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1、,15的認(rèn)識(shí),本課件由 提供,引入,引入:,說一說你看到了什么？數(shù)一數(shù)，分別有幾個(gè)？,新授,探究一,探究二,探究三,探究一:,探究一,探究二,探究三,探究一:,哪些事物可以用2來表示呢？,探究一,探究二,探究三,探究一:,哪些事物可以用3來表示呢？,探究一,探究二,探究三,探究一:,哪些事物可以用4來表示呢？,探究一,探究二,探究三,探究一:,哪些事物可以用5來表示呢？,探究一,探究二,探究三,探究一:,蠟筆的支數(shù)可以用（ ）來表示。,3,請(qǐng)用鉛筆擺出數(shù)量3。,探究一,探究二,探究三,探究二:,再擺1根小棒是（ ）根，可以用（ ）來表示。,3,3,探究一,探究二,探究三,探究二:,再擺1根小棒

2、是（ ）根，可以用（ ）來表示。,4,4,探究一,探究二,探究三,探究二:,再擺1根小棒是（ ）根，可以用（ ）來表示。,5,5,探究一,探究二,探究三,探究二:,1,2,3,4,5,探究一,探究二,探究三,探究二:,1、3前面的數(shù)是（ ），后面的數(shù)是（ ）。,2、與2相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。,3、與4相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。,填空題。,2,4,1,3,3,5,探究一,探究二,探究三,探究二:,6、有一個(gè)數(shù)比3大而且比5小，這個(gè)數(shù)是（ ）。,4、有一個(gè)比2大的數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（ ）。,5、有一個(gè)數(shù)比4小，這個(gè)數(shù)可能是（ ）。,填空題。,3、4、5,1、2、3,4,探究一,探究二,探究三,探究三:,1 像鉛筆直又長(zhǎng)， 2 像鴨子水中游， 3 像耳朵兩道彎， 4 像小旗隨風(fēng)飄， 5 像鉤子掛半空。,探究一,探究二,探究三,練習(xí),練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)三,練習(xí)一:,看圖寫數(shù)。,（ ） （ ） （ ）,1,3,5,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)三,練習(xí)一:,3 4 2 5,看圖連數(shù)。,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)三,練習(xí)二:,看圖涂數(shù)。,5,3,4,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)三,練習(xí)二:,寫出 上的數(shù)。,1 3,2,3 4,5,3 4,2,練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)三,練習(xí)三:,練習(xí)一,練習(xí)二,用自己喜歡的方式表示3。,練習(xí)三,小結(jié):,小結(jié):,在生活中有很多事物的數(shù)量都

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