確自身肩負(fù)的歷史使命； 行動(dòng)上：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì),立志成才,把個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而作出貢獻(xiàn)。,暢想未來(lái),知識(shí)點(diǎn)撥五：暢想未來(lái)的要求？,暢想未來(lái),10分提問：結(jié)合視頻回答，我們要如何暢想未來(lái)？,暢想未來(lái),知識(shí)點(diǎn)撥六：如何面對(duì)未來(lái)？,面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)； 正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。,踏上新征程,我們成長(zhǎng)的有利條件,更廣闊的空間,良好的社會(huì)條件,與世界各國(guó)互動(dòng)更加頻繁,生于偉大的祖國(guó)，欣逢偉大的