1、1.新聞兩則,毛澤東,新聞兩則 毛澤東,人民解放軍百萬大軍橫渡長江 毛澤東,七律人民解放軍占領(lǐng)南京 （1949.04） 鐘山風(fēng)雨起蒼黃， 百萬雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。 宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。,作者簡介,毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。,教學(xué)目標(biāo)： 1、了解新聞的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)閱讀新聞 的能力。 2、理清文章層

2、次，體會(huì)文章準(zhǔn)確、簡潔 的語言。 3、體會(huì)蘊(yùn)含字里行間的思想情感。,課堂學(xué)習(xí) 字詞練習(xí) 整體感知 內(nèi)容探究 重點(diǎn)品讀 語言品味 歸納總結(jié),注音： 鄂 （ ）豫（ ）綏靖（ ） 阻遏（ ）（ ）泄氣（ ） 潰退（ ）殲滅（ ）管轄（ ） 銳不可當(dāng)（ ）上當(dāng)（ ） 要塞（ ）瓶塞（ ） 阻塞（ ）堵塞（ ）, y su z xi ku jin xi dng dng si si s si,整體感知： 閱讀思考下列問題： 1、用簡潔的語言概括：本文報(bào)道了什么 內(nèi)容？ 2、閱讀“研討與練習(xí)一”，找出本文的“六 要素”。 3、閱讀“研討與練習(xí)二”，劃分本文的結(jié) 構(gòu)。,從結(jié)構(gòu)上說，一則新聞通常不可缺少的三部

3、分是 標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。 標(biāo)題：就是消息的題目，通常是概括消息中最主 要的內(nèi)容和含意，要求明確、簡練、突出。 導(dǎo)語：就是消息的第1段或開頭的一兩句話，它一 般是對(duì)事件或事件中心的概述。 主體：就是消息的主要部分，它要對(duì)導(dǎo)語所概括 的事實(shí)作比較具體的敘述，用足夠的、典 型的材料來表現(xiàn)主題。 另，還有背景和結(jié)語，有時(shí)暗含在主體中。 背景：介紹新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。 閱讀時(shí)注意分清消息中標(biāo)題、導(dǎo)語和主體這三部分。,內(nèi)容探究： 1、本文表達(dá)了作者什么情感？（結(jié)合詞 句舉例說明） 2、主體內(nèi)容可分幾個(gè)部分？按什么順序 寫的？哪些詞句表示連貫、過渡？ 3、導(dǎo)語從哪幾個(gè)方面概括全文內(nèi)容？ 主體又從哪

4、幾個(gè)方面來報(bào)道渡江情況 的？,九江,江陰,安慶,蕪湖,中路軍,西路軍,東路軍,（35萬）,（30萬）,（35萬）,重點(diǎn)品讀 找出本文議論句，思考討論： 1、議論句寫了什么內(nèi)容？ 2、議論句詳寫了什么內(nèi)容？略寫了什么 內(nèi)容？為什么？ 3、議論句為什么把國民黨反動(dòng)派與廣大 官兵區(qū)分開？ 4、為什么用“南京拒絕和平”而不用“蔣介 石政府拒絕和平”？,語言品味： 認(rèn)真思考討論“研討與練習(xí)三”中1、2 題，后在全文中舉例說明： 還有哪些語句體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性？,歸納總結(jié)： 新聞概念：報(bào)道國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事 件或新氣象、新成就的記敘文 新聞特點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容真實(shí)、 報(bào)道及時(shí)、語言準(zhǔn)確簡明 新聞結(jié)構(gòu)

5、：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語、背景 新聞“六要素”：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的 起因、經(jīng)過、結(jié)果 新聞的寫法：以記敘為主，兼有描寫、議論,中原我軍解放南陽,整體感知 內(nèi)容探究 語言品味 反饋練習(xí) 歸納總結(jié) 布置作業(yè),整體感知： 1、根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)，劃分本文的結(jié)構(gòu)。 2、思考本文主體可劃分幾個(gè)層次？ 3、歸納出本文的新聞“六要素”？,內(nèi)容探究： 1、南陽解放戰(zhàn)爭中取得哪些成就？ 2、本文表達(dá)了作者什么情感？,語言品味： 結(jié)合“研討與練習(xí)三”中第三組語句思考： 課文原句運(yùn)用了什么修辭手法？什么意思？ 比另一句好在哪里？,新浪體育訊 。 在雅典奧運(yùn)剛剛結(jié)束的女子10米氣步槍決 賽中，中國選手杜麗在第九環(huán)時(shí)

