1、人教版七年級語文試卷（人教版七年級語文試卷（6 6） 一、語文知識積累與運用一、語文知識積累與運用 (25 (25 分分) ) 1 1讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。 （4 4 分）分） 讀書，能使浮躁的心變得細讀書，能使浮躁的心變得細 n n ；讀書，能使；讀書，能使 huhu 暗的心變得明亮；讀書，暗的心變得明亮；讀書， 能使能使 p p ngng徨的心變得堅定；讀書，能使平庸的人生變得斑徨的心變得堅定；讀書，能使平庸的人生變得斑 l l n n。 2 2根據下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。根據下面語境，為空格處選擇合適

2、的詞語，將其序號填在橫線上。 （3 3 分）分） 假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來她們的變幻多姿的旋舞。她們的變幻多姿的旋舞。 假如我假如我 是個畫家，我就要用各種的彩色，是個畫家，我就要用各種的彩色，出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。 假如我是假如我是 個作曲家，我就要用音符來個作曲家，我就要用音符來出她們輕捷的舞步和和細響的鈴聲。出她們輕捷的舞步和和細響的鈴聲。 假如我是個雕刻假如我是個雕刻 家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。 A.A.

3、 點染點染B.B. 描繪描繪C. C. 傳達傳達 3 3加入下面一段文字橫線上的句子，恰當?shù)囊豁検牵尤胂旅嬉欢挝淖謾M線上的句子，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?（3 3 分）分） 南極是一個冰雪有南極是一個冰雪有 20002000 米厚的大陸，米厚的大陸，。 19831983 年年 7 7 月，測得最低溫度為零下月，測得最低溫度為零下 89.289.2 在南極點，年平均溫度達零下在南極點，年平均溫度達零下 5050 世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們去征服世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們去征服 它是世界上最寒冷的地方它是世界上最寒冷的地方 A AB BC CD D 4 4古詩詞名句默寫。古詩詞名句默寫。

4、 （6 6 分）分） 走進經典詩句，會讓我們的情感變得更加豐富。漫步春江岸邊，我們體驗“春潮帶雨走進經典詩句，會讓我們的情感變得更加豐富。漫步春江岸邊，我們體驗“春潮帶雨 晚來急，晚來急，”的清幽和閑適；獨坐竹林深處，聆聽“獨坐幽篁里，”的清幽和閑適；獨坐竹林深處，聆聽“獨坐幽篁里，”的美妙”的美妙 樂音；沐浴清冷的月光，我們心中升起“夜發(fā)清溪向三峽，樂音；沐浴清冷的月光，我們心中升起“夜發(fā)清溪向三峽，”的淡淡離愁；”的淡淡離愁； 綿綿黃梅雨，我們感受到綿綿黃梅雨，我們感受到 “有約不來過夜半，“有約不來過夜半，”的難以排遣的寂寞；嘯嘯馬”的難以排遣的寂寞；嘯嘯馬 鳴，我們?yōu)槟咎m“鳴，我們?yōu)槟?/p>

5、蘭“，”的奔赴沙場的颯爽英姿而嘖嘖贊嘆?！钡谋几吧硤龅娘S爽英姿而嘖嘖贊嘆。 5 5名著閱讀。名著閱讀。(4(4 分分) ) 那是一段由一個善良而且極端誠實的天才用美妙的語言講出來的一個悲慘童話?，F(xiàn)那是一段由一個善良而且極端誠實的天才用美妙的語言講出來的一個悲慘童話。現(xiàn) 在我把過去回想一下，有時連我自己也難以相信竟會發(fā)生那樣的事，很多事情我很想辯在我把過去回想一下，有時連我自己也難以相信竟會發(fā)生那樣的事，很多事情我很想辯 駁、否認，因為在那“一家子蠢貨”的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。但真理比憐憫駁、否認，因為在那“一家子蠢貨”的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。但真理比憐憫 更可貴。要知道，我不是

6、在講我自己，而是在講那個令人窒息的、充滿可怕景象的狹小更可貴。要知道，我不是在講我自己，而是在講那個令人窒息的、充滿可怕景象的狹小 天地。在那里，普通的俄國人曾生活過、而且知道現(xiàn)在還在生活著。天地。在那里，普通的俄國人曾生活過、而且知道現(xiàn)在還在生活著。 （1 1）上面的這段文字出自）上面的這段文字出自 ，片段中的“我”名字是，片段中的“我”名字是。 （2 2 分）分） （2 2）下面選項中和“我”無關的一項內容是（）下面選項中和“我”無關的一項內容是（） （2 2 分）分） A A我三歲時，失去了父親，母親把我寄養(yǎng)在外祖父家。我三歲時，失去了父親，母親把我寄養(yǎng)在外祖父家。 B B一天，我出于好

