1、春季高考政策解讀,（重點(diǎn)高職提前招生）,2017屆高二第周主題班會(huì),2016年4月25日,溫馨提醒,距2017年高考 僅有 天,我們召開此次主題班會(huì)的目的是： 讓同學(xué)們了解高考的形式和高考的變化，解讀春季高考。給同學(xué)們一個(gè)恰如其分的定位，一個(gè)恰如其分的選擇！,我們的大學(xué)夢(mèng)指什么？,高中升學(xué)去向,本科,高職（?？疲?一本,二本,我們的大學(xué)夢(mèng)：,本科,？,三本,為什么？,社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可 家長(zhǎng)的期盼 公務(wù)員和事業(yè)編制招考 就業(yè)前景,如何實(shí)現(xiàn)本科夢(mèng),你能順利過這獨(dú)木橋嗎？,云南省近幾年理科錄取分?jǐn)?shù)線,你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣？你的基礎(chǔ)怎么樣？你愿意去苦去拼嗎？你能堅(jiān)持嗎？你的上升空間大嗎？能實(shí)現(xiàn)本科夢(mèng)

2、嗎？,春季高考前身為“對(duì)口高職考試”，和夏季高考一樣屬于國(guó)家一級(jí)考試，主要針對(duì)“三校生”。,二：認(rèn)識(shí)，了解春季高考,打破高考獨(dú)木橋，建立高考雙車道。,形勢(shì),習(xí)近平指出要樹立正確人才觀，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。,李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)要加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持比較充分就業(yè)提供支撐。 要培養(yǎng)大批懷有一技之長(zhǎng)的勞動(dòng)者，讓千千萬(wàn)萬(wàn)擁有較強(qiáng)動(dòng)手和服務(wù)能力的人才進(jìn)入勞動(dòng)大軍，使“中國(guó)制造”更多走向“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”，使中國(guó)服務(wù)塑造新優(yōu)勢(shì)、邁上新臺(tái)階。,麥肯錫公司報(bào)告指出： 到2020年，中國(guó)用人單位將需要1.42億名受

3、過高等職業(yè)教育的高技能人才。 如果勞動(dòng) 者的技能不能 進(jìn)一步得以提 升，中國(guó)將面 臨2400萬(wàn)的人 才供應(yīng)缺口。,壓力之下，高校畢業(yè)生藍(lán)領(lǐng)化正在加速。 高等教育和市場(chǎng)需求的不匹配是造成應(yīng)屆生就業(yè)困難的主要原因。,改 革,春季高考（高職提前招生）不是高職院校的招生策略，也不是高職院校的主體行為，而是國(guó)家意志的體現(xiàn)和國(guó)家行為的實(shí)施，是國(guó) 家關(guān)于教育制度、 招考制度的頂層設(shè) 計(jì)和重大改革。,“大力推進(jìn)考試招生制度改革”，“探索招生與考試相對(duì)分離的辦法，學(xué)校依法自主招生，學(xué)生多次 選擇，逐步形 成分類考試、 多元錄取的考 試招生制度”。,“大力推進(jìn)考試招生制度改革，加快推進(jìn)高職院校分類招考，逐步推行普

4、通高校多元錄取機(jī)制”。,每年12月底，云南省教育廳都要出臺(tái)關(guān)于做好次年高職院校提前單招改革試點(diǎn)工作的意見，對(duì)次年提前單招的高職院校的招生章程、招生計(jì)劃、報(bào)名工作、文化測(cè)試、技能考核（面試）、錄取管理等方面提出明確要求和部署。,各個(gè)提前單招的高職院校同時(shí)也向社會(huì)發(fā)布招生章程，對(duì)本校報(bào)考條件、文化測(cè)試科目、面試辦法、錄取規(guī)則、咨詢方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督機(jī)制、申訴渠道等問題做出明確規(guī)定。,考試科目和時(shí)間不同：夏季高考每年6月份考試，面向全國(guó)招考。采用3+綜合模式，即語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，外語(yǔ)150分，綜合（文綜或理綜）300分。是在眾多的高中生進(jìn)行拔尖考試，所以涉及的知識(shí)較多，較深，考試的題型難

