1、20122012 20132013 學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)考學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)考 八年級生物試題質(zhì)量分析 瑞發(fā)學(xué)校唐嬌艷 一、試題總體評價與分析 八年級生物試卷內(nèi)容分兩大部分：一、單項選擇部分，共 30 個小題，占60 分。具體的內(nèi)容涵蓋了八年級上學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知 識和濰坊生物。二、簡答題部分，占40 分。內(nèi)容包括綠色植物的 生殖和發(fā)育、蠶的生殖發(fā)育過程，生物的遺傳，性狀和相對性狀， 基因與性狀的關(guān)系，植物的無性生殖的幾種方法：扦插、壓條、 嫁接、組織培養(yǎng)。該份試題設(shè)計科學(xué)合理，有利于教師指導(dǎo)學(xué)生 們平日的學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生的自學(xué)與探究。 二、各題的得分情況、出錯率、出錯原因分析、改進措施 1

2、、第一大題單項選擇題部分：一部分同學(xué)能拿到 40 多分，多數(shù) 同學(xué)能得 30 多分，個別差的同學(xué)得了不到 20 分。出錯率在 37% 左右，出錯的原因是由于同學(xué)懶惰，不善于用腦去記憶，因而掌 握不牢而出錯。改進措施：做好學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動其學(xué) 習(xí)生物的積極性。 2、第二大題非選擇題的部分得分情況參差不齊，多者能得40 分， 少者只得 20 多分，出錯率在44%左右。出錯原因是學(xué)生的基礎(chǔ)知 識掌握不牢，分析試題能力較差。在新的學(xué)期我要努力，采取各 種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高生物成績。 三、本學(xué)科高分與低分分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況、平均分、及格率、優(yōu) 秀率 70 分以上：6 人；60 分

3、以上：29 人；50 分以上：17 人；40 分以上： 7 人；30 分以上：6 人；平均分：39.91 分 ；及格率：20.26% ；優(yōu) 秀率：8.27% 四、教學(xué)中存在的問題及改進措施： 1、加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí)，明確課程內(nèi)容的要求。要放 眼課程的改革和發(fā)展，抓住重點，努力尋找適合于學(xué)生的教學(xué)方法， 克服枯燥的教，盡量給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間， 還學(xué)生的探究學(xué)習(xí) 過程，使學(xué)生領(lǐng)悟生物學(xué)的真諦，作到學(xué)得“輕松” 、學(xué)得“有趣” 。 2、針對學(xué)生答卷中存在的問題，教學(xué)中仍要加強對“基礎(chǔ)知識和 基本技能”的教學(xué)，并要注意對知識活學(xué)活用。我會在今后的授課實 踐中努力探討，并向有經(jīng)驗的名師學(xué)習(xí)

4、，不斷積累先進的方法，努力 提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的綜合能力。 20122012 20132013 學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)考學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)考 八年級生物試題質(zhì)量分析 瑞發(fā)學(xué)校唐嬌艷 2013、1 20122012 20132013 學(xué)年度第學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)考學(xué)期期末統(tǒng)考 七年級生物試題質(zhì)量分析 瑞發(fā)學(xué)校唐嬌艷 一、試題總體評價與分析 七年級生物試卷內(nèi)容分兩大部分：一、單項選擇部分，共 30 個小題， 占 60 分。 具體的內(nèi)容涵蓋了七年級上冊所學(xué)的基礎(chǔ)知識。 二、簡答題部分，占 40 分。內(nèi)容包括植物的呼吸作用及其應(yīng)用、 蒸騰作用、光合作用，呼吸作用的反應(yīng)式、細(xì)菌

5、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功 能，生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過程中的方法及模式的應(yīng)用；哺乳動物和鳥 類的生殖發(fā)育特點，鳥類與其空中飛行生活的外形和生理結(jié)構(gòu)特 點。該份試題設(shè)計科學(xué)合理，有利于教師指導(dǎo)學(xué)生們平日的學(xué)習(xí)， 又有利于學(xué)生的自學(xué)與探究，能考查出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 二、各題的得分情況、出錯率、改進措施 1、第一大題單項選擇題部分：少數(shù)好同學(xué)能得滿分即 60 分，有 些好同學(xué)能得 50 分以上，大部分同學(xué)能拿到 30 多分，個別差的 同學(xué)得了不到 20 分。出錯率在49%左右，出錯的原因是由于同學(xué) 懶惰，不善于用腦去記憶，不會思考，上課不認(rèn)真聽講，因而掌 握不牢而出錯。改進措施：做好學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動其學(xué) 習(xí)生

6、物的積極性。 2、第二大題非選擇題的部分得分情況參差不齊，多者能得40 分， 少者只得 20 多分，出錯率在42%左右。出錯原因是學(xué)生的基礎(chǔ)知 識掌握不牢，分析試題能力較差。在新的學(xué)期我要努力，采取各 種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高生物成績。 三、本學(xué)科高分與低分分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況、平均分、及格率、優(yōu) 秀率 90 分以上：3 人；80 分以上：13 人；70 分以上：12 人；60 分以上：18 人；50 分以上：14 人；40 分以上：9 人；30 分以上： 5 人；平均分：57.4 分 ；及格率：47.5% ；優(yōu)秀率：17.65%。 四、教學(xué)中存在的問題及改進措施： 1、加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí)，明確課程內(nèi)容的要求。要放 眼課程的改革和發(fā)展，抓住重點，努力尋找適合于學(xué)生的教學(xué)方法， 克服枯燥的教，盡量給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間， 還學(xué)生的探究學(xué)習(xí) 過程，使學(xué)生領(lǐng)悟生物的真諦，作到學(xué)得“輕松” 、學(xué)得“有趣” 。 2、針對學(xué)生答卷中存在的問題，教學(xué)中仍要加強對“基礎(chǔ)知識 和基本技能”的教學(xué)，并要注意對知識活學(xué)活用。我會在今后的授課 實踐中努力探討，并向有經(jīng)驗的名師學(xué)習(xí)，不斷積累先進