7、奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被一天，我出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被 外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。 C C通過三年級考試后我不再上學，開始自己養(yǎng)活自己。我結識了許多伙伴，我們互相通過三年級考試后我不再上學，開始自己養(yǎng)活自己。我結識了許多伙伴，我們互相 幫助，一起撿破爛，扯木材。幫助，一起撿破爛，扯木材。 我跟著車隊走了，一路上受盡車夫的欺辱，動輒拳腳相加，我連續(xù)發(fā)了三天高燒。我跟著車隊走了，一路上受盡車夫的欺辱，動輒拳腳相加，我連續(xù)發(fā)了三天高燒。 6 6綜合性學習。綜合性學習。 （5

8、5 分）分） 七年級（七年級（1 1）班舉辦“戲曲大舞臺”的語文綜合活動，請你完成以下活動。）班舉辦“戲曲大舞臺”的語文綜合活動，請你完成以下活動。 請說出我國的兩種戲曲種類的名稱。請說出我國的兩種戲曲種類的名稱。 （2 2 分）分） 中國戲曲藝術底蘊豐厚、博大精深，我們知道，每一段唱詞都是一篇優(yōu)美的詩詞，中國戲曲藝術底蘊豐厚、博大精深，我們知道，每一段唱詞都是一篇優(yōu)美的詩詞， 不僅內容豐富，而且很具有藝術特點。細細品味下面的花木蘭選段，請你從思想感不僅內容豐富，而且很具有藝術特點。細細品味下面的花木蘭選段，請你從思想感 情（內容）或藝術特色等方面作簡要欣賞。情（內容）或藝術特色等方面作簡要欣

9、賞。 （3 3 分）分） 劉大哥講（?。┰捓硖l說女子享清閑。男子打仗到邊關，女子紡織在劉大哥講（啊）話理太偏，誰說女子享清閑。男子打仗到邊關，女子紡織在 家園。家園。白天去種地，白天去種地，夜晚來紡棉，不分晝夜辛勤把活干，將士們才能有這吃和穿。夜晚來紡棉，不分晝夜辛勤把活干，將士們才能有這吃和穿。 你要不相信（哪）請往這身上看，咱們的鞋和襪，還有衣和衫，千針萬線可都你要不相信（哪）請往這身上看，咱們的鞋和襪，還有衣和衫，千針萬線可都 是她們連哪！有許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵是代代出英賢，這女子們是她們連哪！有許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵是代代出英賢，這女子們 哪一點兒不如兒男。

10、哪一點兒不如兒男。 二、現(xiàn)代文閱讀二、現(xiàn)代文閱讀（2727 分）分） 請認真閱讀下面兩篇文章，完成請認真閱讀下面兩篇文章，完成 7 71414 題。題。 （一）（一） （1616 分）分） 外婆和鞋外婆和鞋 席慕容席慕容 我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就 像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間 用一個結把它們連起來。用一個結把它們連起來。 買的時候是喜歡它的顏

11、色，買的時候是喜歡它的顏色， 穿了五六年后，穿了五六年后， 已經由淺藍色變成淺灰，已經由淺藍色變成淺灰， 鞋底也磨得一邊高一邊低了。鞋底也磨得一邊高一邊低了。 “阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了。“阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了。 ”或者：”或者： “阿蓉，你該換拖鞋啦！“阿蓉，你該換拖鞋啦！ ”我總是微笑地回答：”我總是微笑地回答： “還可以穿嘛，我很喜歡它。“還可以穿嘛，我很喜歡它。 ” 如果我的回答換來的是一個很不以為然的表情，我就會設法轉變一個話題。如果對方還如果我的回答換來的是一個很不以為然的表情，我就會設法轉變一個話題。如果對方還 會對我善意地搖搖頭，或者笑一笑，我就會忍不住要地訴他：會對我善意

12、地搖搖頭，或者笑一笑，我就會忍不住要地訴他： “你知道我為什么舍不得丟它的原因嗎？”“你知道我為什么舍不得丟它的原因嗎？” 這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有 課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法 形容，形容， 最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭， 然后再仔細辨認，然后再仔細辨認， 山坡下面，山坡下面， 哪一幢是我的家。哪一幢是我的

