1、水調(diào)歌頭,學(xué)習(xí)目標(biāo),1在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，借助注釋，通過質(zhì)疑，大致了解本詞的內(nèi)容，體會(huì)具有生命力詞句的思想感情。 2借誦讀感受詞所描繪的景致和所抒發(fā)的感情。 3結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)會(huì)使用本詞中的詞句，逐步提高在寫作時(shí)運(yùn)用古詩(shī)詞文的能力。,蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，北宋文豪，“唐宋八大家”之一。其散文與歐陽(yáng)修并稱歐蘇；詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃，又與陸游并稱蘇陸；詞與辛棄疾并稱蘇辛；其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。代表作品有水調(diào)歌頭中秋念奴嬌赤壁懷古赤壁賦等。,整體感知,寫作背景：詞前小序。本詞寫作的時(shí)間、目的：時(shí)間在丙辰年的中秋節(jié)，當(dāng)時(shí)41歲的蘇軾任密州太守，他在政治上處境失意，理想不能實(shí)現(xiàn)，才能不得施展

2、，又與他的弟弟蘇轍（字子由）六七年沒有見面。中秋之夜，他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，寫下這首水調(diào)歌頭，一方面來表達(dá)復(fù)雜、矛盾的心情，又表達(dá)對(duì)弟弟的思念之情。,朗讀訓(xùn)練,丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋 娟。,1、讀準(zhǔn)字音,qu,shng(舊讀shng),q,qing,chn,jun,g,朗讀訓(xùn)練,明月/幾時(shí)/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何

3、年。我/欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間。,2、劃分節(jié)奏 朗讀詩(shī)詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。另外也要?jiǎng)澐止?jié)奏，韻腳要讀出延長(zhǎng)音。如：,朗讀訓(xùn)練,轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應(yīng)/有恨，何事/長(zhǎng)向/別時(shí)/圓？人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺，此事/古/難全。但愿/人/長(zhǎng)久，千里/共/嬋娟。,2、劃分節(jié)奏 朗讀詩(shī)詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。另外也要?jiǎng)澐止?jié)奏，韻腳要讀出延長(zhǎng)音。如：,理解詩(shī)意,上片：,明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊

4、樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。,端起酒杯,月中宮殿,美玉砌成的樓宇。指想象中的仙宮。,經(jīng)受不住,月光下的身影也跟著做出各種舞姿。,哪里比得上,上片：,明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。,明月從何時(shí)才有？我端起酒杯問青天。不知道在天上的宮殿，今晚是哪一年？我想乘著清風(fēng)回到天上去，又恐怕在那月中宮殿里，經(jīng)受不住高處的寒冷。月下起舞，清影翩翩，天上哪里比得上人間啊。,下片：,轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。,雕花的窗戶,為什么

5、,指月亮,在,只是希望,不能入睡,下片：,轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。,月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人。月兒不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們分離時(shí)圓呢？人有悲歡離合的時(shí)候，月有陰晴圓缺的時(shí)候，這些事自古以來就難以周全。希望人們能歲歲平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月亮。,速讀課文，理清課文情節(jié)。,水調(diào)歌頭,把酒望月,對(duì)月懷人,把酒望月 矛盾心理,唯恐瓊樓玉宇,留戀美好人間,對(duì)月懷人 豁達(dá)心胸,人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,品味欣賞,（1）開頭四句

6、發(fā)出疑問，反映了詞人對(duì)天上宮闕的向往。,（2）怎樣理解“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！?？,此句表面在寫回到月宮去，但又怕經(jīng)受不住天上的寒冷，言外之意是指詞人的政治遭遇而言，指作者想回到朝廷去，又怕黨爭(zhēng)太激烈了，難以容身。,（3）“起舞弄清影，何似在人間?！北憩F(xiàn)了詞人什么樣的情感？,表現(xiàn)了詞人對(duì)人間生活的贊美和熱愛，也顯示了他積極的人生態(tài)度。,（4）找出詞中蘊(yùn)含人生哲理與表達(dá)美好祝愿的句子。,蘊(yùn)含人生哲理的句子是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！斌w現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟。,表達(dá)美好祝愿的句子是：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！笔惆l(fā)了作者對(duì)親人的思念和美好的祝福之情。,上片寫飲酒問月，由向往天上轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活；寫詞人的想象，他在天上、人間徘徊、矛盾，從中也提示了作者退隱與做官的抉擇和困惑。,下片寫對(duì)月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)化為探求人生哲理，表達(dá)美好的祝愿。全詞想象豐富，意境深遠(yuǎn)，哲理深刻，反映了作者政治失意而想歸隱，但積極的心態(tài)，終于戰(zhàn)勝了消極避世的念頭，表現(xiàn)了他灑脫、曠達(dá)的胸襟和樂觀的心態(tài)。,課文小結(jié),這首詞所表現(xiàn)的思想情感，甚為明顯，蘇軾因?yàn)檎翁幘车氖б?，以及和其弟蘇轍的別離，中秋對(duì)月，不無抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，而