1、運算定律,加法交換律 加法結(jié)合律,揣洼學(xué)校 趙馨,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能夠用字母表示。 2、經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程，并進(jìn)行比較和分析，發(fā)現(xiàn)并概括出運算律。 3、初步形成獨立思考和探索的能力,一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課,李叔叔今天一共騎了多少千米？,問題：1. 你能列式計算嗎？,2. 為什么用加法計算？,405696 或 564096,二、在情境中初步感知加法交換律,問題：1. 4056和5640這兩種列式都 對嗎？,2. 這兩個算式相等嗎？ 40+56 56+40,（一）嘗試解決問題,=,（二）枚舉中驗證規(guī)律,問題：你還能舉出像這樣的等式嗎？,二、在情境中

2、初步感知加法交換律,問題：1. 像這樣的算式你寫的完么？,（三）在比較中概括規(guī)律,2. 這些算式有什么共同的特點？,這叫做加法交換律。,（寫不完。）,兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。,二、在情境中初步感知加法交換律,3. 你能用自己喜歡的方式表示加法交換律嗎？ （展示大家的表示方法，讓學(xué)生自己進(jìn)行比較。） 4.用字母表示：a+b=b+a,二、在情境中初步感知加法交換律,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識,1. 應(yīng)用加法交換律，用線連一連。,2856,79O,69,O,5628,O79,69,O,四、在情境中初步感知加法結(jié)合律,（一）嘗試解決問題,方法一：,方法二：,88（10496） 88200 28

3、8,8810496 19296 288,（二）遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗，概括規(guī)律,問題：1. 你還能舉出像這樣的等式嗎？,2. 整體觀察，為什么這些算式都相等？ （都是相同的三個數(shù)求和。）,四、在情境中初步感知加法結(jié)合律,四、在情境中初步感知加法結(jié)合律,這叫做加法結(jié)合律。,4. 你能用自己喜歡的方式表示加法結(jié)合律嗎？,3. 這些算式有什么共同的特點？ （三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。）,35,78 43,1. 根據(jù)加法交換律填空。,300,43,78,68 32,70 4,a,300600600,656535,a1212,五、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識,問題：觀察一下，表中的數(shù)有什么特點？ （有些利用加法交換律，可以不用計算，直接寫答案。）,114,171,332,213,374,431,213,72,114,171,332,156,374,270,431,592,4. 先計算，再填表。,五、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識,1337,848,1118,5.