13、家。 走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，直到有一天，傍晚，放學走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，直到有一天，傍晚，放學 回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和 同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來： “何方人士，敢動本人的拖鞋“何方人士，敢動本人的拖鞋? ?”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正 坐在紗門后面，一面搖扇子，一

14、面看著我笑呢。那時外婆住在永和，很少上山來。但來的話坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。那時外婆住在永和，很少上山來。但來的話 就總會住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。那天傍晚，她就是那樣含笑地對我說：就總會住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。那天傍晚，她就是那樣含笑地對我說： “今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多 方便方便! !多大的姑娘啦多大的姑娘啦! !穿這么臟的鞋給人笑話。穿這么臟的鞋給人笑話。 ” 以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給

15、我放到床前。然以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然 后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在 穿上拖鞋時，穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，覺得有一股暖和與舒適的感覺， 不知道是院里下午的大陽呢，不知道是院里下午的大陽呢， 還是外婆手上的還是外婆手上的 余溫余溫? ? 就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的 東西，東西，比如

16、出國前夕給我的戒指，比如出國前夕給我的戒指， 給我買料子趕做的小棉襖，給我買料子趕做的小棉襖， 都在淚眼盈盈中好好地收起來都在淚眼盈盈中好好地收起來 了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸 到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗 門后面的笑容。這一切，是那么溫柔，但又是那么遙遠、那么肯定地一去不返。門后面的笑容。這一切，是那么溫柔，但又是那么遙遠、那么肯定地一去不返

17、。 7. 7. 認真閱讀全文，請你用簡潔的語言回答下面兩個問題。認真閱讀全文，請你用簡潔的語言回答下面兩個問題。 （4 4 分）分） 文章刻畫外婆主要集中在哪件事上？文章刻畫外婆主要集中在哪件事上？ 外婆去世后外婆去世后, ,“我”做了些什么事紀念她？“我”做了些什么事紀念她？ 8 8一雙普通的拖鞋為什么讓“生命在剎那間變得非常溫柔”？（一雙普通的拖鞋為什么讓“生命在剎那間變得非常溫柔”？（3 3 分）分） 9 9結合上下文，品味下面句子中的加點詞語，指出其表達效果。結合上下文，品味下面句子中的加點詞語，指出其表達效果。 （6 6 分）分） 帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫

18、起帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來來： “何方人士，敢動本“何方人士，敢動本 人的拖鞋人的拖鞋? ?” 再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑，一面看著我笑呢。呢。 1010文章最后一句說“這一切，是那么溫柔，但又是那么遙遠、那么肯定地一去不返。文章最后一句說“這一切，是那么溫柔，但又是那么遙遠、那么肯定地一去不返。 ”請”請 結合全文，談談你對這句話的理解。結合全文，談談你對這句話的理解。 （3 3 分）分） （二（二) (11) (11 分分) ) 炎炎夏日，一只蟬靜靜地停在樹枝上。當它

19、正在享受這份清閑、寧靜的時候，卻不知炎炎夏日，一只蟬靜靜地停在樹枝上。當它正在享受這份清閑、寧靜的時候，卻不知 危險正悄悄地臨近一只饑餓的螳螂小心翼翼地移了過來。螳螂舉起“雙刀”正準備享危險正悄悄地臨近一只饑餓的螳螂小心翼翼地移了過來。螳螂舉起“雙刀”正準備享 受眼前的美餐，受眼前的美餐， 然而它也絲毫沒有覺察到一只黃雀已尾隨其后。然而它也絲毫沒有覺察到一只黃雀已尾隨其后。 就在螳螂閃電般向蟬發(fā)起攻就在螳螂閃電般向蟬發(fā)起攻 擊的同時，擊的同時，它自己也成了黃雀的腹中餐了。它自己也成了黃雀的腹中餐了。 我們用生物學的眼光來看，我們用生物學的眼光來看， 這中是一種非常自然這中是一種非常自然 而又有

20、趣的現(xiàn)象食物鏈。而又有趣的現(xiàn)象食物鏈。 在廣闊的自然界中，在廣闊的自然界中，生存斗爭無時無刻不在進行著。生存斗爭無時無刻不在進行著。各種生物為了生存繁衍，各種生物為了生存繁衍，需要不斷需要不斷 地避開那些比自己強大的種類，地避開那些比自己強大的種類， 去捕食那些比自己弱小的種類。去捕食那些比自己弱小的種類。 而那些強大的或弱小的種類而那些強大的或弱小的種類 也同樣做著這件事逃避更強大的，或捕食更弱小的。也同樣做著這件事逃避更強大的，或捕食更弱小的。 “一物降一物”“一物降一物” ，環(huán)環(huán)相扣，就像，環(huán)環(huán)相扣，就像 一條巨大的鏈子把由弱到強的物種串起來。一條巨大的鏈子把由弱到強的物種串起來。 這就