5、度較大，分?jǐn)?shù)線較高，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說升本難度很大。,春季高考面向省內(nèi)高校招生，考試模式采用：知識(shí)+面試，考試時(shí)間為每年的3月份，考取就可以回家等待大學(xué)開學(xué)。知識(shí)只考查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治。所涉及到的知識(shí)難度只與高中會(huì)考相當(dāng)，比較容易。面試難度也不大，年級(jí)上將會(huì)教大家面試技巧。,夏季高考和春季高考區(qū)別,認(rèn)識(shí),高等教育有兩個(gè)系列，即本科教育和?？平逃?。 從本世紀(jì)初開始，全國(guó)絕大多數(shù)?？葡盗懈叩仍盒８臑槁殬I(yè)技術(shù)院校，簡(jiǎn)稱“高職”，這是和國(guó)際接軌的，是和社會(huì)人才需求的結(jié)構(gòu)適應(yīng)的。,“高職”和“職高”是兩個(gè)絕對(duì)不同的概念。 高職是高等院校，屬于專科教育系列，和大學(xué)本科教育相對(duì)應(yīng)的。 職高是職業(yè)高中，

6、屬于中等教育系列，和普通高中相對(duì)應(yīng)的。,高職院校提前招生是高考的重要組成部分，是高校多元錄取的重要方式。目的是選拔具有特長(zhǎng)或綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的專門人才。,高職院校提前單招屬于高校自主招生，和“211”、“985”重點(diǎn)本科院校自主招生性質(zhì)是一樣的。 從2015年開始，高職院校提前單招依然安排在高考前（三月中上旬，俗稱“春季高考”）進(jìn)行，“211”、“985”重點(diǎn)本科院校自主招生安排在高考后進(jìn)行。,高職的招生層次,目前高職院校招生有三個(gè)層次，第一層次為國(guó)家和省級(jí)示范性（骨干）高職院校熱門專業(yè)提前招生，第二層次為高職院校部分普通專業(yè)通過統(tǒng)一高考錄取，第三層次為部分民辦高職院校

7、未完成招生任務(wù)的冷門專業(yè)實(shí)行注冊(cè)入學(xué)。,招生計(jì)劃逐年遞增： 2014招生計(jì)劃：4620人 2015招生計(jì)劃：7940人 2016招生計(jì)劃：10705人, 而實(shí)際錄取人數(shù)比計(jì)劃招生人數(shù)多。,高職單招的招生計(jì)劃,我校往年高職單招錄取情況,2015年一半左右的高職計(jì)劃將通過提前單招的方式招生，2017年以后將成為主渠道。 今年提前單招高職擴(kuò)大到14所，計(jì)劃估計(jì)達(dá)到整個(gè)高職的55%左右。 能列入提前單招的高職院校都是國(guó) 家、省示范高職和骨干高職，專業(yè)都是熱門專業(yè)。,A.先擇優(yōu)勢(shì),剩余的計(jì)劃主要通過注冊(cè)入學(xué)方式招生，注冊(cè)入學(xué)的高職大多是民辦高職和辦學(xué)水平很一般的公辦高職。 民辦高職辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量高的

8、學(xué)校真的不多。 注冊(cè)入學(xué)的專業(yè)配置、師資質(zhì)量生源質(zhì)量、校風(fēng)學(xué)風(fēng)大多很成問題。,很多本科院校為體現(xiàn)其綜合性大學(xué)，專業(yè)設(shè)置很齊全，但是很空泛、很傳統(tǒng)。 高職院校的專業(yè)都是根據(jù)社會(huì)實(shí)際需要設(shè)置的，都是當(dāng)前企業(yè)急需的、社會(huì)緊缺的專業(yè)。 這些專業(yè)在高考錄取時(shí)大多不招了，即使招，分?jǐn)?shù)大多接近本二線。如昆明冶金高等?？茖W(xué)校。這些專業(yè)想通過高考途徑根本上不到。,B.專業(yè)優(yōu)勢(shì),高職提前單招時(shí)的許多熱門專業(yè)在統(tǒng)招時(shí)沒有了，或者計(jì)劃大大縮減。,我國(guó)本科院校主要培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、研究型人才，但是明顯“供大于求”，就業(yè)很困難。我國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，企業(yè)需要的是技能型人才，因而高職畢業(yè)生很受歡迎。,C.就業(yè)優(yōu)勢(shì),高職類畢業(yè)生稱之為

