1、綠色圃中小學教育網(wǎng),驚弓之鳥,讀一讀,驚弓之鳥 更羸 魏國 能手 拉弦 嘣 大吃一驚 悲慘 愈合 孤單失群,學習目標,1、分角色朗讀課文。 2、抓住關鍵詞句，理解課文內(nèi)容。 3、從課文的學習中受到啟發(fā)，懂得 只有善于觀察、善于分析，才能對事物有正確的認識。,自讀提示：,分角色朗讀課文，試著讀出說話人的語氣。 （朗讀技巧：文中的關鍵詞句要重讀；讀出標點符號的變化。）,更羸說的：,一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸仔細看了看，指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來?！?更羸說：,“請讓我試一下。” （謙虛的語氣）,更羸做的：,更羸并不取箭，他左手拿弓， 右手拉弦

2、，只聽得“嘣”的一聲響， 那只大雁直往上飛，拍了兩下翅 膀，忽然從半空里直掉下來。 直在字典里面有下面幾種解釋： 1、不彎曲、筆直 2、一個勁兒的拼命 /3、使直、把彎曲的伸開,魏王：,“是嗎？”魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事?” “?。　蔽和蹩戳?，大吃一驚，“真有這樣的本事！” （怎樣才能讀出這些標點符號的變化）,討論： 更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得慢、叫的聲音悲慘，一步步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來的？,自學提示： 1、哪些是更羸看到的？,2、哪些是更羸聽到的？,3、哪些是更羸分析的？,看到,聽到,分析,更羸說：“它飛得慢，叫的聲 音很悲慘。飛得慢，因為它受過 箭傷，傷口沒有愈

3、合，還在作痛； 叫得悲慘，因為它離開同伴，孤 單失群，得不到幫助。它一聽到 弦響，心里很害怕，就拼命往高 處飛。它一使勁，傷口又裂開了， 就掉了下來?！?更羸說：“它飛得慢，叫的聲 音很悲慘。飛得慢，因為它受過 箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛； 叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單 失群，得不到幫助。它一聽到弦 響，心里很害怕，就拼命往高處飛。 它一使勁，傷口又裂開了，就掉 了下來。”,更羸說：“它飛得慢，叫的聲 音很悲慘。飛得慢，因為它受過 箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛； 叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單 失群，得不到幫助。它一聽到弦 響，心里很害怕，就拼命往高處飛。 它一使勁，傷口又裂開了，就掉 了下來。”,更羸說：“它飛得慢，叫的聲 音很悲慘。飛得慢，因為它受過 箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛； 叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單 失群，得不到幫助。它一聽到弦 響，心里很害怕，就拼命往高處飛。 它一使勁，傷口又裂開了，就掉 了下來?！?因果倒裝句,飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛； 叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單 失群，得不到幫助。 （因果倒裝句有力的強調(diào)了“飛得慢”和“叫得悲慘”的原因。）,拓展練習： 大雁因為 ，所以飛得慢。