1、綠色果園中小學教育網(wǎng)絡(luò)，我是腰千錢，柳宗元，綠色果園中小學教育網(wǎng)絡(luò)，柳宗元(773819 )，字很厚。 唐代文學家、哲學家、散文家、思想家、韓愈、歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾功被稱為唐宋八大家。 在詩歌、散文、寓言、雜文和文學理論方面取得了較顯著的成就。 萩有永州八記、柳河?xùn)|集等。 綠果樹園的中小學教育網(wǎng)，安靜自由地閱讀課文。 要求：讀準語音，讀課文。 綠色果園中小學教育網(wǎng)，請注意以下讀音：氣咸湘濟都侶汝吾怠慢溺、mng、新、興、j、ji、l、r、w、di、y、n、yng要求：利用評論，結(jié)合譯文理解文本內(nèi)容。 不明白的表兄弟請畫2，在同一個桌子互相幫助學習，把自己不明白的表兄弟和同一個桌子交

2、流3，思考：課文說了什么？綠色果園中小學教育網(wǎng)，永遠烏合咸善游。 有一天，水非常暴力，有五六烏合，坐小船絕對要乘湘水。 中國人民極度上漲，橫渡經(jīng)濟，全部旅游，小船破損。 其中一個烏合盡量努力平時做不到。 那個伙伴說了。 “汝善游最渡將一如既往地與你為伴，你的，從此往后也將如何？ “我的腰是一千錢，很重?！?我是從此往后。 ”他說。 “不要作為動詞去使用，因為腰上有所以不能遲到扔掉，扔掉嗎？ ”“不，請搖搖頭。 在有會兒期間，我變得怠慢了。 過者起岸喊道：回答，回答，頭更累，更累。 汝愚甚，遮蔽甚，身亡，何物？ ”“這是一個很好的例子?！?然后，他搖了搖頭，淹死了。 我很快就需要錢。 沉溺于水，

3、綠色果園的中小學校教育網(wǎng)，回顧以前的知識，我們通常在描寫人物時，有什么樣的方法？本文在描寫“溺水者”時，使用了什么樣的人物描寫方法？ 描寫這些個，閱讀，體驗人物性格。 綠色果園的中小學教育網(wǎng)，“我的腰是千金，重，是從此往后。 ”，對不起，請搖頭。 然后，他搖了搖頭，淹死了。 愚蠢頑固不需要錢，綠色果園的中小學教育網(wǎng)絡(luò)，“汝善游也是最好的，現(xiàn)在怎么樣？ ”“為什么不去呢？ ”“汝愚甚，遮光甚，身而死，何以物乎？ “綠色果園中小學教育網(wǎng)，”汝善游也是最好的，那么，從此往后情將如何？ “我的腰是一千塊錢，很重，待會兒見。 ”“汝愚之甚，遮蔽之甚，身而死，何以物乎？ 然后，他搖了搖頭，淹死了。 “為什么不去呢？ ”“不，請搖搖頭。 綠色果園中小學教育網(wǎng)，如果你是落水者，怎么辦？綠色果園中小學教育網(wǎng)，追求金錢和生命，追求金錢和利益是不厚道的，但懂得人生價值的人，不以金錢為優(yōu)先目標。 要知道生命才是人生最大的財富。 我們應(yīng)該把目光投向更遠的地方，世界更美麗，更珍惜重要的東西，綠色果園中小學教育網(wǎng)絡(luò)，小練習筆，錢可以買到時訂，但買不到時間錢可以買到藥品，而買到健康你買不起知識錢可以買禮物，但買不起小