9、“銀領(lǐng)”，介于白領(lǐng)和藍(lán)領(lǐng)之間。 高職類大多是校園招聘的，一個(gè)學(xué)生拿到好幾家用人單位的合同。 高職里有很多“訂單班”，一進(jìn)校就簽訂意向合同，企業(yè)千方百計(jì)留住學(xué)生。 高職類專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生還可以考專業(yè)性公務(wù)員。,2014年5月13日，中國(guó)教育藍(lán)皮書顯示，高職院校的就業(yè)率最高，高于“211”、“985”等重點(diǎn)大學(xué)，達(dá)到78.1%；而重點(diǎn)本科院校就業(yè)率為75.4%；獨(dú)立學(xué)院和民辦高校（本三）的就業(yè)率最低，僅為44.3%。,資深技工往往能夠拉出一支隊(duì)伍自主創(chuàng)業(yè)，從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，干出一番大事業(yè)。 很多成功的企業(yè)家，第一學(xué)歷都很寒磣，大多是從技工開始的?，F(xiàn)在他們的手下打工的，研究生、博士生都有

10、，本科生成群結(jié)隊(duì)。,D.創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì),高職學(xué)生升入本科的通道已經(jīng)暢通,只要有意愿繼續(xù)深造,通過“專接本”、“專升本”、“專轉(zhuǎn)本”、“海外本科”等四個(gè)途徑進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)和以前的同學(xué)“同校同堂”學(xué)習(xí)。 高職對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生的保送不斷增加，國(guó)家和省示范（骨干）高職每年有5-10%的保送比例。 我們隨機(jī)調(diào)查了通過提前單招進(jìn)入高職的畢業(yè)生，很多讀了本科，而且是保送的。 國(guó)家承認(rèn)其本科為第一學(xué)歷。,E.升學(xué)優(yōu)勢(shì),我校春考的備考方案,1：哪些層次的學(xué)生適合春季高考： 文化課成績(jī)一般，通過夏季高考無法考取本科。 文化課成績(jī)可以考上本科，但無法考取理想的大學(xué)，或者理想的專業(yè)。 根據(jù)以上觀點(diǎn)，結(jié)合我校夏考錄取情況

11、，月考成績(jī)?cè)谀昙?jí)中下。這部分學(xué)生夏考難以考取本科，而春考的把握卻很大。 月考成績(jī)?cè)谀昙?jí)上游的學(xué)生不建議報(bào)春考。,2：我校春考的備考方案 （1）年級(jí)選配學(xué)科優(yōu)秀教師執(zhí)教，單獨(dú)編排班級(jí)，實(shí)行強(qiáng)化班級(jí)管理即進(jìn)行分層教學(xué)。,我校春考的備考方案,我認(rèn)為分層次教學(xué)針對(duì)不同層次學(xué)生在思維發(fā)展水平、智力和認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面存在的差異，確立不同的教育目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法，既照顧了優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又解決了一般學(xué)生“吃不了”的問題，同時(shí)也為學(xué)生個(gè)性發(fā)展與選擇學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮其最佳水平。,第一，充分照顧了學(xué)生的發(fā)展差異，能夠因材施教。 第二，消除了智力歧視，易被學(xué)生接受。 第三，分層次教學(xué)內(nèi)含的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使得學(xué)生在不斷流通的過程中，接受挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)跨越，從而易形成生動(dòng)活潑、互幫、互助、互趕的教學(xué)局面，形成多向互動(dòng)的課堂教學(xué)局面，而且減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。,分層次教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有：,2：我校春考的備考方案 （1）年級(jí)選配學(xué)科優(yōu)秀教師執(zhí)教，單獨(dú)編排班級(jí)，實(shí)行強(qiáng)化班級(jí)管理即進(jìn)行分層教學(xué)。春季高考班級(jí)重點(diǎn)只上語(yǔ)文、數(shù)