21、形成一條條形形色色的食物鏈，這就形成一條條形形色色的食物鏈， 那就是：那就是：在在 生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系。生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系。 整個自然界就好像一個等級森嚴的國家。整個自然界就好像一個等級森嚴的國家。 只不過這個只不過這個 “國家”“國家” 中的等級不是人為劃分的，中的等級不是人為劃分的， 而是以弱肉強食的殘酷自然法則劃分的；而是以弱肉強食的殘酷自然法則劃分的； 等級與等級之間不是地位的高低貴賤的關系，等級與等級之間不是地位的高低貴賤的關系， 而是而是 食與被食的關系。食與被食的關系。這每一個等級也就是食物鏈中的一環(huán)。這每一個等

22、級也就是食物鏈中的一環(huán)。 各種生物互相制約，各種生物互相制約，使整個自然趨使整個自然趨 于平衡，任何一環(huán)被破壞，都會導致整個生態(tài)平衡的破壞，而造成不良后果。例如，在草原于平衡，任何一環(huán)被破壞，都會導致整個生態(tài)平衡的破壞，而造成不良后果。例如，在草原 上，鹿吃草而被狼吃。上，鹿吃草而被狼吃。 如果把狼這一環(huán)去掉，如果把狼這一環(huán)去掉，照理說草不會有什么影響，而鹿應該生活得更照理說草不會有什么影響，而鹿應該生活得更 好。好。然而事實不是這樣。然而事實不是這樣。 由于沒有了狼的控制，由于沒有了狼的控制， 鹿大量繁殖，鹿大量繁殖， 越來越多，越來越多， 首先遭殃的便是草，首先遭殃的便是草， 它們很快被吃

23、光；草沒有了，鹿也難逃厄運。所以，狼吃了鹿雖然表面上對鹿不利，但實際它們很快被吃光；草沒有了，鹿也難逃厄運。所以，狼吃了鹿雖然表面上對鹿不利，但實際 上對于鹿的種族延續(xù)反倒是有保護作用的。上對于鹿的種族延續(xù)反倒是有保護作用的。 由此，由此，我們不難看出食物鏈的重要性，我們不難看出食物鏈的重要性， 以及它的以及它的 任何一環(huán)都是地球生態(tài)環(huán)境中的組成部分。任何一環(huán)都是地球生態(tài)環(huán)境中的組成部分。 1111這篇文章的說明對象是什么？（這篇文章的說明對象是什么？（2 2 分）分） 1212文中第段所說自然界中生物“一物降一物”不斷斗爭的根本原因是什么？（文中第段所說自然界中生物“一物降一物”不斷斗爭的根

24、本原因是什么？（3 3 分）分） 1313把第段畫線句子中的“任何”一詞改成“其中”可不可以？為什么？（把第段畫線句子中的“任何”一詞改成“其中”可不可以？為什么？（3 3 分）分） 1414請你說說“鹿吃草而被狼吃”這個例子在文中有什么表達作用？（請你說說“鹿吃草而被狼吃”這個例子在文中有什么表達作用？（3 3 分）分） 三、文言文閱讀三、文言文閱讀（1818 分）分） 請認真閱讀下面兩篇文章，完成請認真閱讀下面兩篇文章，完成 15152121 題。題。 （一）（一） （1010 分）分） 狼狼 蒲松齡蒲松齡 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途

25、中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩 狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚 其下，馳擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。其下，馳擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，

26、意將隧入以攻其后也。身已半入，止又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止 露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 1515解釋下面句子中加點的詞。解釋下面句子中加點的詞。 （4 4 分）分） 顧顧野有麥場野有麥場馳馳擔持刀擔持刀 意意暇甚暇甚一狼洞一狼洞其中其中 1616下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（） （2 2 分）分） A A屠暴起，以屠暴起，以刀劈狼首刀劈狼首或以或以錢幣乞之錢幣乞之 B B其一犬坐于其一犬坐于前前賢于賢于材人遠矣材人遠矣 C C乃乃悟前狼假寐悟前狼假寐蒙乃蒙乃始就學始就學 D D復投之復投之久之久之，目似瞑，意暇甚，目似瞑，意暇甚 1717用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （2 2 分）分） 禽獸之變詐幾何哉？禽獸之變詐幾何哉？ 1818讀了狼這個故事，你得到什么啟示？（讀了狼這個