1、課件PPT,1 比例的認識,課件PPT,1.在具體情境中，理解比例的意義和基本性質，會運用比例的 意義和基本性質正確判斷兩個比能否組成比例。 2.在探索比例的意義和基本性質的過程中發(fā)展推理能力。 3.通過自主學習，經歷探究的過程，體驗成功的快樂。,學習目標,課件PPT,12:6 8:4,6:43:2,內項,外項,探索新知,課件PPT,3:215:10,2:103:15,2:310:15,10:215:3,探索新知,課件PPT,1.,分別寫出圖中兩個長方形長與長的比和寬與寬的比，判斷這兩個比能否組成比例。,3:9=2:6能組成比例。,學以致用,分別寫出圖中每個長方形長與寬的比，判斷這兩個比能否組

2、成比例。,3：2 ；9:6 3:2=9:6所以可以組成比例。,學以致用,課件PPT,2.哪幾組的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫 出來。,能組成比例15:18=30:36,不能組成比例,不能組成比例,= 能組成比例,學以致用,3.妙想要為半徑為3cm的圓形小鏡子圍一圈絲帶，她現在有18cm長的絲帶，估一估，夠 嗎？,23618，不夠,學以致用,課件PPT,寫出上節(jié)課學習的幾個比例，仔細觀察，你會有新的發(fā)現。,淘氣的發(fā)現你同意嗎？再寫出幾個比例驗證一下。,12468,6243,310215,103215,在比例里，兩個內項的積等于兩個外項的積。,學以致用,課件PPT,4.運用比例內項的積與外項

3、的積的關系，判斷下面 哪幾組的兩個比可以組成比例，并寫出組成的比 例。,能組成比例的：1、2,1、,2、,3、,4、,學以致用,課件PPT,5.根據下面的兩組乘法算式，分別寫出兩個不同的 比例。,0.4:1.2=3：9 1.2:0.4=9:3,3：b=2：a b：3=a：2,學以致用,課件PPT,6.下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例？ 把能組成的比例寫出來。,（1）210:3=350:5 （3）0.5:4=6:48,學以致用,課件PPT,7.聲音在空氣中的傳播情況如下表。,請根據表中的數據寫出三個不同的比例。,340:1 = 680:2 680:2 = 1020:3 1020:3 =

4、1360:4,學以致用,課件PPT,8.寫出下圖中圖A，圖B兩個正方形的邊長與邊長 的比及周長與周長的比，這兩個比能組成比 例嗎？ 寫出兩個正方形面積與面積的比，這個比與邊 長之間的比能組成比例嗎？,3:6=12:24,邊長比：3:6 面積比：9:36 不能組成比例,學以致用,9.想一想，填一填。 （1）0.6=（ ）：10=18：（ ）=（ ）% （2）在4:7=48:84中，4和84是比例的（ ）7和48是比例的（ ）。 （3）用6,3,9,18組成一個比例是（ ）。 （4）在4:8中，如果前項加上8，要使比值不變，后項加上（ ）。,6 30 60,內項,外項,3:9=6:18,16,學以致用,10.按要求填一填。 （1）根據1.2250.650寫比例。 1.2：（ ）=（ ）：（ ） （ ）：（ ）=（ ）：50 （2）把下面的等式改寫成比