1、第二單元 師友結(jié)伴同行,第一單元請抓緊時間， 又要開始第二單元的復(fù)習(xí)啦， 請你跟緊我，別落在后頭了！,1、有朋自遠方來 不亦樂乎！,你的朋友多么？如何才能結(jié)交更多的朋友，獲得更為持久的友誼？,P34,欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多的朋友，獲得更為持久的友誼。,* 受歡迎的人的共同特征是： 真誠、友好 自私、貪婪 說謊、冷酷 善良、負責(zé)任 A、 B、 C、 D、,C,* 孔子關(guān)于“寬以待人”的說法是很有意義的，其中對“寬”字理解正確的是： A、無原則的放縱 B、對人寬容，互相諒解 C、對朋友的缺點加以庇護 D、無視朋友的缺點和錯誤,B,* 小紅進入八年級后，認

2、為自己應(yīng)該把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，于是她不再與同學(xué)交往。漸漸地，她變得孤僻起來，做事獨來獨往。對于她的這種做法，你的認識是： A、為了贏得更多的學(xué)習(xí)時間，她必須這樣做 B、她的做法，將會得到老師的表揚和同學(xué)的欣賞 C、不與他人交往，雖然有時會有孤獨感，但有利于自己和他人的健康成長 D、她只有積極與他人交往，友誼之樹才會枝繁葉茂，性格才會更開朗，人生才能更精彩,D,*“近朱者赤，近墨者黑?！边@句成語告訴我們交朋友時： A、不要與有缺點的人交朋友 B、要少而精 C、朋友越多越好 D、一定要慎重,D,* 小明堅持將好朋友小林和幾個社會青年去游戲廳的事告訴小林的爸爸，因為小明懂得友誼需要： A、原

3、則去培養(yǎng) B、諒解去護理 C、忠誠去播種 D、熱情去灌溉,A,# 什么是真正的友誼？,真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。,P34,* 下列認識正確的是 A 朋友能給我們溫暖和力量，只要朋友多，成績就會好 B 朋友間應(yīng)該互相信任，在任何情況下，對朋友的任何事都要嚴守秘密 C 朋友間應(yīng)該坦誠，所以朋友間沒有什么隱私可言。 D 友誼帶給我們快樂和信心，也常常會使我們陷入兩難境地一,D,交友秘笈（原則）,平等互惠 寬容理解 忠誠不失原則 樂交諍友，不交損友,* 學(xué)會交友是每個人需要解決的問題。對待交友，正確的態(tài)度是 考慮、體察朋友的需要 完全信任、依靠朋

4、友的幫助 堅持平等互惠 只講給予，不求回報A B C D ,C,* 我們在接受朋友的付出時，應(yīng)考慮、體察朋友的需要和難處。這體現(xiàn)了交友過程中的原則 A 寬容他人 B 加強溝通 C 尊重差異 D 平等互惠,D,* “得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者”, “沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠”。這兩句話說明 A 友情使孤獨者得到幸福 B 生活需要友情 C 友情使沙漠變成綠洲 D 友情使社會變得繁華,B,* 黃健總覺得自己在班里各方面都比別人強，他只看到別人的缺點，發(fā)現(xiàn)不了別人的長處，所以習(xí)慣于對別人發(fā)號施令。黃健在與同學(xué)相處時出現(xiàn)的問題是 A 圈子太小難以建立廣泛的友誼 B 講哥們兒義氣 C 以自

5、我為中心，不尊重他人 D 只和少數(shù)人打交道,C,* 男女生正常交往有利于 班集體的團結(jié) 消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理 發(fā)揮性別優(yōu)勢，使個性充分發(fā)揮 青少年身心健康發(fā)展 A B C D,B,2、男孩 女孩,男女同學(xué)之間的交往， 可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展； 可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力； 可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。,正常的男女生交往對我們的成長有什么益處？,P37,* 在對待與異性交往問題上應(yīng)該 A 如臨大敵，堅決反對 B 談虎色變 C 要加以制止 D 注意一個 “度”