6、還落后對(duì) 手俄羅斯選手加爾金娜0.4環(huán),第10環(huán)杜麗 10.6環(huán)超過對(duì)手的9.7環(huán)，最終逆轉(zhuǎn),以總成 績502.0環(huán)奪金牌，而且這是中國奧運(yùn)健兒 在本屆雅典奧運(yùn)會(huì)上所獲得的第一枚金牌， 同時(shí)也是本屆奧運(yùn)會(huì)所產(chǎn)生的第一枚金牌， 杜麗的成績同時(shí)還創(chuàng)造了新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。 俄羅斯選手加爾金娜501.5環(huán)獲得銀牌，另 一名中國選手趙穎慧獲得第四名。,小結(jié) 新聞兩則所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽解放， 都是中國人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具 有關(guān) 鍵意義的勝利。學(xué)習(xí)這兩則新聞，使我們了 解了歷史，看到正義戰(zhàn)爭的威力，認(rèn)識(shí)到中 國革命的勝利來之不易。兩則新聞氣勢磅礴， 語言準(zhǔn)確簡明，感情色彩鮮明。給我們留下 很深刻的印

7、象。希望同學(xué)們把今天所學(xué)習(xí)的 知識(shí)運(yùn)用到今后的生活中去，用心體 驗(yàn)、感 受、思考周圍的世界，開闊視野，提高認(rèn)識(shí)水平。,課堂實(shí)戰(zhàn)演練,寫一則新聞：,報(bào)道學(xué)?；虬嗌夏橙?、某事或某項(xiàng)活動(dòng)。,！,擬出恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 注意導(dǎo)語的概括性和準(zhǔn)確性。 要簡明，以200字左右為好。,人民解放軍占領(lǐng)南京 毛 澤 東 鐘山風(fēng)雨起蒼黃， 百萬雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔， 天翻地覆慨而慷。 宜將剩勇追窮寇， 不可沽名學(xué)霸王。 天若有情天亦老， 人間正道是滄桑。 毛澤東同志這首詞最早發(fā)表在人民文學(xué)出版社 一九六三年十二月版毛主席詩詞。,毛澤東,人民解放軍百萬大軍橫渡長江,注音： 鄂 （ ）豫（ ）綏靖（ ） 阻遏（ ）（

8、 ）泄氣（ ） 潰退（ ）殲滅（ ）管轄（ ） 銳不可當(dāng)（ ）上當(dāng)（ ） 要塞（ ）瓶塞（ ） 阻塞（ ）堵塞（ ）, y su z xi ku jin xi dng dng si si s si,學(xué)習(xí)目標(biāo),文體上 新聞的特點(diǎn)和知識(shí) 題材上 戰(zhàn)爭的主題和思想 語言上 用語的準(zhǔn)確和精煉,思考題,請(qǐng)你用簡潔的語言說說這則新聞的內(nèi)容。 讀新聞要抓住記敘的六要 素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。作為讀者，你能在看了這則新聞后找出它的六要素嗎？請(qǐng)概括出來。 你從中讀出了作者怎樣的思想感情？,人民解放軍百萬大軍橫渡長江,時(shí)間: 1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí),地點(diǎn)： 西起九江

9、（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線,人物： 人民解放軍百萬大軍,時(shí)間發(fā)生的原因： 國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役,經(jīng)過與結(jié)果： 中路軍 首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長 江南岸,西路軍 三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地,東路軍 三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰 一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切 斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路,新聞的五個(gè)結(jié)構(gòu),標(biāo)題迅速了解新聞的主要內(nèi)容 導(dǎo)語比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句） 主體更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展） 背景新聞發(fā)

