數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)用正比例解決問題課件.ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)用正比例解決問題課件.ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)用正比例解決問題課件.ppt_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)用正比例解決問題課件.ppt_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)用正比例解決問題課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、用正比例解決問題,前林中心西坑小學(xué):施信耀,我們家上個(gè)月用了8噸水,水費(fèi)是12.8元。,我們家用了10噸水。,李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是多少元?,張大媽,李奶奶,1、題中告訴我們哪兩種相關(guān)聯(lián)的量? 2、它們成什么比例關(guān)系?你是根據(jù)什么判斷的? 3、根據(jù)這樣的比例關(guān)系,你能列出含有未知數(shù)X的方程嗎?,學(xué)習(xí)提示,小組討論:,我們家上個(gè)月用了8噸水,水費(fèi)是12.8元。,王大爺家上個(gè)月用了多少噸水?,張大媽,王大爺,我上個(gè)月的水費(fèi)是19.2元。,想一想:用正比例知識(shí)解決問題的解題步驟是什么?,1.分析題意,找出題中相關(guān)聯(lián)的兩種量,判斷它們是否成正比例關(guān)系. 2.根據(jù)正比例意義列出含有未知數(shù)X的方程。 3.

2、解比例,檢驗(yàn)答案.,努力吧!,智慧園,1、穿越聰明泉: 一列火車3小時(shí)行駛270千米,照這樣計(jì)算,要行駛1080千米,需要幾小時(shí)? “照這樣計(jì)算”就是說( )是一定的。 ( )和( )成( )比例。 兩次行駛的路程和時(shí)間的( )相等。,速度,路程,時(shí)間,正,比值,2.采摘智慧果: 用比例解決問題,說出解題思路,只列式不計(jì)算。 買8本練習(xí)本需要4元錢,買10本練習(xí)本需要多少錢? 張師傅3小時(shí)加工21個(gè)零件,照這樣計(jì)算,5小時(shí)可以加工多少個(gè)零件?,3、翻越智慧山:(動(dòng)筆做一做) 劉朋看一本184頁(yè)故事書,前3天看24頁(yè),照這樣看完這本書共需多少天?,4、巧奪智多星 : 小蘭的身高1.5m,她的影子長(zhǎng)2.4m。如果同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)到一棵樹的影子長(zhǎng)4m,這棵樹有多高?,(提示:同一時(shí)間,同一地點(diǎn),物體實(shí)際高度與影長(zhǎng)的比值一定 ),影長(zhǎng)16.8米,旗桿高?米,影長(zhǎng)16.8米,旗桿?米,影長(zhǎng)14米,標(biāo)桿5米,測(cè)量出如下相關(guān)數(shù)據(jù):,(提示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論