6、字,* 男女同學(xué)之間正常、健康的交往是十分必要的。下列交往中，屬于不正常、不健康的是： A 小強與小芳既是同學(xué)又是鄰居，兩人經(jīng)常 遞紙條，單獨約會 B 小剛與小莉即是同學(xué)又是鄰居，他們經(jīng)常在 一起寫作業(yè) C 小軍十分樂意幫助班上的女同學(xué) D 小輝經(jīng)常與班上的女同學(xué)一起玩排球,A,D,* 小剛是個樂于助人的好學(xué)生，許多同學(xué)愿意找他問問題，不管男同學(xué)還是女同學(xué)，小剛都一視同仁，耐心講解。后來，不知誰造謠生事，說小剛特別關(guān)心某個女同學(xué)。小剛應(yīng)該 A 查清楚是誰造謠生事，狠狠地教訓(xùn)他一頓 B 為了避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了 C 讓那個女同學(xué)別再來問問題了 D 不受謠言影響，仍然熱情大方地對

7、待男女同學(xué),D,男女生如何正常交往？（原則）,P37,既要相互尊重，又要自重自愛既要開放自己，又要掌握分寸既要主動熱情，又要注意交往場合、時間、方式和頻率,* 隨著青春期的到來，異性同學(xué)之間產(chǎn)生莫名的愛戀之意，這是： A 不正常的，是十分有害的 B 不正常的，要隔絕異性之間的來往 C 正常的，但要慎重對待、理智處理 D 正常的，可任其發(fā)展,C,* 以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_男女同學(xué)的友情，應(yīng)該做到： A 男女有別，授受不親，不應(yīng)交往 B 只同個別異性同學(xué)交往 C 自然、大方地進行男女同學(xué)交往 D 男女同學(xué)交往應(yīng)秘密些，不要太公開,C,* 在與異性相處時，我們要學(xué)會保護自己。對自己最好的保護是： A、社會

8、的法律、道德 B、增強自我保護意識、掌握自我保護方法、自律 C、學(xué)校的紀(jì)律、守則 D、社會的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境,B,如何處理男女同學(xué)的情感？,慎重對待，理智處理；學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；學(xué)會保護自己。,P3941,3、長大后我就成了你,* 下列哪一句名言是我國著名的教育學(xué)家陶行之先生說的： A 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 B 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 C 捧著一顆心來，不帶半根草去 D 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛,C,理解：老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。,老師傳授知識的同時，教給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望；老師還以人格影響著我們的人格，以他們的情感

9、喚醒我們的情感；老師的巨大作用在于做出了榜樣；老師的教育是人與人心靈的溝通，是認的精神的生長和充盈，老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。,P44,* 下列對師生交往和師生關(guān)系認識正確的是 A 師生交往和師生關(guān)系只有在校園里才會有B 喜歡和老師溝通的同學(xué)是為了討好老師C 師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展D 只尊敬教我們的老師，其他老師靠邊,C,* 融洽的師生關(guān)系 有利于我們快樂的學(xué)習(xí) 有利于我們身心的發(fā)展 有利于我們精神的充實 有利于激發(fā)我們探求知識的愿望A B C D ,D,* 你認為和諧的師生關(guān)系應(yīng)該包括： 人格平等 互相尊重 互相學(xué)習(xí) 教學(xué)相長 A B C D ,D,* 我們之所以愛老師，主要是因為： A 老師是我們的良師益友 B 老師比我們年長 C 老師是世界上最辛苦的人 D 老師天天和我們在一起,A,什么才是新型的師生關(guān)系？,新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。,P48,* 人難免會犯錯誤，老師也不例外。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重，也是老師所希望的。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞骄褪牵?A 要考慮到犯錯者的情感不傷害老師 B 讓別人去說 C 直截了