10、生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境 結(jié)語新聞結(jié)尾 （背景和結(jié)語常常暗含在主體中）,問題討論,請(qǐng)找出本文的導(dǎo)語和主體，說說導(dǎo)語從哪幾個(gè)方面概括了全文？ 主體可分為哪幾個(gè)層次？它們之間的關(guān)系又是如何銜接的呢？ 請(qǐng)找出本文的議論句，并說說它的表達(dá)效果。,九江,江陰,安慶,蕪湖,中路軍,西路軍,東路軍,（35萬）,（30萬）,（35萬）,議論句（分析原因）,承上啟下句,作業(yè)布置,思考課后“研討與練習(xí)”第一至三題。 熟讀第二則新聞，解決生字詞，分析你所搜集的新聞資料的要素和結(jié)構(gòu)，在資料上勾畫出來，下節(jié)課將檢查和交流。,導(dǎo)語,簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文,不能。這樣寫表明材料真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道及時(shí)。,沖破敵陣,橫渡長江

11、,不含是不包括，體現(xiàn)本文語言確鑿無誤的特點(diǎn)；均是全的意思。突出了戰(zhàn)線之長、勝利之大，洋溢著自豪之情。,中原我軍解放南陽,毛澤東,相關(guān)鏈接和背景 中國人民解放軍在解放戰(zhàn)爭的第一年就殲滅了國名黨軍112萬人，從1947年6月底起，解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，以主力一部挺進(jìn)中原，將戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū)，在外線大量殲滅國名黨軍，以部分主力和地方武裝堅(jiān)持內(nèi)線作戰(zhàn)，收復(fù)失地。10月10日，解放軍總部發(fā)表宣言，號(hào)召全國人民打倒蔣介石，解放全中國。戰(zhàn)爭第二年，解放軍殲滅國民黨軍152萬人，攻克大批國民黨軍重點(diǎn)設(shè)防的城市，為與國民黨軍進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)創(chuàng)造了條件。1948年到1949年1月，解放軍連續(xù)進(jìn)行了遼沈、淮

12、海、平津三大戰(zhàn)役。這則新聞的發(fā)電日期是1948年11月5日，當(dāng)時(shí)遼沈戰(zhàn)役已經(jīng)結(jié)束，淮海戰(zhàn)役的槍聲于次日就要打響。,學(xué)習(xí)目標(biāo),文體上 新聞的特點(diǎn)和知識(shí) 題材上 戰(zhàn)爭的主題和思想 語言上 用語的準(zhǔn)確和精煉,請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鲞@則新聞的的六個(gè)要素。 請(qǐng)找出本則新聞的導(dǎo)語和主體。,中原我軍解放南陽,第一層,概述中原我軍解放南陽，指出南陽守?cái)硹壋悄咸拥谋尘昂蜁r(shí)間。,第二層,用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上的重要戰(zhàn)略地位。,第三層,回顧過去一年中蔣介石從重視南陽到棄 城南逃的變化。,第四層,回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。,第五層,預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗。,作業(yè)布置,運(yùn)用所學(xué)有關(guān)新聞知識(shí)，寫一則

13、新聞，報(bào)道發(fā)生在你自己身邊的新鮮事，300字左右。（注意：要符合新聞的結(jié)構(gòu)和要素） 完成語文作業(yè)本中第一課的作業(yè)。 預(yù)習(xí)2.蘆花蕩，掃清字詞障礙。,人民解放軍占領(lǐng)南京 毛 澤 東 鐘山風(fēng)雨起蒼黃， 百萬雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔， 天翻地覆慨而慷。 宜將剩勇追窮寇， 不可沽名學(xué)霸王。 天若有情天亦老， 人間正道是滄桑。 毛澤東同志這首詞最早發(fā)表在人民文學(xué)出版社 一九六三年十二月版毛主席詩詞。 (1949年4月),人民解放軍百萬,大軍橫渡長江,學(xué)習(xí)目標(biāo),文體上 新聞的特點(diǎn)和知識(shí) 題材上 戰(zhàn)爭的主題和思想 語言上 用語的準(zhǔn)確和精煉,新聞:從廣義來講包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)；從狹義來講,就是指消息

