1、皎皎明月,清風(fēng),徐徐,蕭蕭,竹葉,滾滾波濤 淙淙流水 綿綿春雨隆隆雷聲 裊裊炊煙 萋萋芳草, ,25、伯牙絕弦,小學(xué)語文人教版六上,兔街中心完小 周應(yīng)澤,教學(xué)目標(biāo),1朗讀課文。背誦課文。 2能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個(gè)故事。 3積累中華經(jīng)典詩文，感受朋友見真摯的友情。,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。,子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。,朗讀節(jié)奏,峨峨兮 / 若 / 泰山 洋洋兮 / 若

2、/ 江河 伯牙謂 / 世 / 再無知音,讀懂課文內(nèi)容,這是一個(gè)發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時(shí)期的故事，主人公是俞伯牙和鐘子期，課文記敘了一個(gè)怎樣的故事呢？請大家回憶一下，我們學(xué)習(xí)文言文有哪些方法？ （借助課后的注釋；聯(lián)系上下文理解；通過平時(shí)學(xué)習(xí)古詩知道學(xué)古文不能生搬硬套，要學(xué)會用自己的話讀懂課文的意思）,1、通過自學(xué)，你讀懂了什么？ （伯牙和鐘子期互為知音） 2、你從哪里看出伯牙和鐘子期互為知音？ (伯牙所念，鐘子期必得之) 好一個(gè)善聽的子期，好一個(gè)善彈的伯牙。這就是知音。 (凡伯牙所念，鐘子期必得之),伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。,伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮 若泰山

3、！”志在流水，鐘子 期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮 若泰山！”志在流水，鐘子 期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙鼓琴志在 ，鐘子期曰：“善哉， 兮若 ！”志在 ，鐘子期曰：“善哉， 兮若 ！”志在 ，鐘子期曰：“ ！”,伯牙所念，鐘子期必得之。,明月 皎皎 明月 清風(fēng) 徐徐 清風(fēng) 竹葉 善哉，蕭蕭兮若竹葉, ,知我者，子期也！,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮 若泰山！”志在流水，鐘子 期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。,憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然