1、13 皇帝的新裝,作者名片,安徒生（18051875），丹麥著名童話作家。生于鞋匠家庭，童年生活窮苦。早期寫過一些詩歌、劇本和長篇小說等。1835年開始寫童話，共寫了一百六十余篇。在丑小鴨賣火柴的小女孩夜鶯皇帝的新裝等篇中，作者揭露了當(dāng)時社會的黑暗和金錢支配一切的罪惡，諷刺了統(tǒng)治階級的專橫愚昧，反映了貧富懸殊的社會現(xiàn)實，同情下層人民的苦難。作品想象豐富，情節(jié)生動，語言樸素。,文體知識,童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木、整個大自然以及家具、玩具，都可賦予生命、注入思想

2、感情，使它們?nèi)烁窕?皇帝的新裝,引子 開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局,皇帝_新裝,騙子_新裝,君臣_新裝,皇帝_新裝,小孩_新裝,梳理文章脈絡(luò)，并在下面的橫線處填一個字。,愛,織,看,展,揭,（第1段）,（第2段第4段）,（第5段第22段）,（第23段第32段）,（第33段第36段）,課文解讀,皇帝愛新裝,服裝費用： 心思興趣： 換衣次數(shù)：,用夸張的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度,不惜把所有的錢都花掉,最愛炫耀新衣服,每一天每小時,引子,騙子織新裝,布的色彩和圖案： 布的特性：,用想象手法寫騙子如何誘皇帝上當(dāng),分外美觀,神奇怪異,開端,發(fā)展,老大臣,心理描寫：,愿上帝可憐我吧,我什么東西也沒有看見,我的

3、老天爺,難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。,神態(tài)描寫：,把眼睛睜得特別大 眼睛越睜越大,動作描寫：,老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看。,發(fā)展,老大臣,語言描寫：,哎呀，美極了！真是美妙極了！ 多么美的花紋！多么美的色彩！ 是的，我將要呈報皇上，我對 這布料非常滿意。,發(fā)展,老大臣,官員,心理描寫：,我并不愚蠢呀！這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧？這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。,語言描寫：,是的，那真是太美了。,發(fā)展,君臣看新裝,心理： 神態(tài)： 言行：,表里不一、虛偽，與后面小孩的天真無邪形成

4、鮮明對比,都怕別人知道自己看不見,裝模作樣地看了又看,點頭贊美“真是美極了”,發(fā)展,皇帝穿新裝,動作： 心理：,丑態(tài)百出，自欺欺人,扭了又扭,讓別人覺得確有新衣,高潮,小孩揭新裝,揭穿人物： 揭穿原因： 揭穿方式： 皇帝表現(xiàn)：,表明皇帝及大臣的昏庸、愚蠢、虛偽,小孩,天真單純,私下傳開,發(fā)抖又擺傲姿,結(jié)局,受,助,傳,行,揭,文章內(nèi)容,1、這篇課文寫了哪些人物？,2、課文情節(jié)是圍繞哪一個字展開的？,3、文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進行活動的？（用一個字加以概括）,本文通過講述昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙出丑的故事，揭露和諷刺了封建統(tǒng)治者虛偽、狡詐和愚蠢的本質(zhì)，以此告誡人們，應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。,主旨歸納,3.這則童話有什么思想意義和現(xiàn)實意義？ 這則童話通過愛慕虛榮的皇帝上當(dāng)受騙的故事，告訴我們凡事都不要自欺欺人，不要愛慕虛榮。如果大家都像故事中的小孩子那樣敢于說真話，那么我們的社會就會更加純潔、真實。,結(jié)構(gòu)梳理,引子：皇帝愛新裝皇帝受騙 開端：