14、。,新聞的特征： 1.用事實(shí)說話,內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確,不能虛構(gòu)或夸張。 2.報(bào)道迅速及時(shí)。 3.語言簡明扼要。,注意:,消息不是“純客觀”的報(bào)道,它要把作者的立場、觀點(diǎn)、思想感情融入其中。因此,消息一般以記敘為主,也可適當(dāng)穿插議論。,思考題,請(qǐng)你用簡潔的語言說說這則新聞的內(nèi)容。 讀新聞要抓住記敘的六要 素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。作為讀者，你能在看了這則新聞后找出它的六要素嗎？請(qǐng)概括出來。 新聞是從哪幾個(gè)方面來報(bào)道渡江情況的?按什么順序報(bào)道，為什么?,人民解放軍百萬大軍橫渡長江,時(shí)間: 1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí),地點(diǎn)： 西起九江（不含），東至江陰一千余華里長

15、江戰(zhàn)線,人物： 人民解放軍百萬大軍,時(shí)間發(fā)生的原因： 國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役,經(jīng)過與結(jié)果： 中路軍 首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長 江南岸,西路軍 三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地,東路軍 三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰 一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切 斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路,何人？（Who?） 何時(shí)？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問這六個(gè)問題，就不難解決了。6個(gè)“W”共同構(gòu)筑了把握新聞的道

16、路和途徑。,新聞的五個(gè)結(jié)構(gòu),標(biāo)題迅速了解新聞的主要內(nèi)容 導(dǎo)語比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句） 主體更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展） 背景新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境 結(jié)語新聞結(jié)尾 （背景和結(jié)語常常暗含在主體中）,問題討論,請(qǐng)找出本文的導(dǎo)語和主體，說說導(dǎo)語從哪幾個(gè)方面概括了全文？ 主體可分為哪幾個(gè)層次？它們之間的關(guān)系又是如何銜接的呢？ 請(qǐng)找出本文的議論句，并說說它的表達(dá)效果。,議論句（分析原因）,承上啟下句,九江,江陰,安慶,蕪湖,中路軍,西路軍,東路軍,（35萬）,（30萬）,（35萬）,作業(yè)布置,思考課后“研討與練習(xí)”第三題。 熟

17、讀第二則新聞，解決生字詞，分析你所搜集的新聞資料的要素和結(jié)構(gòu)，在資料上勾畫出來，下節(jié)課將檢查和交流。,人民解放軍百萬大軍橫渡長江,中原我軍解放南陽,新聞兩則,1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動(dòng)政府依然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長江防線經(jīng)過三個(gè)半月的苦心經(jīng)營之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛主席和朱德總司令立即發(fā)布了向全國進(jìn)軍的命令，我人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息我三十萬大軍勝利渡過長江，報(bào)道了中路軍萬船齊發(fā)，突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東同志又撰寫了這一

18、則全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。,時(shí)代背景,人民解放軍占領(lǐng)南京 毛澤東,鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慷而慨。 宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。 天若有情天亦老，人間正道是滄桑。,高屋建瓴 瑰寶 荻港 潰退 殲滅 銳不可當(dāng) 要塞 殷 綏靖 阻遏 禧 鄂 豫,字詞注音,lng,gu,d,ku,jin,dng,si,yn,su jng,x,y,新聞六要素（記敘六要素）：,人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。,文體知識(shí),狹義：指消息。廣義：包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。,新聞的特點(diǎn)：,真實(shí)性 時(shí)效性 簡潔性,內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)夸張。,報(bào)道迅速及時(shí)。,語言簡明扼要

19、。,新聞多采用記敘的表達(dá)方式，兼有議論。,1、這篇新聞的六要素是什么？,人物： 時(shí)間： 地點(diǎn)： 原因：,人民解放軍百萬大軍,1949年4月20日至4月22日,西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長江戰(zhàn)線。,國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。,經(jīng)過與結(jié)果： 中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人 全部渡過，占領(lǐng)長江南岸。西路軍三十五萬渡 過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三 十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊 潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要 塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。,新聞結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分,標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 背景 結(jié)語,引標(biāo)、主標(biāo)、

