1、課 題四邊形的分類重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)水平課 型新授課課時(shí)1識(shí)記理解運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察和比較，了解平行四邊形和梯形的特征。2.了解長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。3.開(kāi)拓思維，培養(yǎng)學(xué)生靈活的動(dòng)手操作能力。4.復(fù)習(xí)軸對(duì)稱圖形的概念，會(huì)正確判斷軸對(duì)稱圖形。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想以三角形的分類為切入點(diǎn)，“三條邊的平面圖形”，同學(xué)們分類分得很好，增加一條邊，老師出示若干圖形，你還會(huì)分嗎？試一試，試出四邊形分類的方法，練一練，點(diǎn)一點(diǎn)，掌握其特征和長(zhǎng)方形及正方形的特殊性。教學(xué)媒體小黑板、課本主題圖教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語(yǔ) 言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)境激疑1.三角形由三條邊圍成，給它們分類，同學(xué)們分得很好，如果老師

2、再給三角形增加一條邊，是什么平面圖形呢？要求分類，你還會(huì)分嗎？2.相信同學(xué)們會(huì)勇敢一試。3.這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)給四邊形分類二、互動(dòng)解疑請(qǐng)認(rèn)真觀察下列圖形，回答下列問(wèn)題 （1） 這些圖形有些什么特征？看誰(shuí)說(shuō)得清楚？（2） 引導(dǎo)思考（邊數(shù)相同）（3） 還有什么不同的地方？（4） 你能給它們分分類嗎？2.根據(jù)匯報(bào)板書(shū)：平行四邊形： 梯 形： 不規(guī)則圖形： 三、啟思導(dǎo)疑回憶三角形分類相信自己明確學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)心觀察說(shuō)說(shuō)特征說(shuō)說(shuō)不同點(diǎn)思考分類對(duì)照板書(shū)思考說(shuō)說(shuō)平行四邊形1.那么如果你能說(shuō)說(shuō)什么樣的四邊形是平行四邊形？什么樣的圖形是梯形就太好了。2.根據(jù)匯報(bào)小結(jié)（1）有兩組對(duì)邊平行的四邊形叫平行四邊形；（2）

3、只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形；四、實(shí)踐運(yùn)用1.長(zhǎng)方形和正方形是不是平行四邊形？為什么？想：是，因?yàn)樗鼈兪莾山M對(duì)邊平行的特殊的平行四邊形。2.獨(dú)立完成課本第32頁(yè)第一題，給8個(gè)圖形分類。3.請(qǐng)你在點(diǎn)子圖上畫(huà)出平行四邊形、梯形和三角形4.考考你，在下列圖形上畫(huà)一筆，畫(huà)出智慧。畫(huà)出一個(gè)梯形 畫(huà)出兩個(gè)平 畫(huà)出兩個(gè) 畫(huà)出兩個(gè)和一個(gè)三角形 行四邊形 梯形 三角形5.拼一拼（1）剪下附頁(yè)（2）圖3中的圖形試一試先看一看，猜一猜，哪兩個(gè)圖形能拼成長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形？實(shí)際拼一拼，驗(yàn)證你的猜想（2）你拼出了什么？6.附頁(yè)3圖4中的圖形有正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形等邊三角形、圓、直角三角形，分別折出它們的對(duì)稱軸。7.歸納小結(jié)：正方形對(duì)稱軸四條，就是兩條對(duì)角線和兩條對(duì)邊中點(diǎn)連線；長(zhǎng)方形有兩條，就是兩條對(duì)邊中點(diǎn)連線；等邊三角形有三條，就是頂點(diǎn)到對(duì)邊的垂線；等腰三角形有一條，就是頂點(diǎn)到底邊的垂線，圓有無(wú)數(shù)條，就是過(guò)中點(diǎn)兩邊在圓上的所有線段。五、總結(jié)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單的四邊形，有趣的奧秘，你還想了解什么？和梯形的意義對(duì)照小結(jié)，完善認(rèn)知觀