20、副標(biāo),新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，領(lǐng)起下文。,新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。,背景指新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。這兩部分有時(shí)在主體中，有時(shí)可省略。,必不可少的三部分,輔助,1、導(dǎo)語是什么？從哪幾方面總領(lǐng)全文？,“人民解放軍百萬大軍” “從一千余華里的戰(zhàn)線上” “沖破敵陣” “橫渡長江”,人數(shù)之多(兵力),（戰(zhàn)線）之長,攻勢之利,地點(diǎn)和事件結(jié)果,導(dǎo)語：從“人民解放軍”到“渡江區(qū)域”。,簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。,（戰(zhàn)況）,2、主體部分寫了什么？分幾個(gè)層次，是怎樣銜接在一起的？,具體敘述人民解放軍三路大軍渡江戰(zhàn)斗的情形，并分析了我軍克

21、敵制勝的原因。,20日夜21日夜,21日下午5時(shí)起22日22時(shí),中路軍,西路軍,東路軍,安慶蕪湖,九江安慶,南京江陰,30萬,2/3,大部,21日下午5時(shí)起22日22時(shí),3、三路軍的順序是怎樣安排的？,中路軍：二十日夜起 西路軍：二十一日下午五時(shí)起,時(shí)間并列,不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了,敵軍抵抗較為頑強(qiáng),敵人紛紛潰退，毫無斗志，抵抗甚為微弱,東路軍：,結(jié)構(gòu)順序決定于時(shí)間和事件本身的特點(diǎn) 。,5、談?wù)勎闹凶h論部分的作用。,從敵我雙方闡述了渡江戰(zhàn)役 迅速取得勝利的原因，指出國民 黨違背歷史潮流，有力證明我軍 發(fā)起渡江戰(zhàn)役是正義的戰(zhàn)爭，使 文章具有很強(qiáng)的政治性。,請(qǐng)理清新聞

22、的結(jié)構(gòu)：,導(dǎo)語：概述中原我軍解放南陽 背景資料：南陽自古以來在軍事上的重要戰(zhàn)略地位 回顧過去一年蔣介石從重視到放棄南陽的變化 回顧一年多南線人民解放軍取得的偉大勝利 預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗,兩則新聞的語言特色：,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)， 富有表現(xiàn)力。,課堂小測100,一、給畫線字注音。（每個(gè)10分） 1、殲滅 2、銳不可當(dāng) 3、要塞 4、熾烈 二、填空。（每空10分） 1、新聞結(jié)構(gòu)必不可少的三部分（ ）（ ）（ ） 2、人民解放軍百萬大軍作者是（ ）,jin,dng,si,ch,標(biāo)題,導(dǎo)語,主體,毛澤東,3、新聞的表達(dá)方式多用（ ），有時(shí)也用（ ）。,記敘,議論,新聞兩則,作者,毛澤東。偉大的無

23、產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、文學(xué)家。,生字、生詞,字音 蕪湖w 荻港d 潰退ku 督戰(zhàn)d 要塞si 阻遏 閿鄉(xiāng)wn 綏靖區(qū)su jng 鄂豫區(qū) y 宋希濂lin 杜聿明y 銳不可當(dāng)dng,解詞 銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。 業(yè)已：已經(jīng)。 綏靖：安撫、平定。,多音字 當(dāng)（dngdng） 塞（sisis）,人民解放軍百萬大軍橫渡長江,整體感知課文,文章中哪一句話可以概括這篇新聞的主要內(nèi)容，是從哪方面概括的？ 新聞中導(dǎo)語一般處在新聞的開頭（“電頭”之后），用來提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；那么下面同學(xué)們一起思考，本篇新聞的導(dǎo)語是哪一部分，概括了哪幾方面？,新聞前有一句楷體的小字，大家認(rèn)為這句話是多余的么？如果不是那么它的存在有什么作用？ 我們已經(jīng)從標(biāo)題、導(dǎo)語等部分知道了本篇新聞的主要內(nèi)容，下面我們要細(xì)讀課文，了解大軍渡江的進(jìn)展情況 （人物 地點(diǎn) 時(shí)間 兵力 渡過兵力）,人民解放軍在短時(shí)間內(nèi)完成百萬大軍橫渡長江，因?yàn)槲覀兪紫葟臍鈩萆蠅旱沽藬橙?，我們一起看看文章中用怎樣的詞匯形容人民解放軍和敵人,品味詞語,這篇課文既然是一篇新聞，那用詞就會(huì)相對(duì)的簡潔明了，不能有太多的描寫，可是文章